2013 年九年級(jí)第 二 次質(zhì)量預(yù)測 思想品德 參考答案 一、 選擇 （共 20 分） 1.A 2.C 3.B 4.D 5.ACD 6.ABD 7.ABCD 8.BC 二、辨析 （ 10 分） 9.（ 1）當(dāng)前，我國人民生活總體上已達(dá)到小康水平，但與黨中央提出的全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)仍有較大差距，需要不斷努力（或：這種小康還是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康）。（ 3 分） （ 2）請(qǐng)客吃飯講排場是虛榮的表現(xiàn)（或：違背了勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德），不僅造成巨大浪費(fèi)，而且助長 奢侈之風(fēng)，要堅(jiān)決擯棄。相反，“光盤行動(dòng)”是尊重勞動(dòng)、合理消費(fèi)的表現(xiàn)，有利于減少浪費(fèi)，利國利民。（ 3 分） （ 3）我國人口基數(shù)大，人均耕地面積少，糧食供應(yīng)始終處于偏緊的狀態(tài)，糧食問題任何時(shí)候都不能松懈。（ 2 分） （ 4）每個(gè)公民都應(yīng)積極參與“光盤行動(dòng)”，這與人民生活水平提高并不矛盾。（ 2 分） 三 、觀察與思考 （ 每 題 10 分， 共 20 分 ） 10.（ 1）建設(shè)生態(tài)文明，打造美麗河南（ 落實(shí)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策；建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會(huì) )；貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展 觀，實(shí)現(xiàn)永續(xù)發(fā)展 (人與自然和諧、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào) ；優(yōu)化人居環(huán)境，提高人民的生活質(zhì)量。（兩方面即可， 4 分） （ 2） 政府應(yīng)依法監(jiān)管，加強(qiáng)污染防治工作；重視宣傳教育， 在全社會(huì)樹立生態(tài)文明觀念 ；公民應(yīng)從小事做起，踐行低碳生活；科研部門應(yīng)加快環(huán)境科技的研發(fā)、推廣和應(yīng)用；企業(yè)應(yīng)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。（三方面即可， 6 分） （ 1）劉洋具有自強(qiáng)不息的精神（或者堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；或者勇敢地面對(duì)挫折）；家庭是個(gè)人成長的搖籃（或劉洋的成功離不開父母的正確教育和引導(dǎo)）；國家富強(qiáng)為個(gè)人的成功奠定了基礎(chǔ)。（兩方面即可， 4 分） （ 2）要樹立遠(yuǎn)大理想，也要根據(jù)實(shí)際及時(shí)調(diào)整自己的理想和目標(biāo)；要努力學(xué)習(xí)，掌握過硬的專業(yè)技能；刻苦鍛煉，努力培養(yǎng)出色的身體和心理素質(zhì)；善于與人合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神；要勇于實(shí)踐，努力為國家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。（三方面即可， 6 分） 四 、活動(dòng)與探索 （ 每 題 10 分， 共 20 分 ） 12.（ 1）體育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，當(dāng)前我國學(xué)校的體育工作比較薄弱，應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)；青少年是祖國的未來，民族的希望，加強(qiáng)學(xué)校體育工作是培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的需要；生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利，加強(qiáng)學(xué)校體育工作有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，保護(hù)學(xué)生生命健康權(quán)。 （兩方面即可， 4 分） （ 2）結(jié)合自身實(shí)際，制定合適的體育鍛煉計(jì)劃；要堅(jiān)持不懈，形成良好的鍛煉習(xí)慣；積極學(xué)習(xí)體育鍛煉的方法和技巧，確保安全； 端正態(tài)度，提高體育鍛煉的質(zhì)量和效果 ；處理好體育鍛煉、興趣愛好與文化課學(xué)習(xí)之間的關(guān)系；帶動(dòng)身邊的人積極參加體育鍛煉，形成良好的鍛煉氛圍。（三方面即可， 6 分） 13.（ 1）人大代表是由人民選舉產(chǎn)生的，代表人民利益，應(yīng)積極履行職責(zé)，傳遞民聲民情； 百年大計(jì)，教育為本，教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)； 教師是學(xué)生成長的領(lǐng)路人，吸引優(yōu)秀人才忠誠從教，有利于優(yōu) 化教師隊(duì)伍，提高教育質(zhì)量；吸引優(yōu)秀人才忠誠從教，有利于緩解“