2015/6/19 內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)方案 內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)推進(jìn)方案 2 內(nèi)容提要 為什么要進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)師建設(shè) 3 1內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)的可行性 3 2內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)推進(jìn)方案 3 內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)推進(jìn)方案 3 為什么要進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)師建設(shè) 公司處在飛速發(fā)展期，對(duì)員工教育培訓(xùn)的需求旺盛。 2006年人均受訓(xùn)時(shí)數(shù)為 7.5小時(shí) /人，到 2007年時(shí)，人均受訓(xùn)時(shí)數(shù)提升到 15小時(shí) /人。 2007年原計(jì)劃培訓(xùn) 30894人時(shí)，由于公司員工人數(shù)大幅增加，實(shí)際為 42669人時(shí)，增加了 38%。 2008年計(jì)劃培訓(xùn)為 52886人時(shí)，較之 07年又增加了 24%。 內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)推進(jìn)方案 4 外部培訓(xùn)應(yīng)更多的充當(dāng)“救火“的角色，提供公司急需內(nèi)部舉辦不了的較高層次的培訓(xùn)。 外派培訓(xùn)或內(nèi)訓(xùn)（外）培訓(xùn)成本太高 ; 07年外部培訓(xùn)費(fèi)用占全年培訓(xùn)費(fèi)用超過(guò)了 68，且不包括取證培訓(xùn)費(fèi)用。 選擇外部培訓(xùn)的風(fēng)險(xiǎn)太大 ; 外部講師的水平參差不齊，講授的內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)。 外部培訓(xùn)涉及面太小，不利于更多員工的知識(shí)更新 ; 外部培訓(xùn)的及時(shí)性不強(qiáng) ; 學(xué)員需要較長(zhǎng)時(shí)間來(lái)適應(yīng)講師 ; 若僅依靠外部培訓(xùn)，形不成自身的教育系統(tǒng)，不利于內(nèi)部員工的成長(zhǎng)。 為什么要進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)師建設(shè) 內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)推進(jìn)方案 5 進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)具有以下優(yōu)勢(shì)： 為員工提供了一個(gè)新的展示能力的舞臺(tái)，可以調(diào)動(dòng)員工的積極性； 可以發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批優(yōu)秀人才，有利于公司人才隊(duì)伍的選拔； 內(nèi)訓(xùn)師熟悉企業(yè)環(huán)境，可很快針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題進(jìn)行專題開(kāi)發(fā)，及時(shí)性與針對(duì)性很強(qiáng) ; 可以擴(kuò)大培訓(xùn)涉及面； 培訓(xùn)成本低 ; 有利于公司培訓(xùn)體系建設(shè)。 為什么要進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)師建設(shè) 內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)推進(jìn)方案 6 內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)的可行性 公司處在飛速發(fā)展期，對(duì)員工教育培訓(xùn)的需求旺盛。 公司已選拔了一些內(nèi)部講師，但尚沒(méi)有進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)； 公司擁有很多知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)技術(shù)人才，并有博士、碩士作后盾； 員工年齡結(jié)構(gòu)適當(dāng)，大多在 23 35歲之間，具有充分的活力，敢于挑戰(zhàn)。 內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)推進(jìn)方案 7 內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)推進(jìn)方案 時(shí)間 2.25 3.20 目的 形成共識(shí)，為內(nèi)訓(xùn)師選拔做準(zhǔn)備。 內(nèi)容 發(fā)布講師選拔通知與宣傳公告。 發(fā)布培訓(xùn)管理制度。 1、宣傳啟動(dòng) 2、競(jìng)聘 3、開(kāi)發(fā)宣講 4、 TTT培訓(xùn) 5、課題整合 6、推廣 時(shí)間 3.21 3.31 目的 利用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制選拔優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師。 塑造內(nèi)訓(xùn)師的權(quán)威性與榮譽(yù)感。 內(nèi)容 一級(jí)部門選拔推薦。 人力資源部組織公司內(nèi)訓(xùn)師選拔賽。 時(shí)間 4.1 4.30 目的 認(rèn)識(shí)不足，端正心態(tài)，初步建立內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)意識(shí) 內(nèi)容 以小組形式開(kāi)發(fā)課件，個(gè)人宣講 時(shí)間 5.1 6.30 目的 內(nèi)訓(xùn)師正規(guī)化建設(shè) 內(nèi)容 分批進(jìn)行 TTT培訓(xùn)： -選拔 1批 -部級(jí) 1批 -科級(jí) 2批 時(shí)間 7.1 11.30 目的 形成公司培訓(xùn)教材 內(nèi)容 重新審視課題，按 TTT要求以小組形式開(kāi)發(fā)培訓(xùn)教材 時(shí)間 12.1 目的 統(tǒng)一公司培訓(xùn)教材和講授標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容 統(tǒng)一教材 講師考核 內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)推進(jìn)方案 8 內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)細(xì)部推進(jìn) 1、宣傳啟動(dòng)（ 2.25 3.20） 以通知、海報(bào)形式在公司內(nèi)進(jìn)行廣泛宣傳（ 2.253.7） 內(nèi)訓(xùn)師競(jìng)聘通知、海報(bào) 內(nèi)訓(xùn)師推薦表 通過(guò) OA推薦申請(qǐng)（ 部門推薦 綜合科填寫推薦表 綜合科上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批 二級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)審批 一級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)審批 王國(guó)軍部長(zhǎng)協(xié)議 張則敬科長(zhǎng)協(xié)議 張偉（人事）協(xié)議 ） 一級(jí)部門推薦（ 3.13.7） 候選人準(zhǔn)備（ 3.73.20） 調(diào)查員工的培訓(xùn)需求，形成 培訓(xùn)需求調(diào)查報(bào)告 ，選擇適合自身的課題并形成課件。 