海淀區(qū)九年級第二學(xué)期期中練習(xí)（語文） 本試卷共五道大題， 25 個小題，滿分 120 分。 考試時間 150 分鐘。 第 I 卷 積累運用（ 23 分） 一、本題包括 15 小題，全部為單選題，每小題 2 分。（共 10 分） 1. 下列詞語中加點字注音完全正確的一項是 A. 剎那（ sh） 步驟（ zhu） 駭人聽聞（ hi） B. 貯藏（ zh） 踱步（ d） 栩栩如生（ x） C. 僻靜（ p） 頹唐（ tu） 水漲船高（ zhng） D. 瞥見（ pi） 頒發(fā)（ bn） 絡(luò)繹不絕（ lu） 2. 下列句子中沒有錯別字的一項是 A. 一位業(yè)界觀察家告訴記者，中國的汽車運動產(chǎn)業(yè)正在蹣跚中起步。 B. 社會各界積極伸出援助之手，大力開展救災(zāi)捐款活動，踴越向災(zāi)區(qū)人民捐款捐物。 C. 因為在市級運動會上的出色表現(xiàn)，她成為學(xué)校體育運動隊名幅其實的領(lǐng)軍人物。 D. 我喜歡爵士樂，喜歡它抑揚頓錯，喜歡它高調(diào)中的低沉，低調(diào)中的昂揚。 3. 下列句子中加點詞語運用有語的一項是 A. 天津博物館館藏甲骨數(shù)量和品質(zhì)在全國博物館中首屈一指，成為該館的一大特色。 B. 在整個游覽過程中，他那牽強附會的解說贏得了游客們的一致好評。 C. 面對臺上強大的對手，他 顯得胸有成竹，沒有一絲一毫的緊張。 D. 當(dāng)年參加保衛(wèi)戰(zhàn)的我軍某部排長，向我們講述了保衛(wèi)戰(zhàn)中一些鮮為人知的事情。 4. 下列句子沒有語病的一項是 A. 董事會上，董事們采納并討論了總經(jīng)理關(guān)于積極拓展銷售市場的方案。 B. 通過這次軍訓(xùn)，使我深深地感到解放軍戰(zhàn)士是最可愛的人。 C. 能不能堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是衡量一名黨員是否合格的根本標準。 D. 老師那和藹可親的笑臉和諄諄教誨總是浮現(xiàn)在我的腦海里 5. 下列文學(xué)常識的內(nèi)容搭配有誤的一項是 A. 漁家傲 �；�；范仲淹 �；�；北宋 B. 小石潭記 �；�；柳宗元 �；�；“唐宋八大家”之一 C. 藤野先生 �；�；朝花夕拾 �；�；魯迅 D. 威尼斯商人 �；�；契訶夫 �；�；俄國 二、本題包括 69 小題。（共 13 分） 6. 根據(jù)原詩（文）默寫。（ 4 分） （ 1）征蓬出漢塞， _。大漠孤煙直， _。（王維使至塞上） （ 2）論語中指出“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系的語句是 _，_。 （ 3） 岳陽樓記中表明作者憂國憂民的千古名句是 _，_。 （ 4）從你積累的古詩中，寫出含有“山”的詩句： _，_。 7. 請從水滸傳西游記朝花夕拾三部作品中任選一部，仿照示例，完成讀書卡片。（ 2 分） 示例： 讀書卡片 所選作品：水滸傳 主要人物：魯達 相關(guān)情節(jié)：三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西 人物評價：疾惡如仇，機智勇敢 8. 4 月 23 日是“世界讀書日”，初三（ 1）班舉辦了主題為“讀書與成長”的活動。請你按要求完成以下 任務(wù)。（ 7 分） （ 1）活動開始，教師提供了一份兒童閱讀現(xiàn)狀調(diào)查表，請認真閱讀表格內(nèi)容，回答問題。