-市醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展中醫(yī) “ 四大經(jīng)典 ” 學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)工作方案 *市醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展中醫(yī) “ 四大經(jīng)典 ” 學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)工作方案 在我市醫(yī)療機(jī)構(gòu)中掀起開展中醫(yī) “ 四大經(jīng)典 ” 學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱潮具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。它是認(rèn)真貫徹落實(shí)中共廣東省委廣東省人民政府關(guān)于建設(shè)中醫(yī)藥強(qiáng)省的決定和全省中醫(yī)藥大會(huì)以及中醫(yī)管理工作會(huì)議精神的重要舉措；是加強(qiáng)中醫(yī)內(nèi)涵建設(shè)、夯實(shí)中醫(yī)基本功底，提高中醫(yī)診療水平 ,解決 “ 看病難 ,看病貴 ” 問(wèn)題的必然要求；是貫徹落實(shí)“ 醫(yī)院管理年 ” 活動(dòng) ,強(qiáng)力推進(jìn)基層建設(shè)、基礎(chǔ)管理工作的重要內(nèi)容；是加強(qiáng)中醫(yī)藥人才建設(shè) ,推進(jìn)中醫(yī)藥強(qiáng)市建 設(shè)的客觀要求。為此，我局計(jì)劃用兩年時(shí)間對(duì)我市從事中醫(yī)醫(yī)療、中醫(yī)護(hù)理（含中西醫(yī)結(jié)合）工作的同志進(jìn)行全面輪訓(xùn)，組織中醫(yī)人員深入學(xué)習(xí)中醫(yī)經(jīng)典著作，特別是黃帝內(nèi)經(jīng)、傷寒論、金匱要略、溫病學(xué)等四部著作。各區(qū)衛(wèi)生局、市直屬各醫(yī)療單位、民營(yíng)醫(yī)院要按照市衛(wèi)生局的決策部署，認(rèn)真貫徹深圳市醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展中醫(yī) “ 四大經(jīng)典 ” 學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)工作方案，扎實(shí)做好建設(shè)中醫(yī)藥強(qiáng)市的各項(xiàng)工作，加快建設(shè)中醫(yī)藥強(qiáng)市的步伐。一、指導(dǎo)思想中醫(yī) “ 四大經(jīng)典 ” 學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)以鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí) 傳統(tǒng)中醫(yī)藥理論精髓為重點(diǎn)，以夯實(shí)中醫(yī)理論功底和提高臨床診療能力水平為目標(biāo)，發(fā)揮中醫(yī)藥 “ 簡(jiǎn)、便、廉、驗(yàn) ” 的特色和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步明確建設(shè)中醫(yī)藥強(qiáng)省的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和政策措施，調(diào)整推動(dòng)中醫(yī)發(fā)展的思路，轉(zhuǎn)變推動(dòng)中醫(yī)發(fā)展的方式，提升中醫(yī)藥醫(yī)療服務(wù)能力與水平。著力解決中醫(yī)理論學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐中存在的 “ 中不如西、以西管中，以西評(píng)中 ” 等突出矛盾和問(wèn)題，立足中醫(yī)學(xué)術(shù)之本，提升理論涵養(yǎng)；立足臨床需求，提高專業(yè)能力水平；增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，推動(dòng)中醫(yī)藥發(fā)展，為加快中醫(yī)藥強(qiáng)省建設(shè)步伐提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、組織、制度保證。二、目的和意義中醫(yī)前 賢說(shuō) “ 不讀靈素，則不明經(jīng)絡(luò)，無(wú)以知致病之由；不讀傷寒金匱無(wú)以知立方之法，而無(wú)從施治。 ” 此實(shí)屬至理名言。黃帝內(nèi)經(jīng)、傷寒論、金匱要略、溫病學(xué)四部中醫(yī)著作，是經(jīng)過(guò)千百年臨床實(shí)踐檢驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶，為歷代中醫(yī)奉為經(jīng)典。它們確立了我國(guó)醫(yī)學(xué)獨(dú)特的理論，為中醫(yī)學(xué)的發(fā)展起了奠基和導(dǎo)向作用。自古以來(lái)，學(xué)中醫(yī)必學(xué) “ 四大經(jīng)典 ” 。