中學(xué)生的友誼和愛情觀 -教育案例 中學(xué)生的友誼和愛情觀 -教育案例 一、主題與構(gòu)思 通過主題活動使學(xué)生正確地認(rèn)識友誼與愛情，使中學(xué)生明確友誼與愛情的關(guān)系。當(dāng)友誼與愛情來臨時，應(yīng)采取什么態(tài)度和方法。同時也修正中學(xué)生以前對這兩者的錯誤的探秘心里。二、組織形式： 小品表演、討論 三、班會步驟及內(nèi)容： 師：同學(xué)們，大家有一點東西是老師最羨慕的，你們知道是什么嗎？現(xiàn)在老師送給你們一首詩，相信大家就能找到答案。你們想不想聽？師朗誦： 妙齡時光 汪國真 不要輕易去愛你是快樂的讓友情成為草原上的牧歌 更不要輕易去恨因為你很 單純讓敵意有如過眼煙云 讓自己活得輕松些你是迷人的伸出彼此的手 讓青春多留下些瀟灑的印痕因為你有一顆寬容的心握緊令人歆羨的韶華與純真 生：是青春時光。 師：對。青春是人生中最美好的時光，把握好自己的青春就等于給自己的人生掌好了舵?？墒怯行┤藚s不懂得珍惜這樣的青春時光，把它用于傳紙條談情說愛上了。這使老師感覺很可惜。其實，愛，是純潔的、偉大的。愛本身沒有錯誤，但不能在錯誤的時間愛，也不能搞錯愛的對象。青蘋果或強扭的瓜都是不甜的。今天老師想帶領(lǐng)大家一起來領(lǐng)略愛的真諦，區(qū)分友誼與愛的界限。 生分角色朗讀 泰坦尼克號節(jié)選的結(jié)尾 288-295 個鏡頭。 師：同學(xué)們，這幾個同學(xué)朗讀得怎么樣？ 生：非常成功。 師：誰看過泰坦尼克號這部電影？你認(rèn)為最感人的是哪一部分？ 生起來交流。 師：集導(dǎo)演、編劇、制片人和剪輯于一身的詹姆斯 卡梅倫說： “ 泰坦尼克號這艘夢之船的首航在噩夢中悲慘地結(jié)束了。正是人類獨有的弱點：傲慢、自負(fù)和貪婪將人類征服自然的雄心碾成粉碎。我拍攝這部影片既想再現(xiàn)這艘巨輪有著濃重悲劇色彩的死亡之旅，又想展示它短暫而又壯觀的生命歷程。在劇中重現(xiàn)泰坦尼克號的美輪美奐，表現(xiàn)出乘客和船員們的激情、樂觀和希望的同 時，揭示這場災(zāi)難中人類表現(xiàn)出的可歌可泣的犧牲精神。泰坦尼克號是警世箴言，是一部人類時時審視自己劣根性的明鏡。它還是一則包融信念、勇氣、犧牲，當(dāng)然還有愛的不朽傳奇。 ” 因為對人性、真愛、責(zé)任的贊美和剖析使這部影片獲 1998 年奧斯卡最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳音效、最佳攝影等 11 項大獎。該片在全球的票房收入為 18 億 3540 萬美元，其中北美地區(qū)收入為 6 億美元，位居全球及北美地區(qū)歷史最賣座片的第一名，其紀(jì)錄迄今仍無影片能超越。 現(xiàn)在老師想知道如果你面臨這樣的生死抉擇時，你會怎么做？ 假如你是杰克，你會把生的希望留給羅 斯嗎？ 假如你是羅斯，你會自己獨自活在世上嗎？ 生：思考回答 師：杰克是偉大的，他把生的希望留給了羅斯，那樣無私，那樣富有責(zé)任感，與影片中那個冒充成婦女的人形成鮮明的對比。那么老師想說羅斯是勇敢的，大家有意見嗎？她的勇敢表現(xiàn)在哪兒？ 生起來交流，但不到位。 師：如果老師改寫一下劇本的結(jié)局，讓羅斯欣然與杰克一起殉情，這樣好不好？ 生開始竊竊私語。 抽生交流。