精品辦公范文薈萃20XX-XX學(xué)年第一學(xué)期中班組工作計劃 幼兒園工作計劃200篇20XX-XX學(xué)年第一學(xué)期中班組工作計劃一、指導(dǎo)思想依據(jù)漕幼“十三五”規(guī)劃、園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃的要求以及本教研組的實際情況，從“幼兒發(fā)展為本”的理念出發(fā)，確立“游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究”為重點;以教研組為陣地，開展教學(xué)實踐與研究，聚焦教師教學(xué)實踐中的問題進行分析、討論，進一步提高教師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化的能力。二、基本情況本學(xué)期我們年級組的大部分教師是從小班組升入中班組的，但個別教師也作了調(diào)動，由葉慧清、黃曉磊、周勤三位老師替換了青年教師王潔?，F(xiàn)在組室中高級教師有3位，其余均為年輕的一級教師和二級教師。優(yōu)勢：1、71%是工作未滿10年的青年教師，充滿活力有朝氣，學(xué)習(xí)氛圍濃，工作干勁足，對于新理念接受力較快。2、高級教師有著扎實的工作態(tài)度，踏實肯干，又有著較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，同時也有著一種專業(yè)成長的需求，因此她們在日常的教學(xué)教育工作對全園起著引領(lǐng)作用。3、團隊研究氛圍濃厚、合作意識強，形成了一種“互幫互助”的團隊氛圍，一人有困難全組老師會積極獻計獻策。不足：1、青年教師缺乏課程質(zhì)量意識，課程實施過程中經(jīng)驗缺乏。2、在課題研究與專題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗。3、部分非師范類教師由于沒受過專業(yè)的技能技巧培訓(xùn)，造成害怕上音樂課、計算課。三、學(xué)期教研目標(biāo)1、進一步完善教研組建設(shè)，增強組員的主人翁意識，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。2、增強教育教學(xué)的研究氛圍，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件，內(nèi)化課程理念，深化課程改革，切實提高組內(nèi)教師的教育教學(xué)水平。3、以師幼互動有效性為研究重點，以游戲活動為載體，進行有效反思與行為跟進，進一步提升教師實施課堂教育教學(xué)的能力。4、提升3年以內(nèi)教師技能技巧水平，切實提高教師的教育教學(xué)能力。四、主要內(nèi)容與措施u 重點工作(一)進一步完善教研組建設(shè)，增強組員的主人翁意識1、充分調(diào)動教師的積極性，在教研活動中能做到“個個能發(fā)言，人人能提高”。2、在教研組的各類活動中，繼續(xù)發(fā)揮凝聚力作用，使教研組的各項工作能不斷提高。措施：1、建立人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)的組風(fēng)，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書育人的至境。2、發(fā)揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立教研組資料庫。(二)加強教學(xué)研究，提升教師的教育教學(xué)能力1、研讀教材，提升教師對課程的執(zhí)行力。2、學(xué)習(xí)課程指南、生活教材及五大文本，提高教師的理論素養(yǎng)。措施：1、開展“說說孩子的故事”，由教師說說孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。2、主題活動開展中，能集體研讀教材、梳理新教材。3、開展一課三研活動研討：加強一課三研同課同構(gòu)研究，特別是針對問題加強每次活動后問題解決的研究。4、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上海市教師成長手冊，中班幼兒的年齡特點，深刻了解中班活動的設(shè)計等進一步加強研究。(三)開展“游戲活動中師幼互動的實踐研究”專題，提升教師教學(xué)研究能力措施：1、帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識。2、在實踐研究中，不斷的交流、研討，以提升師幼互動的有效性。u 新教師的培養(yǎng)1、 提高青年教師的專業(yè)技能技巧。2、 促使青年教師在教學(xué)活動設(shè)計和組織上能有提高，注意半日活動中各環(huán)節(jié)的有效銜接。3、 提升青年教師的班級組織、管理能力。措施：1、 利用組內(nèi)有效資源，請擅長鋼琴、書法的老師給教師進行琴法、書法培訓(xùn)。2、 多在教研組內(nèi)給青年教師創(chuàng)設(shè)展示平臺。3、 開展各類有效的教學(xué)展示與模仿活動，如模仿課、磨課等。4、 借助園部的教學(xué)評比活動，提升教師的教學(xué)設(shè)計及課堂駕馭能力。常規(guī)工作1、備課組活動：開展每月一次的備課組活動，每次活動有主要負責(zé)老師。2、主題開展活動：主題開展前后進行研討，以提高教師對課程的執(zhí)行力。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動：積極創(chuàng)設(shè)富有童趣、科技性的教學(xué)環(huán)境，在進行實地研討的過程中，提高