學(xué)不好 “ 四大經(jīng)典 ” ，就不能掌握中醫(yī)對(duì)病癥辨治的認(rèn)識(shí)規(guī)律、不能熟練應(yīng)用方劑于臨床并取得切實(shí)療效。更重要的是只有熟讀經(jīng)典才能夠建立中醫(yī)的思維方法和思路。學(xué)好中醫(yī)經(jīng)典是成為 “ 良醫(yī) ” 不 可或缺的重要環(huán)節(jié)。 通過(guò)本次學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在全市中醫(yī)行業(yè)內(nèi)掀起“ 讀經(jīng)典，做臨床 ” 的熱潮，鼓勵(lì)中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合工作者學(xué)習(xí)和鉆研中醫(yī)經(jīng)典，夯實(shí)中醫(yī)理論基礎(chǔ)知識(shí)，促進(jìn)臨床水平的提高，從而更好地發(fā)揮中青年中醫(yī)等在臨床上的骨干作用，進(jìn)一步提高本市中醫(yī)藥隊(duì)伍的整體素質(zhì)。三、學(xué)習(xí)競(jìng)賽的內(nèi)容以高等醫(yī)藥院校第五版教材內(nèi)經(jīng)講義、傷寒論講義、金匱要略講義、溫病學(xué)（上?？茖W(xué)技術(shù)出版社或人民衛(wèi)生出版社出版，熊曼琪、陳紀(jì)藩、彭勝權(quán)等主編叢書）為主，涵蓋上述四部中醫(yī)經(jīng)典著作原著中相關(guān)內(nèi)容。四、學(xué)習(xí)競(jìng)賽方法和步驟各區(qū)衛(wèi)生局 和各級(jí)醫(yī)療單位領(lǐng)導(dǎo)要把這項(xiàng)工作擺上重要議事日程，專題研究，精心部署，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實(shí)。各單位領(lǐng)導(dǎo)，特別是科主任以上領(lǐng)導(dǎo)，要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭做輔導(dǎo)報(bào)告，帶頭談學(xué)習(xí)體會(huì)，帶頭解疑釋惑，并抓緊制定學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)的時(shí)間是 2006 年月 200年 1月，為期年。整個(gè)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)分四個(gè)階段。（一）準(zhǔn)備部署階段（ 2006 年月）在月中旬召開的 2006年深圳市中醫(yī)工作會(huì)議上啟動(dòng)本方案，對(duì)我市中醫(yī) “ 四大經(jīng)典 ” 學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。各區(qū)衛(wèi)生局、市屬各 醫(yī)療衛(wèi)生單位、民營(yíng)醫(yī)院要精心組織，統(tǒng)一安排，周密部署，做好動(dòng)員。具體步驟方法是：1、做好思想動(dòng)員。區(qū)屬單位，由各區(qū)衛(wèi)生局組織有關(guān)人員召開思想宣傳動(dòng)員大會(huì) ；市直屬單位，由本單位組織有關(guān)人員召開思想宣傳動(dòng)員大會(huì)。 2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)深圳市醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展中醫(yī) “ 四大經(jīng)典 ” 學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)工作方案制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 3、確定承擔(dān)中醫(yī) “ 四大經(jīng)典 ” 教學(xué)解疑工作的指導(dǎo)老師，各單位要給予一定的備課時(shí)間，認(rèn)真做好備課和教學(xué)工作。（二）深入學(xué)習(xí)階段（ 2006 年 6月 -2007 年月）深入學(xué)習(xí)階段分為 2 輪，第 1 輪 2006 年 6 月 -2006年 9 月，第 2 輪 2007 年 3 月 -2006 年 6 月。由各單位針對(duì)不同的學(xué)習(xí)對(duì)象，分類指導(dǎo)，可采取以自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方法。具體學(xué)習(xí)形式有： 1、我局委托市醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育中心、市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)、市中醫(yī)院組織有關(guān)專家分期開辦 “ 四大經(jīng)典 ” 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，每期開辦黃帝內(nèi)經(jīng)、傷寒論、金匱要略、溫病學(xué)個(gè)學(xué)習(xí)班。