（ 3 分） 國家 兒童圖書平均擁有量 獨立自主閱讀平均 年齡 中國 1.3 冊 8 歲 發(fā)達國家 65 冊（以色列） 4 歲（美國） 52 冊（日本） 用簡要的語言概述表格所反映的主要信息。（ 1 分） 根據(jù)表格反映的信息，請你提出合理的建議。（ 2 分） （ 2）活動進行到“讀古人詩文，明做人道理”的環(huán)節(jié)時，主持人安排了曹劌論戰(zhàn)和過零丁洋的朗誦，請你為連接這兩個朗誦寫幾句串場詞。（ 2 分） 剛才我們欣賞了田博同學(xué) 朗誦的曹劌論戰(zhàn)，_下面就讓我們來欣賞王佳同學(xué)朗誦的過零丁洋。 （ 3）學(xué)校廣播站將在“每周校園重要新聞播報”欄目中，以一句話新聞的形式報導(dǎo)初三（ 1）班的這次活動。請你根據(jù)本班同學(xué)王曉明的新聞稿，為廣播站概括成為一句話新聞。（ 2 分）（ 30 字以內(nèi)） 4 月 23 日，是“世界讀書日”，初三（ 1）班舉辦了“讀書與成長”的主題讀活動，正式啟動了本學(xué)期全校性的“讀書明理，健康成長”的讀書教育活動。 在活動中，同學(xué)們朗誦古人名作，探究古人情懷，享受著讀書的愉悅 ，沐浴著崇高精神的洗禮。活動后，同學(xué)們都有共同的感受：快樂閱讀，健康閱讀，有利于提高我們的文化素養(yǎng)和精神素質(zhì)。這次活動成為我校讀書活動中的一道靚麗風(fēng)景，受到學(xué)校評審團的一致好評。據(jù)悉，此次活動后，本班還將繼續(xù)開展形式多樣的讀書教育活動。 第 II 卷 理解感悟（ 37 分） 三、文言文閱讀。（共 10 分） 閱讀出師表選段，完成 913 小題。 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然待衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志 士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 9. 下列詞語中加點字意思相同的一項是（ 2 分） A. 存亡之秋 春華秋實 B. 引喻失義 不言而喻 C. 俱為一體 聲色俱厲 D. 作奸犯科 一鼓作氣 10. 解釋下列語句中加點詞的含義。（ 2 分） 恢弘志士之氣 以昭陛下平明之理 11. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（ 1 分） 陟罰臧否，不宜異同。 12. 避免出現(xiàn)“內(nèi)外異法”的指導(dǎo)思想是什 么？請用原文回答。（ 2 分） 13. 閱讀選段，說說諸葛亮是怎樣勸說后主劉禪的。（ 3 分） 四、現(xiàn)代文閱讀。（共 27 分） （一）閱讀鐵橋那邊的林子，完成 1418 小題。（ 11 分） 鐵橋那邊的林子 薜 濤 許多許多年以前，那時候我還是一個孩子。我喜歡站在屋頂尋找遠處的新景。 你一定覺得這沒什么好玩的，可那段時間我偏偏在那件事情上發(fā)現(xiàn)了樂趣。一塊起伏的丘陵，一片湖樣的洼地，一座橋，一條溪往往是這樣，一旦發(fā)現(xiàn)了目標，第二天我就要出發(fā)了，帶上一點兒干糧和水，還有一根防身的木棍和兩個弟弟。干糧和水可以讓我始終 有力氣，木棍呢，讓我在閑逛的狗面前心里能踏實些，兩個弟弟嘛，有了他倆我的旅途就不寂寞了。 對了，這件事情的樂趣大概全在于旅行 �；�；一旦發(fā)現(xiàn)新景我往往要開始新的旅行。 