四川招警四川招警 2014201420142014 年招警 行政職業(yè)能力測驗 模擬測驗 年招警 行政職業(yè)能力測驗 模擬測驗 1 1 1 1 參考答案 參考答案 第一部分言語理解與表達第一部分言語理解與表達 1 答案 B 解析 不言而喻 指不用說話就能明白 形容道理很明顯 與 客觀 事實 不搭配 故首先排除 C 不可否認 指事情不用否認 就是這樣的 填入空缺后 與后文的 否定 有重復之嫌 故可排除 A 無可爭辯 指沒有什么可爭辨的 表示確 實無疑 毋庸諱言 指用不著隱諱 可以直說的 兩個成語相比較 前者側重的是事實確 確實實存在 常用在有人對某事的確定性存在爭議的情況下 后者強調的是對這個事實的存 在不用忌諱和隱瞞 常用于有人對某事的缺點 弊端進行遮掩 隱瞞的情況下 由題于后文 可知 沒有人置疑革命的暴力性 故填 無可爭辯 不妥 排除 D 免不了造成社會一定 的破壞和震蕩 是革命的弊端 故填 毋庸諱言 符合旬意 因此本題答案為 B 2 答案 B 解析 膽小如鼠 后不接賓語 排除 C 膽戰(zhàn)心驚 提心吊膽 程度過重 不如 一驚一乍 合適 故本題答案為 B 3 答案 B 解析 思維框架或模式 按邏輯順序一般 先 形成 后 發(fā)展 故首先排除 D 沉淀 比喻凝聚 積累 積累 指逐漸聚集 積淀 的詞義范圍更廣 包含 沉淀 與 積累 更符合題意 故本題答案選 B 4 答案 A 解析 對于中國縣城的復雜 文段是通過兩個方面來闡述的 即氣象方 面的差異與生活方式的差別 由文句中的描述 星羅棋布 地理位置 資源稟賦 文化傳統(tǒng) 和老百姓的生活方式都 可知 中國的縣城不但多 而且各具特色 千姿百態(tài) 形容 姿態(tài)多種多樣或種類豐富 氣象萬千 形容景象或事物壯麗而多變化 千變萬化 形容 變化非常多 沒有窮盡 這三個詞用以修飾 生活方式 都不合適 各有千秋 指各有各 的 存在的價值 比喻各人有各人的長處 各人有各人的特色 正符合中國縣城的特征 故 答案選 A 5 答案 C 解析 本題可根據詞語的感情色彩解答 畏首畏尾 騎虎難下 瞻前顧后 都含貶義 與題干整體的感情基調不符 故排除 進退維谷 形容進退兩難 符合題意 本題答案為 C 6 答案 B 解析 本題可從第二空人手 根據市場規(guī)律 當效益低于成本時 生產 要素便不會繼續(xù)集聚 同理 當效益低于成本時 人口就不會繼續(xù)集聚 故第二空不能填 等 于 超過 排除 A C 題干講的是一種市場規(guī)律 故第一空填 市場 比 自主 更 貼合旬意 故答案選 B 7 答案 A 解析 第一空處意為 借助透視這種手段來表現三維空間 強調的是 借 四川招警四川招警 依照 融匯 均不合句意 由此排除 C D 附屬 指依附歸屬 呈現 指展現 顯現 由句意可知 第二空處強調的是浮雕的依附 歸屬性 故本題答案為 A 8 答案 C 解析 先看第一空 與 古籍文獻 對應 應用 論證 或 記載 涉及 和 描述 不夠嚴謹 由此排除 B D 第二空中 浮光掠影 比喻觀察不細致或 印象很不深刻 其詞義不合要求 由此排除 A 故本題答案為 C 9 答案 A 解析 第一空中 只有 立竿見影 能夠用來修飾 效果 且 誤解 代入句中也恰當 故本題正確答案為 A 10 答案 C 解析 由題干前半旬 一切他們弄不懂的事物 可知 第二空用 無知 更恰當 且 輕蔑 與 藐視一切 的對應也契合 故本題選 C 二 語句表達 二 語句表達 11 答案 C 解析 C 項句子的修辭手法為比喻 更確切地來說 是比喻中的暗喻 比喻與比擬比較明顯的區(qū)別在于 句法結構有明顯的不同 比喻句一般都是 主一謂一 賓 式 主語與賓語之問通?？?好像 是 仿佛 等比喻鬩連接 而比擬句一般為 主一 謂 式 謂語一般為表示某個動作或情狀的動詞或形容詞充當 比喻句中可以本體與喻體 同時出現 也可省略本體 但無論如何必須出現喻體 在本題中喻體為 一頭沉睡未醒的睡 獅 比擬句中一般不出現擬體 只出現本體 例如 沙果笑得紅了臉 西瓜笑得比蜜甜 花兒笑得分了瓣 豌豆笑得鼓鼓圓 這個比擬旬中 把沙果 西瓜 花兒 豌豆都比作人 但 人 這個喻體卻沒有出現 12 答案 D 解析 A 項偷換主語 前半句的主語是 組委會 后半旬的主語為 科 學家 B 項 榜首 指第一 三家企業(yè)不能同時 位列第一 C 項關聯(lián)詞位置不當 雖然 應放句首 且成分殘缺 應是生態(tài)恢復和環(huán)境保護 前景 或 形勢 不容樂觀 故本題正確答案為 D 13 答案 D 解析 A 項 語序不當 各 應放 取 前 B 項 皺紋 與 根 搭配不當 C 項 聞到 與 狂笑 搭配不當 14 答案 C 解析 C 項主謂搭配不當 放棄休假 提前完成了工作任務 