對(duì)參加學(xué)習(xí)者授予市級(jí)繼續(xù)教育學(xué)分，并作為今、明兩年中醫(yī)師（含中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)師）必修繼續(xù)教育學(xué)分。 2、舉辦中醫(yī) “ 四大經(jīng)典 ” 論壇及學(xué)習(xí)心得報(bào)告會(huì)。 3、開展中醫(yī) “ 四大經(jīng) 典 ” 方劑臨床應(yīng)用病例討論活動(dòng) 。 4、邀請(qǐng)廣州中醫(yī)藥大學(xué)有關(guān)專家進(jìn)行專題講座及其它形式多樣、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng)。（三）知識(shí)競(jìng)賽階段（ 2006 年 9 月 2007 年 10 月）為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，將學(xué)習(xí)活動(dòng)推向高潮，每一輪學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后將舉行知識(shí)競(jìng)賽。對(duì)應(yīng)深入學(xué)習(xí)階段，知識(shí)競(jìng)賽階段亦分為 2 輪，第 1 輪 2006 年 9 月 -2006 年11 月，第 2 輪 2007 年 7 月 -2007 年 10 月。第 1 輪知識(shí)競(jìng)賽安排如下：1、初賽：區(qū)屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)及民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，以各區(qū)衛(wèi)生局為單位，由區(qū)衛(wèi)生局組織轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，進(jìn)行筆試或面試選取本單位優(yōu)秀選手組隊(duì)參賽；市屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)以本單位為參賽單位 ，進(jìn)行筆試或面試選取優(yōu)秀選手組隊(duì)參賽。其中，六個(gè)區(qū)及市中醫(yī)院、市人民醫(yī)院、市第二人民醫(yī)院至少各組成一個(gè)代表隊(duì)，市屬其他醫(yī)療單位、民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)各組成一個(gè)代表隊(duì)。以上代表隊(duì)均應(yīng)各包括 A、 B 兩組參賽隊(duì)員（每組 3 人），其中 A 組為基礎(chǔ)組， B 組為提高組。時(shí)間擬定于 2006 年 9月中旬 2006 年 10 月中旬。 2、復(fù)賽：經(jīng)初賽選拔出的代表隊(duì)參加市衛(wèi)生局競(jìng)賽組委會(huì)統(tǒng)一命題的書面知識(shí)競(jìng)賽。取書面知識(shí)競(jìng)賽前 6名進(jìn)入決賽。時(shí)間擬定于 2006 年 10 月下旬。、決賽：由深圳市衛(wèi)生局和競(jìng)賽組委會(huì)組織，在書面知識(shí)競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，被選拔出的 6 個(gè)優(yōu)秀代表隊(duì)參加現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)擂臺(tái)賽。時(shí)間擬定于 2006 年 11 月中旬。競(jìng)賽規(guī)則附后。 2007 年 7 月 -2007 年 10 月再進(jìn)行第 2 輪知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，具體事宜另行通知。（四）總結(jié)評(píng)比階段（ 2006 年 11 月 2007 年月）、各單位進(jìn)行學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)階段總結(jié)。、組織召開中醫(yī) “ 四大經(jīng)典 ” 總結(jié)表彰大會(huì)。、制定完善中醫(yī) “ 四大經(jīng)典 ” 學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制。五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)（一）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。市衛(wèi)生局成立中醫(yī) “ 四大經(jīng)典 ” 學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由局黨委書記、局長(zhǎng)江捍平擔(dān)任，副組長(zhǎng)由許四虎副局長(zhǎng)和局黨委委員、中醫(yī)處處長(zhǎng)廖利平擔(dān)任，成員：中醫(yī) 處副處長(zhǎng)張慧敏、南山區(qū)衛(wèi)生局局長(zhǎng)曾忠銘、羅湖區(qū)衛(wèi)生局副局長(zhǎng)蔡小華、福田區(qū)衛(wèi)生局副局長(zhǎng)朱裕華、寶安區(qū)衛(wèi)生局副局長(zhǎng)胡曉霞、龍崗區(qū)衛(wèi)生局副局長(zhǎng)張培欽、鹽田區(qū)衛(wèi)生局副局長(zhǎng)郭奕明；市中醫(yī)院院長(zhǎng)楊卓欣、福田區(qū)中醫(yī)院院長(zhǎng)馬光、寶安區(qū)中醫(yī)院院長(zhǎng)廖欣、羅湖區(qū)中醫(yī)院副院長(zhǎng)黃福先、深圳平樂(lè)骨傷科醫(yī)院院長(zhǎng)黃明臣、市繼續(xù)教育中心主任夏俊杰。