初冬的一個晌午，陽光驅(qū)散了涼霧，我站在屋頂，看到更遠處的景物，西北方向，越過那座鐵橋，在洼地的邊緣，有一片色澤灰黛的景物襯在淡藍的天幕下，這片景物是我從前忽略的。我舉起自制的望遠鏡，它“刷”地來到面前，很聽話。原來那是一片林子。 它靜靜地站在那里不知有多少年了，我竟然一次一次忽略了它。我想像著那片林子里該有的一切：歌唱的小鳥，從 這枝跳到那枝；嚼著干草的花斑鹿，頭上頂著一棵不長葉子的小樹；棉被一樣厚的落葉，躺在那上面該是怎樣的美妙呢我決定第二天就出發(fā)，帶上兩個弟弟。 第二天，一切都被一場突來的大雪掩埋了，房屋、谷草垛、所有的道路，還有旅行的念頭。弟弟們看著我說該出發(fā)了。我瞥了瞥窗外的大雪，取消了昨天的計劃。 幾天后，弟弟們又提醒我：該出發(fā)了，路上的雪已經(jīng)踩實。我裹緊棉衣說，天太冷了，過幾天再去吧。 后來弟弟們就再沒跟我提起那片林子，有更好玩的事等著他們呢。那片林子就這樣漸漸地被我們淡忘了。一個孩子的想法就是這樣閃爍不定。不 過，有一天它又像花斑鹿一樣向我探出了頭，我想，明年春天再去尋找它吧，它跑不出那片曠野的。 春天一來，睡在我心底的念頭逐一醒來了。我要去看看那片林子啦。我?guī)系艿軅兂霭l(fā)了。鐵橋，丘陵，洼地，這些地方我們都來過了。我們快步走著，朝著那個有小鳥和花斑鹿的地方。蹲在一片洼地休息時我才感到有點疲憊：這一次我們走得確實很遠，它的遙遠超出我的想像。有一段時間，那片林子逃出了我的視線，我只能抱定它的大致方向摸索前行。后來我知道，爬上那片洼地就可以到達了。剩下的路我和弟弟們是一口氣跑完的。 結(jié)果卻是我從未想到的。林子不見 了?？磥硎羌w搬遷，一棵樹也沒有留下。我的面前只是一大片齊刷刷的樹樁，個個是新鮮雪白的茬兒我真懷疑去年冬天在屋頂望遠鏡里看到的一切本來就是一個夢幻，我被一個不真切的、虛妄的，卻又無比美麗的幻景欺騙了?？墒堑艿軅円辉僬f，原本它們一直站在那里的，是不容懷疑的。 我呆呆地站在那里 我那時還不懂，一整個冬天，這個世界會發(fā)生無數(shù)個變故的，一旦與某些美麗的東西擦肩而過，就永遠再不會有任何機會。 14. 選文講述了一個男孩和一片小樹林的故事。 請根據(jù)故事的主要情節(jié)，用簡練的語言將下面的內(nèi)容補充完整。（ 2 分） （ 1）無意間發(fā)現(xiàn)小樹林。 （ 2） _ （ 3）因大雪取消了計劃 （ 4） _ （ 5）前往卻又永遠錯過 15. 文中說：“我真懷疑去年冬天在屋頂望遠鏡里看到的一切本來就是一個夢幻”，你認為“我”看到的一切真是“夢幻”嗎？請你從文中至少找出兩條理由加以說明。（ 2 分） 16. 選文第 段說：“我呆呆地站在那里”，請你根據(jù)文意合理想像，寫一段話描述“我”當(dāng)時的心情。（不超過 50 字）（ 3 分） 17. 選文的語言生動、形象，充滿童趣。請你從下面給出的三句話中任選一句進行賞析。（ 2 分） （ 1）嚼著干草的花斑鹿，頭上頂著一棵不長葉子的小樹。 （ 2）一個孩子的想法就是這樣閃爍不定。 （ 3）林子不見了?？磥硎羌?體搬遷，一棵樹也沒有留下。 18. 作者筆下的林子是美的，其實我們生活中像林子一樣美好的事物還有很多，請你聯(lián)系生活實際談?wù)勀銓ο旅嬉痪湓挼母形?。（不超過 50 字）（ 2 分） 一旦與某些美麗的東西擦肩而過，就永遠再不會有任何機會。 （二）閱讀桃花塢木版年畫，完成 1921 小題。（ 7 分） 桃花塢木版年畫 蘇州桃花塢木版年畫，因曾集中在蘇州城內(nèi)桃花塢一帶生產(chǎn)而得名，它與天津的楊柳青木版年畫、山東濰坊的楊家埠木版年畫一起，成為明清時期中國民間木版年畫藝術(shù)的代表，是中國三大木版年畫之一。 