有認(rèn)為好的，有認(rèn)為不好的。 師：明確：羅斯是肩負(fù)著杰克生的承諾而活下來的，是對自己生命的負(fù)責(zé)，也是對杰克的一種報答，她只有活出兩個人的價值，才能體現(xiàn)出純潔 偉大的愛的真諦。 杰克與羅斯用自己的語言和行動，給人們譜寫了蕩氣回腸的浪漫真愛之曲。梵高曾經(jīng)說過：愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。詩人羅曼羅蘭也說：愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑暗。請同學(xué)們用 “ 真愛（或愛）是 為開頭，寫一段話，運用比喻或排比的修辭，表述自己對 “ 真愛 ” 的理解。 生交流： •；真愛是一種無私的付出。 •；真愛是一種完全的舍己。 真愛是生命的托付。 •；把愛拿走，我們的地球?qū)⒆兂梢蛔鶋災(zāi)埂?•；愛是自然界第二個太陽。 •；生命因為付出了的 愛情而更為富足 •；愛是理解的別名。(泰戈爾 ) •；愛是不會老的，它留著的是永恒的火焰與不滅的光輝，世界的存在，就以它為養(yǎng)料。 (左拉 ) 師：假如泰坦尼克號沒有沉沒，杰克與羅斯的愛情結(jié)局會怎樣呢？請同學(xué)們暢所欲言。 生大多認(rèn)為會結(jié)婚生子，過上幸福的生活。 師：出示凡妮的假如泰坦尼克號沒有沉沒 假如泰坦尼克號沒有沉沒 ?凡妮 泰坦尼克號描述的是一段如歌如詩的愛情，還沒有正式公映，宣傳攻勢已鋪天蓋地而來，幾乎稍微像點樣子的雜志里，都可以輕而易舉地找到片中男女主人公的大幅劇照，附帶或多或 少的文字介紹。然后就聽到有些先睹為快的朋友給我講故事情節(jié)，講那故事是如何催人淚下，那愛情是多么多么魅力無窮。我無意于評價影片的好壞，只是突然間就那段愛情生出了許多假想，產(chǎn)生了一些疑問。 假 如泰坦尼克號沒有沉沒，愛情又將如何 ? 男女主人公沖破層層阻力，終于結(jié)合 !我想，這也是好多人的希望。但我們再往下想，男主人公放浪不羈，貧窮不堪，過慣了好日子的女主人公真正和他走到一起，真的就能夠愛情當(dāng)面包嗎 ?也許他為了謀生苦于奔波，做一個整天忙于生計的住家男人，他的自由自在大打折扣，他不再有陽光般無憂的笑容。她呢 ?她會對他大為失望，因為她所傾心的他已經(jīng)面目全非了。也許他還會一如往日，今朝有酒今朝醉，繼續(xù)窮畫家貧窮快樂的日子，她呢 ?又怎能不在窘迫的生活里懷念從前美食美宴，又怎能不在自己親自動手洗衣服時，懷戀舊日沙龍聚會的閑情雅趣 ?那時，浪漫的愛情還能延續(xù)嗎 ? 反之，如果她心甘情愿追隨他，每日勞作，辛苦維持生計，他的眼里，她不再是美麗溫柔的貴族小姐了，雙手紅腫，頭發(fā)蓬亂，衣衫不整，每日里計算著每一分錢，他還會愛她嗎 ?是他使她變成這樣，他不會愧疚嗎 ?他會不會很晚回家，逃避她 ?他藝術(shù)家的氣質(zhì)是否容得下這樣一個俗氣的女人 ?如果 她抱怨貧窮，無法生活而貧病交加，臥床不起，那么，他可以為她而死，卻不見得能夠忍受她煩心的嘮叨，疾病的糾纏，怎能擔(dān)保他不會憎恨她的煩躁，她的拖累 ?他的眼里怎么保證不會有別的健康活躍的女孩子闖入 ?因為他是那樣的自由自在，他是那樣的快樂生活 !多殘忍啊，我簡直無法再假想下去，這浪漫的愛情還能延續(xù)嗎 ? 男主人公的死是惟一能夠使這愛永恒的條件。