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)制定競(jìng)賽方案、組織協(xié)調(diào)等籌備和實(shí)施工作。辦公室主任由廖利平兼任，副主任由張慧敏、夏俊杰、李順民擔(dān)任，成員：黃立新、王國(guó)洪、王三杰、邱松葵、陽(yáng)建民、周建忠、朱炎、武肇玲、李惠 林、胡世平、周曉、王祚邦、史臨平、孫文民。辦公地點(diǎn)設(shè)在中醫(yī)處（聯(lián)系人：武肇玲，聯(lián)系電話：25609307）。各區(qū)、各單位也要成立相應(yīng)的組織結(jié)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng)的組織實(shí)施，以保證學(xué)習(xí)競(jìng)賽能扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行。（二）成立中醫(yī) “ 四大經(jīng)典 ” 著作學(xué)習(xí)競(jìng)賽評(píng)審委員會(huì)我局成立中醫(yī) “ 四大經(jīng)典 ” 著作學(xué)習(xí)競(jìng)賽評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)審定競(jìng)賽方案，對(duì)競(jìng)賽進(jìn)行專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)和教學(xué)工作，以保證知識(shí)競(jìng)賽的學(xué)術(shù)質(zhì)量，并現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督?jīng)Q賽過(guò)程，仲裁疑問(wèn)等。該委員會(huì)由曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)高校中醫(yī) “ 四大經(jīng)典 ” 著作教學(xué)工作的知名專家教授、廣東省名中醫(yī)以及研究中醫(yī) “ 四大經(jīng)典 ” 著作學(xué)術(shù)造詣?shì)^高的專家和老、中、青中醫(yī)骨干組成，分為四個(gè)教學(xué)指導(dǎo)組：黃帝內(nèi)經(jīng)組（由廣東省名中醫(yī)黃海龍先生擔(dān)任組長(zhǎng)）、傷寒論組（由國(guó)家老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)繼承指導(dǎo)老師夏洪生先生擔(dān)任組長(zhǎng)）、金匱要略組（由廣東省名中醫(yī)陳福如先生擔(dān)任組長(zhǎng)）、溫病學(xué)組（由深圳市名中醫(yī)朱錦善先生擔(dān)任組長(zhǎng)）。組成人員：黃海龍、姚梅齡、萬(wàn)蘭清、夏洪生、駱繼杰、肖勁夫、李志銘、王孟庸、陳福如、王啟梁、羅陸一、朱錦善、柯新橋、周大橋、蔣紅玉、曾慶明、陳德寧、杜少輝、鄭曉瑛、鞠琰莉、熊國(guó)強(qiáng)等。（三）加強(qiáng)督促指導(dǎo)。市衛(wèi)生局中醫(yī) “ 四大經(jīng)典 ” 學(xué)習(xí) 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會(huì)同競(jìng)賽評(píng)審委會(huì)的專家組成督察組進(jìn)行督促指導(dǎo)。通過(guò)召開學(xué)習(xí)活動(dòng)情況通報(bào)會(huì)，組織檢查編印藥報(bào)等多種形式，對(duì)全市中醫(yī)藥人員學(xué)習(xí)活動(dòng)情況進(jìn)行交流、指導(dǎo)和督促。各單位要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的分類指導(dǎo)。針對(duì)不同單位、部門的特點(diǎn)和不同層次人員的情況，本著因院制宜、因科制宜、因崗制宜的精神，分類指導(dǎo)，區(qū)別對(duì)待，靈活安排，使學(xué)習(xí)活動(dòng)貼近實(shí)際，貼近基層，貼近臨床，切實(shí)得到落實(shí)。對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)搞的好的地方和單位要及時(shí)總結(jié)推廣他們的做法和經(jīng)驗(yàn)；對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)比較薄弱的地方和單位，予以批評(píng)，責(zé)成補(bǔ)課。中醫(yī) “ 四大經(jīng)典 ” 學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)的 各項(xiàng)工作要作為重要考核指標(biāo)，列入今、明兩年醫(yī)療機(jī)構(gòu)綜合目標(biāo)管理的考核中，按評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行總體測(cè)評(píng)。