桃花塢年畫源于宋代的雕版印刷工藝，由繡像圖演變而來，到明代發(fā)展成為民間藝術(shù)流派，形成了獨特的風(fēng)格。桃花塢年畫有 400 多年歷史，現(xiàn)在最早的桃花塢木版年畫，是在日本刊行的古版畫圖錄中收錄的“壽星圖”，畫面上刻有“萬歷廿五年（ 1597 年）”的刊記。從其畫面來看，作品的構(gòu)圖、刻工、印制均已達到了相當(dāng)?shù)乃健?桃花塢木版年畫用木版雕刻，采用一版一色的水色套印，畫面宏大，構(gòu)圖豐滿，色彩明快，刻版精細，富有裝飾性；作品題材豐富，能“巧畫士農(nóng)工商，妙繪財神菩薩”，并且“盡收天下大事，兼圖里巷所聞”。內(nèi)容有人情風(fēng)俗、 戲文故事、時事新聞、花鳥蟲魚、美人娃娃、驅(qū)邪避鬼等，充滿了濃厚的生活氣息，節(jié)日氛圍濃郁，表達了人們美好的愿望。 在自身歷史發(fā)展的脈絡(luò)上，桃花塢年畫的題材、風(fēng)格、色彩都發(fā)生了明顯的變化。早期的桃花塢年畫，在處理仕女、花卉等題材時，風(fēng)格較為雅致、色彩較為清秀。從現(xiàn)存的作品來看，最典型的當(dāng)推古代仕女圖，表現(xiàn)出了桃花塢年畫十分細膩的刻工技巧，其線條為毛筆細描而成，但又不失木版畫的刀味、木味。到雍正、乾隆年間，出現(xiàn)了不少模仿西洋銅版雕刻風(fēng)格的作品，如蘇州萬年橋、西湖十景等。這類作品在畫面上，采用焦點透視，除 人物面部外，衣紋、樹石、房屋等均用明暗畫法來表現(xiàn)。藝術(shù)風(fēng)格上，畫面遠近分明、層次清楚但略顯生硬。乾隆以后，這類作品已不多見，以傳統(tǒng)技法為表現(xiàn)形式的作品又成為主流。與早期的作品相比，畫面構(gòu)圖簡練大方，線條剛勁有力，色彩也開始鮮明起來。鴉片戰(zhàn)爭以后，因為銷售重點轉(zhuǎn)向農(nóng)村，作品的題材除了原有的以外，增加了不少反映農(nóng)村生活及與農(nóng)事有關(guān)的內(nèi)容。在畫面上，對形象多采用富有裝飾性的夸張手法來處理，線條簡練剛挺，尤其是在色彩的運用上，以成塊的大紅、桃紅、黃、綠、紫和淡墨組成基本色調(diào)，使畫面更為鮮艷明快，豐滿熱鬧，富有裝飾美和節(jié)奏感。 桃花塢年畫處處透露著民間藝人精巧的匠心，它生動傳神地再現(xiàn)了蘇州民間文化，不僅與久負盛名的蘇州園林、刺繡、評彈一樣是吳文化的代表性資源，而且在世界文化領(lǐng)域都是不容忽視的重要的民俗藝術(shù)樣式。 19. 選文兩段主要是從哪三個方面為我們介紹桃花塢木版年畫的？（ 2 分） 20. 選文第段的內(nèi)容反映了桃花塢木版年畫在題材、風(fēng)格、色彩上發(fā)生的變化，請你提取相關(guān)信息，完成下面的表格。（ 3 分） 發(fā)展時期 題 材 風(fēng) 格 色 彩 宋明時期 人情風(fēng)俗、戲文故事、時事新聞、花鳥蟲魚、美人娃娃、驅(qū)邪避鬼等 雅致 （ 1） （ 2） （ 3） 明暗對比鮮明 乾隆以后 構(gòu)圖簡練大方，線條剛勁有力 （ 4） 鴉片戰(zhàn)爭以后 （ 5） （ 6） 以成塊的大紅、桃紅、黃、綠、紫和淡墨組成基本色調(diào) 21. 請你閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合選文內(nèi)容，概述我國木版年畫的特點。