只有他死去，一切都無法繼續(xù)，才能讓浪漫在應(yīng)該結(jié)束的時刻戛然而止，才不會因為現(xiàn)實生活而變得丑陋不堪。讓女主人公活在美好的回憶里，當(dāng)然好過讓她在貧病交加的時候，只剩下抱怨。不是嗎 ? 愛情可以浪漫，可以為愛人而死去，但卻不一定都能經(jīng)受生活的考驗，只因為生活太現(xiàn)實了，容不得一絲的不切實際。童話里，王子和公主幸福地結(jié)婚了，故事也就結(jié)束了。孩子的心里，是無法理解結(jié)婚之后的生活的，他們認(rèn)為結(jié)婚就是一切的了結(jié)，然而，大人們都知道，結(jié)婚僅僅是一個開始?？茨切┳屓嘶啬c蕩氣的愛情，多是以相愛的人死去一個作為了結(jié)，這讓人多添了無數(shù)遺憾，也回避了無數(shù)的尷尬和不快樂的場面。不是嗎 ?誰能保證羅密歐與朱麗葉假如不死，假如結(jié)婚，會不會有分手的一天呢 ?就算他們結(jié)婚了，生了一大群孩子，幸福地過了一輩子，恐怕這愛情的價值也就大打折扣，無人愿看了，太實際的東西，搬到電影上，大多是遭排斥的，雖然不想承認(rèn)，這卻是真實的。 泰坦尼克號正是抓住了人們過著實際的日子，骨子里卻渴望浪漫的心理，大賺一筆。那些在影院里為愛情唏噓垂淚的女孩子們，在回家的路上如果遇上一個主動搭話的街頭畫家，我敢保證不會有人停下來等待發(fā)生點什么，因為她有一個職業(yè)還不錯的男友，收入也比較可觀。現(xiàn)實就是如此讓人沮喪，容不下一點夢。 于是我說，還是讓泰坦尼克號沉沒吧 !讓我的心里多一個美麗的愛情。 雖 然我明天還要早起上班，但就在今夜里有個夢也好啊 ! 師：同學(xué)們大家不妨想一想，我們有些同學(xué)現(xiàn)在每天靠傳紙條維系的所謂愛是真正的愛嗎？你們對它負(fù)責(zé)嗎？那到底應(yīng)該發(fā)展成一份純潔的友誼還是讓它肆意的發(fā)展，不管最終結(jié)局？ 生陷入沉思。 師：老師還想送大家一首詩 偶然 徐志摩 我是天空里的一片云 ,你我相逢在黑夜的海上 , 偶爾投影在你的波心 你有你的 ,我有我的 ,方向 ； 你不必詫異 ,你記得也好 , 更無須歡喜 最好你忘掉 , 在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤跡 .在這交會時互放的光亮 ! 師：愛情是建立在友誼之上的，友誼是愛情的基礎(chǔ)，愛情是友 誼的發(fā)展。如果沒有友誼則不存在愛情。如果沒有愛情，友誼將停滯不前。但是，在我們中學(xué)生的心里，愛情永遠(yuǎn)在后。因為，真正的愛情離我們太遙遠(yuǎn)。 請大家珍惜一切！ 現(xiàn)在老師想再給大家送一份禮物，幾句贈言： 愛是一種責(zé)任，付出關(guān)懷，守住平淡 愛是一種能力，給所愛的人最大的幸福 愛情是美好的，但在不合適的時間出現(xiàn)卻是一種痛苦，一種傷害！ 愛絕不是一時的沖動，一時的好感，愛絕不能成為放縱自己的理對男同學(xué)說句話：好男兒志在四方，沒有事業(yè)基礎(chǔ)難以成就愛情 對男生的忠告： 要認(rèn)真的對待自己的感情，不要把好感當(dāng)愛情，不要隨便的說 喜歡，說愛， 要知道自己的言行會給別人造成很大的心理壓力，耽誤別人的學(xué)習(xí)，也是對自己的傷害！ 