（四）加強(qiáng)新聞?shì)浾撔麄?。要充分發(fā)揮新聞部門的宣傳教育作用，大造聲勢(shì)。各單位可加強(qiáng)同新聞媒體的聯(lián)系與合作，及時(shí)報(bào)道學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)的情況、做法和經(jīng)驗(yàn)。充分利用本單位相關(guān)的網(wǎng)站、板報(bào)等宣傳陣地，開辟中醫(yī) “ 四大經(jīng)典 ” 學(xué)習(xí)專欄，擴(kuò)大學(xué)習(xí)活動(dòng)的影響，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。（五）要以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤、兩促進(jìn)。各單位要認(rèn)真組織醫(yī)務(wù)人員參加學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)安排好工作。開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，不能為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，搞形式主義，做表面文章，要 以學(xué)習(xí)為動(dòng)力，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作。通過(guò)學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng)，強(qiáng)化廣大中醫(yī)藥工作者的中醫(yī)思維方法，不斷提高中醫(yī)藥醫(yī)療服務(wù)水平，加強(qiáng)中醫(yī)藥人才隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高中醫(yī)藥工作者的自主創(chuàng)新能力，推進(jìn)嶺南中醫(yī)藥文化發(fā)展和中醫(yī)藥強(qiáng)市的進(jìn)程。六、參加競(jìng)賽對(duì)象及報(bào)名要求 1報(bào)名范圍：市、區(qū)各級(jí)中醫(yī)醫(yī)院、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院、綜合醫(yī)院中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合科均可組隊(duì)報(bào)名參加。 2參賽人員條件：中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合從業(yè)人員均可報(bào)名參加。其中 A 組為基礎(chǔ)組，職稱主治醫(yī)師及以下者可報(bào)名參加； B組為提高組，職稱副主任醫(yī)師及以上者可報(bào)名參加。 3、申報(bào)程序：本人 申請(qǐng)報(bào)名，單位遴選后，推薦組團(tuán)參賽。七、比賽形式及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立 1、各單位組織參賽隊(duì)員以集體形式參賽。比賽設(shè) A、 B 兩組。兩組出題側(cè)重點(diǎn)有所不同， A 組出題重在基礎(chǔ)，著重考察經(jīng)典原文背誦功力和理解能力組出題靈活多變，以測(cè)試闡發(fā)能力、應(yīng)用能力為主。2、比賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段。經(jīng)決賽產(chǎn)生團(tuán)體一等獎(jiǎng) 1名，二等獎(jiǎng) 2 名，三等獎(jiǎng) 3 名。賽后由市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。3、對(duì)組織知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)突出的單位給予獎(jiǎng)勵(lì)，設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng) 2 名，精神文明獎(jiǎng) 2 名。（其中優(yōu)秀組織獎(jiǎng)以參加 “ 四大經(jīng)典 ” 學(xué)習(xí)班的人數(shù)占本單位中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)生數(shù)量 的以上為重要指標(biāo)。） 4、比賽同時(shí)設(shè)立 “ 優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng) ” 名（ A 組、 B 組各名）。八、競(jìng)賽地點(diǎn) 地點(diǎn)：深圳市醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育中心教室九、鼓勵(lì)措施：各區(qū)衛(wèi)生局由局長(zhǎng)帶隊(duì)及市屬醫(yī)