（ 2分） 材料 1：天津楊柳青年畫尤以反映現(xiàn)實生活、時事風(fēng)俗、歷史故事等題材為特長，表達了民眾的思想情感和向往美好生活的愿望，形成了鮮明活潑、喜慶吉祥、題材感人的獨特風(fēng)格。它不僅對民間美術(shù)的其他門類產(chǎn)生了深遠的影響，而且與其他繪畫形式相互融合，成為一種成熟的畫種，具有 雅俗共賞的特點。 材料 2：山東濰坊楊家埠木版年畫題材廣泛，表現(xiàn)內(nèi)容豐富多彩，有神像類、門神類、山水花鳥、戲劇人物、故事傳說等，同時也有反映民間生活、針砭時弊之作，但喜慶吉祥是楊家埠年畫的主題。它具有濃厚的民間風(fēng)味、鄉(xiāng)土氣息和節(jié)日氛圍，深受人們喜愛。 三、閱讀激情與成功，完成 2225 小題。（ 9 分） 激情與成功 有一次，美國一位部長問比爾蓋茨：“我在微軟參觀時，看到每一個員工都非常努力，非常快樂。你們是如何創(chuàng)造這樣的企業(yè)文化的？”比爾蓋茨回答說：“我們雇傭員工的前提是，這個員工對軟件開發(fā)是有激情的。 ”可見，對成功而言，激情是必不可少的。 美國著名作家愛默生曾經(jīng)說：“有史以來，沒有任何一項偉大的事業(yè)不是因為熱忱而成功的。”激情是吹動船帆的風(fēng)，沒有風(fēng)帆船就不能行駛；激情是成功的動力，沒有動力工作和事業(yè)就難有起色；激情是創(chuàng)新的源泉，沒有源泉，創(chuàng)新就無從談起。沒有激情，人不過是一塊未經(jīng)撞擊的燧石，只有潛在的能量。 激情從何而來？ 高昂的激情來自崇高的理想。沒有理想，人就如同手表缺了發(fā)條，就會失去前進的動力，就會停止不前。 _。責(zé)任是一個人立身與做事的基本條件， 它源于對國家事業(yè)的忠誠和熱情。一個具有高度責(zé)任感的人，會把工作看成追求和奉獻，滿懷熱情地投入工作；一個喪失責(zé)任感或責(zé)任感不強的人，會把工作當(dāng)成一種負擔(dān)，自然就會喪失工作的樂趣。 _。如果說熱忱和激情是“火焰”的話，那么，興趣就是點燃激情的“火種”。因為追求自己的興趣而充滿激情，因為激情而享受快樂！有了興趣，就能激發(fā)潛力，一個人就可能不斷獲得成功，就可能達到卓越的境界。反之，如果做自己沒有興趣的事，只會事倍功半，還很有可能一事無成。 如何培養(yǎng)激情呢？其要有三：選你所愛 �；�；不必太在意別人或社會是否看重，用但丁的名言說，就是“走自己的路，讓別人去說吧”；愛你所選 �；�；當(dāng)你沒有選擇或不容易改變現(xiàn)狀時，“愛你所選”的嘗試加上積極樂觀的態(tài)度，會幫你找到光明之路；忠于興趣 �；�；一旦培養(yǎng)了自己的興趣，就一定要珍惜并全力以赴，勇敢執(zhí)著地堅持下去，一定會有所收獲。 在工作中培養(yǎng)激情，在激情中愉快工作，提高的不僅僅是工作質(zhì)量，而且還有人生的境界，做人的價值。激情地工作成就著我們的事業(yè)，而激情的人生將使我們得以永恒，讓我們用高昂的“激情”擁抱成功。 22. 作者要表達的主要觀點是什么？（ 2 分） 23. 請簡要說說選文第段是如何圍繞“激情與成功”展開論述的？（ 3 分） 24. 請仔細閱讀選文第 段，在橫線處分別補寫出段論述的中心。（ 2分） 25. 結(jié)合選文第段內(nèi)容，聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)勀愕母惺堋＃ú怀^ 50字）（ 2 分） 第 III 卷 表達交流（ 60 分） 五、從下面的作文題中任選一題，完成作文。