我們到了為自己的言行負(fù)責(zé)的年齡 對女同學(xué)說句話：不要輕易許諾，把愛留給最值得愛的人對女生的忠告： 中學(xué)階段的早戀根本算不上愛情，往往由一些不負(fù)責(zé)任的無聊學(xué)生發(fā)起，表現(xiàn)跡象： 1.有意無意接近你 2.等你放學(xué)一起走 3.在你面前表現(xiàn)自己 4.說一些莫名其妙的話 5.發(fā)一些令人肉麻的短信 這些都是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)！ 不要被迷惑，更不要害怕！ 對所有同學(xué)說句話：把全部精力放在學(xué)習(xí)上，珍惜時間，對得起所有的人 那么我們怎樣正 確對待男女生的交往？ 生：交流 總結(jié)： 一、象兄弟姐妹一樣相處，合作學(xué)習(xí) 二、不要交往過密，分不清友誼和朦朧 師：愛如醇酒，越陳就越香。所以請同學(xué)們把真愛埋在心底，等到適當(dāng)?shù)臅r候再來提取它，那會更加醇厚的。莎士比亞說： “ 誰把他心中的崇拜到處傳播，就等于把他的愛情看作商品。 ” 現(xiàn)在就讓我們珍惜青春時光，發(fā)展健康的友誼，把握好人生的每一步路吧。合唱歌曲青春舞曲。附：一個感人的愛情故事 (中英對照 ) agirlandaboywereonamotorcycle,eedingthroughthenight. 一天夜里 ，男孩騎摩托車帶著女孩超速行駛 theylovedeachotheralot.他們彼此深愛著對方 girl:slowdownalittle.imscared.女孩： “ 慢一點 .我怕 .” boy:no,itssofun.男孩： “ 不，這樣很有趣 .” girl:please.itssoscary.女孩： “ 求求你 .這樣太嚇人了 .” boy:thensaythatyouloveme.男孩： “ 好吧，那你說你愛我 .” girl:fine.iloveyou.canyouslowdownnow? 女孩： “ 好 .我愛你 .你現(xiàn)在可以慢下來了嗎？ ” boy:givemeabighug.男孩： “ 緊緊抱我一下 .” thegirlgavehimabighug.女孩緊緊擁抱了他一下 girl:nowcanyouslowdown?女孩： “ 現(xiàn)在你可以慢下來了吧？ ” boy:canyoutakeoffmyhelmetandputiton?itsuncomfortable and?itsbotheringmewhileidrive.男孩： “ 你可以脫下我的頭盔并自己戴上嗎？ 它讓我感到不舒服，還干擾我駕車。 ” thenextday,therewasastoryinthenewaper.amotorcyclehad crashedintoabuildingbecauseitsbrakeswerebroken. 第二天，報紙報道：一輛摩托車因為剎車失靈而撞毀在一幢建筑物上 thereweretwopeopleonthemotorcycle,ofwhichonedied,andthe otherhadsurvived. 車上有兩個人，一個死亡，一個幸存 . theguyknewthatthebrakeswerebroken.hedidntwanttoletthe girlknow,becauseheknewthatthegirlwouldhavegottenscared. 駕車的男孩知道剎車失靈，但他沒有讓女孩知道，因為那樣會讓女孩感