一 級(jí)部門 高溫 國(guó)內(nèi)營(yíng)銷 海外營(yíng)銷 董事辦公 技術(shù)中心 人事行政 供應(yīng)基建 財(cái)務(wù)管理 審計(jì)監(jiān)查 戰(zhàn)略發(fā)展 功能公司 營(yíng)口 爐窯公司 合計(jì) 二 級(jí)部門數(shù) 7 6 7 5 3 3 5 3 39 推 薦名額 7 6 5 1 8 7 3 3 1 1 7 3 3 55 內(nèi)訓(xùn)師名額 5 4 3 1 6 5 2 2 1 1 5 3 2 40 內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)推進(jìn)方案 9 內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)細(xì)部推進(jìn) 序號(hào) 姓名 性別 年齡 學(xué)歷 專業(yè) 崗位 專業(yè)工作經(jīng)歷 課題方向 1 課題方向 2 1 2 3 4 5 6 7 8 內(nèi)訓(xùn)師推薦表 說(shuō)明： 1、專業(yè)工作經(jīng)歷示例：技術(shù)服務(wù)（ 2年）、質(zhì)檢（ 1年） 2、課題方向： 內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)推進(jìn)方案 10 內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)細(xì)部推進(jìn) 2、競(jìng)聘（ 3.21-3.31） 制訂評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等配套文件 選手競(jìng)聘演講（ 7分鐘） 培訓(xùn)需求調(diào)查報(bào)告（ 1.5分鐘） 課題試講（ 5分鐘） 其它（ 0.5分鐘） 評(píng)審團(tuán)（ 5-6人）打分 公布結(jié)果（計(jì)劃錄用 40人） 抽簽決定宣講時(shí)間順序 內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)推進(jìn)方案 11 序號(hào) 宣講主題 宣講人 宣講日期 課時(shí) 聯(lián)系方式 宣講地點(diǎn) 人力資源部 參加人員 備注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 內(nèi)訓(xùn)師宣講時(shí)間表 內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)細(xì)部推進(jìn) 內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)推進(jìn)方案 12 3、開(kāi)發(fā)宣講（ 4.1 4.30） 人力資源部根據(jù)公司 08年培訓(xùn)需求，確定課題范圍。 勝出人員以個(gè)人或小組形式開(kāi)發(fā)課題（不少于 1個(gè)課時(shí)），自行組織宣講（不少于 2課時(shí)）。 考核依據(jù) 宣講時(shí)人力資源部參加（抽簽決定宣講時(shí)間順序） 課件（在人力資源部備案） 培訓(xùn)簽到表（綜合科、人力資源部監(jiān)督） 學(xué)員評(píng)價(jià)表 內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)細(xì)部推進(jìn) 內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)推進(jìn)方案 13 4、 TTT培訓(xùn)（ 5.1 6.30） 分批進(jìn)行 TTT講師培訓(xùn)： 第一批：競(jìng)聘勝出人員，培訓(xùn)結(jié)束后頒發(fā)內(nèi)部講師證書。 第二批：部級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 第三、四批：科級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 通過(guò) TTT培訓(xùn)，重新認(rèn)識(shí)內(nèi)訓(xùn)師，彌補(bǔ)自身不足； 學(xué)習(xí)授課基本方法； 學(xué)習(xí)控場(chǎng)方法； 學(xué)習(xí)課程開(kāi)發(fā)與課程設(shè)計(jì)基本知識(shí)。 內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)細(xì)部推進(jìn) 內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)推進(jìn)方案 14 5、課題整合（ 7.1 11.30） 分組（ 7.1 7.7） 根據(jù)公司需要確定課題開(kāi)發(fā)方向，分小組開(kāi)發(fā)； 制定 課題開(kāi)發(fā)時(shí)間表 。 跟進(jìn) 依據(jù) 課題開(kāi)發(fā)時(shí)間表 跟蹤課題開(kāi)發(fā)進(jìn)度。 結(jié)題 結(jié)題后向人力資源部提交教學(xué)參考大綱、 PPT及教學(xué)過(guò)程中用到的文字、音視頻等資料（電子版）； 人力資源部組織課題評(píng)審團(tuán)，對(duì)已完成課題進(jìn)行評(píng)審； 結(jié)題時(shí)課題小組需向評(píng)審團(tuán)做結(jié)題報(bào)告，評(píng)審結(jié)束后一周內(nèi)向人力資源部提交修改稿。 付?。?11.11 11.30） 人力資源部將課題匯編成冊(cè)，印刷推廣。 內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)細(xì)部推進(jìn) 內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)推進(jìn)方案 15 序號(hào) 課題方向 小組成員 開(kāi)題時(shí)間 完成時(shí)間 評(píng)審時(shí)間 組長(zhǎng)簽字 備注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 說(shuō)明 1、結(jié)題后向人力資源部提交教學(xué)參考大綱、 PPT及教學(xué)過(guò)程中用到的文字、音視頻等資料（電子版）； 2、結(jié)題時(shí)課題小組需向評(píng)審團(tuán)做結(jié)題報(bào)告，評(píng)審結(jié)束后一周內(nèi)向人力資源部提交修改稿。 課題開(kāi)發(fā)時(shí)間表 內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)細(xì)部推進(jìn) 內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)推進(jìn)方案 16 教學(xué)參考大綱 適用對(duì)象： 課時(shí)： 教學(xué)目標(biāo) 1、 2、 教學(xué)