（ 60 分） 題一：請以“和諧之美”為題目，寫一篇文章。 題二：成長的過程中，你一定有過很多奇思妙想，你也曾嘗試著把它們變成現(xiàn)實。在這個過程中，你可能體會到了 創(chuàng)造的快樂，這是一種享受；也可能經(jīng)歷了失敗的苦澀，卻獲得了有益的啟示，這同樣是一種享受。請圍繞“享受創(chuàng)造”選材立意，自擬題目，寫一篇文章。 要求：（ 1）除詩歌外，文體不限。 （ 2）將作文題目寫在答題卡的相應(yīng)位置上。 （ 3）不少于 600 字。 （ 4）文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和人物的真實姓名。 【試題答案】 第 I 卷 積累運用（ 23 分） 一、共 10 分。 1. C 2. A 3. B 4. C 5. D（每小題 2 分，共 10 分） 二、共 13 分。 6. （ 1）歸雁入胡天 長河落日圓（ 1 分） （ 2）學(xué)而不思則罔，思 而不學(xué)則殆。（ 1 分） （ 3）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（ 1 分） （ 4）含“山”的詩句示例： 山氣日夕佳，飛鳥相與還。（陶淵明飲酒） 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（李白行路難） 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫望岳） 飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。（王安石登飛來峰）（ 1 分） 7. 答案略。（每空 0.5 分，共 2 分）。 8. （ 1）與發(fā)達國家相比，我國兒童的圖書平均擁有量太少，養(yǎng)成獨立自主閱讀習(xí)慣太晚。（ 1 分）積極建設(shè)兒童的閱讀環(huán)境（要盡快通過各階層的努力，增加我國兒童圖書 的平均擁有量），盡早養(yǎng)成兒童獨立自主的閱讀習(xí)慣，以促進我國兒童健康成長，從而盡快縮小我國與發(fā)達國家之間的差距。（ 2 分） （ 2）如果說，曹劌在國家危難之際挺身而出，讓我們看到了古人“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國情懷；那么，文天祥氣壯山河的詩句又會讓我們看到古代仁人志士舍生取義的高尚美德。（能夠扣住“讀書與明理”來寫，表達通順即可，共2 分。） （ 3）初三（ 1）班舉辦的主題讀書活動正式啟動了學(xué)校的讀書教育活動。（ 2 分） 第 II 卷 理解感悟（ 37 分） 三、（共 10 分） 9. C（ 2 分） 10. 擴大，發(fā)揚 治理（每 空 1 分，共 2 分） 11. 升降官吏，評論人物，不應(yīng)該因在宮中或府中而異。（ 1 分） 12. 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。（ 2 分） 13. 首先從危急形勢的分析入手，激勵后主要繼承先帝遺德，奮發(fā)圖強；然后勸勉后主要開張圣聽，賞罰分明。（ 3 分） 四、（共 27 分） （一）（共 11 分） 14. （ 2）決定去探訪小樹林 （ 4）淡忘而又無端想起（每空 1 分，共 2 分） 15. 不是夢幻。因為“我”“舉起自制的望遠鏡”，小樹林“刷”地來到面前，很聽話”；“我”的面前出現(xiàn)了“一大片齊刷刷的樹