的只能 是 人 而不能是 機器 可刪除 200臺機器 15 答案 D 解析 A 項 無論 與 也 搭配不當 可把 無論 改為 即使 B 項 人稱代詞使用不當 句末 你 應改為 他 C 項 介詞誤用 關于 改為 對 于 謂語殘缺 可在 引起 前加 希望 16 答案 D 解析 A 項錯誤 導致 與 影響 搭配不當 B 項錯誤 改善民 生 與 關注民生 位置應該互換 C 項錯誤 能否 與 有利保障 屬于兩面對一面 四川招警四川招警 故本題正確答案為 D 17 答案 C 解析 A 項句式雜糅 關鍵在于知識起決定性作用 可改為 關鍵在 于知識 或者 知識起決定性作用 B 項 平均為48 7 左右 表述不當 D 項成分殘缺 在 學風建設 后加 等議題 18 答案 D 解析 A 項 關聯(lián)詞語位置不當 可改為 如果他不能實事求是 事業(yè) 就會受到巨大損失 長期以來所恪守的誠信待人的美好品德也會喪失 B 項主客倒置 應 為 比較文學對于我們是個陌生的概念 C 項偷換主語 后面的 揚言 加大轟炸力 度 的主語為北約 而不是邵云環(huán)同志 本題答案選 D 19 答案 D 解析 D 項中的 它 指代不明 既可指方形的土木建筑 也可指長方 形的土木建筑 另外 便已 前應加一個時間段 從而使句意表達更清楚 20 答案 C 解析 A 項動賓搭配不當 報告 可以傾聽 不能注視 可刪除 注 視和 B 項 威懾 本身已含有 使人 的意思 與句中的 令人 語意重復 D 項 這件 只能與 好事 搭配 好人 不能用 這件 修飾 可刪除 好人 高低 是兩面 增長 是一面 但吸收儲蓄額的高或者低都是一種流動資金的增長 所以并不存 在兩面與一面不搭配的語病 故正確答案是 C 三 閱讀理解 三 閱讀理解 21 答案 A 解析 文段首先指出 教師是今天最需尊重的職業(yè) 也是人性最為光亮 的群體 卻又是權利需要保護的對象 接著通過一些教師群體的健康權與休息權得不到保 證 容易成為教育體制弊端的替罪羊 應試教育會造成很多教師無法擺脫權力干預 甚至造 成精神人格的 分裂 來說明教師的權利沒有得到很好的保護 即 A 項 22 答案 D 解析 文段共三句話 首句指出在企業(yè)輿情事件中 企業(yè)家的行為備受 輿論關注 次句說明企業(yè)輿情應對中 采取什么態(tài)度比較好 尾句說明企業(yè)家在輿情應對中的 表現情況 故整段文字重點闡述的對象是企業(yè)家輿情應對 答案為 D 文段主要針對的是企 業(yè)家 B C 兩項都說的是企業(yè) 不符合 排除 A 項迷惑性比較大 但 企業(yè)家輿論形象 范圍太大 而文段主要針對的是在企業(yè)輿情事件中 企業(yè)家的應對問題 故 A 項不如 D 項準 確 23 答案 A 解析 文段首先提出英國研究人員發(fā)現 唾液中免疫球蛋白 A 的數量與 人體的免疫力呈正相關 接著用他們的具體試驗說明了這個結論 題目問的是研究的意義 醫(yī)學研究的意義在于為人們的健康服務 故此項研究的意義在于告訴人們通過檢測唾液中免 疫球蛋 A 的數量能判斷自身的免疫力狀況 從而及時調 整自己的身體狀況 故答案為 A 四川招警四川招警 B 項雖然能夠從此項研究中得出 但并不是該研究的意義 C D 兩項并不能由 文段得出 24 答案 D 解析 文段首先說明了花鳥畫在元代的發(fā)展豐富了其內涵 緊接著說明 了花鳥畫在明清時期的進一步發(fā)展 最后指出 畫家創(chuàng)作時更加注重意境 正是他們把繪畫 稱為 寫畫 的原因 由此可知 文段主要 強調的是明清花鳥畫的創(chuàng)作更加注重意境 故 本題正確答案為 D 25 答案 A 解析 文段并沒有提到社會管理的個人主動參與 由此排除 B 由 或 許 在當時的條件下 單位制 有其合理的一面 但與之相對應的就是 社會在哪里 可知 作者并不提倡在現代社會中實行 小管理 由此排除 C 由文段 單位制 和 身 份制 構成了我國計劃經濟時代社會運行的基本特征 可知 D 項錯誤 故正確答案為 A 26 答案 B 解析 文段首先指出傳統(tǒng)中國的日常生活世界是紛亂的 接著由 并不 落后 更順乎人情 可知 作者對這種表面紛亂背后的實質是認可的 甚至是贊美的 認為其有自己獨特的魅力的 故正確答案為 B 27 答案 C 解析 文段主要闡明了目前雖然微博小說方興未艾 但是終究避免不了 成為一種 短命文體 的命運 主要是因為其存在一些缺陷 故本題答案為 C 28 答案 D 解析 A B 項在文段中沒有明確的表述 C 項不是文段主要說明的內容 由文段最后一句 而背后 正是對旅游資源公益性認識的缺失 折射出旅游開發(fā)中的畸形價 值觀 可知 D 項是正確選項 29 答案 C 解析 文段首先說明了姚明