講座策劃書 范文 （一） 一、講座主題： 項目管理與大學(xué)生人生及職業(yè)規(guī)劃 二、主講人： 司人力資源總監(jiān) 三、活動時間： 11 月 7 日晚 7 點 四、活動地點： 武漢大學(xué)四區(qū) 學(xué)術(shù)報告廳 五；活動意義： 幫助大學(xué)生明確人生目標(biāo)，樹立正確的人生價值觀，及早的確立自己的職業(yè)目標(biāo)，并在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中為更好的管理自己的學(xué)習(xí)生活。 六、活動組織機(jī)構(gòu)： 武漢大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新實踐中 心、 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 院學(xué)生會、第二 臨床醫(yī)學(xué) 院學(xué)生會。 大創(chuàng)組織人員： . 七、前期準(zhǔn)備： （一）、講座前準(zhǔn)備 1、橫幅、海報、宣傳板制作 2、主講人、嘉賓介紹單與主持人臺詞準(zhǔn)備 3、電腦、水、鮮花等物品準(zhǔn)備 4、媒體聯(lián)系：聯(lián)系武漢大學(xué)未來網(wǎng)、自強(qiáng)網(wǎng)、武漢大 學(xué)報、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院報等校院媒體 （二）、講座宣傳 1、在講座開始前三天左右，分別在各校區(qū)主干道、食堂門口、宿舍門口張貼講座宣傳海報，并發(fā)送一定量的傳單，介紹講座內(nèi)容。 2、在四區(qū)內(nèi)懸掛橫幅。 八、 當(dāng)日講座現(xiàn)場工作安排 1、會場聯(lián)系及布置： 與教室管理人員聯(lián)系好場地，工作人員在 5 點 30 分準(zhǔn)時到場地。確認(rèn)電腦、話筒、音響等設(shè)備是否具備、是否良好以及如何操作。拉橫幅，擺宣傳板，擺放桌椅及水。 2、具體工作安排： （ 1） 6 點 30 工作人員組織同學(xué)進(jìn)場，維持同學(xué)進(jìn)場次序，并告訴進(jìn)場同學(xué) 盡量在縱排的中部位置和橫排的前方就坐。 （ 2）臺上的準(zhǔn)備工作和話筒的調(diào)試。 （ 3） 6 點 50 安排主講與主持人進(jìn)行溝通。 （ 4）預(yù)計報告會 7 點開始，前后引導(dǎo)主講人、嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)等休息、就坐。 九、講座流程形式： 講座和現(xiàn)場互動交流相結(jié)合 1、引學(xué)生和老師進(jìn)場 ,安排座位 ,維持秩序。 2、看情況播放相關(guān) 排主持人和主講人溝通）。 3、主持人引言及介紹主講人。 4、主講人講授。 5、安排人員向主講人獻(xiàn)花（時間可適當(dāng)調(diào)節(jié)）。 6、提問互動環(huán)節(jié)：由在場同學(xué)向主講人提問，由主講人回答（安排人員傳遞話筒，并防止冷場）。 7、主持人結(jié)語。 8、安排學(xué)生有序退場。 9、活動結(jié)束后整理會場。 十、突發(fā)狀況應(yīng)對： 1、如果出現(xiàn)主講晚到的情況，為了保持現(xiàn)場同學(xué)安靜播放有關(guān)主講與公司介紹的 2、報告開始前若出現(xiàn)觀眾少，座位多的情況，由部門同學(xué)負(fù)責(zé)要在座同學(xué)往報告廳中間坐，然后適當(dāng)撤去縱排最兩邊的座位，其他工作人員協(xié)助。 3、若報告會中出現(xiàn)主講與觀眾之間的問答情況，需要話筒的傳遞，具體方法在當(dāng)時說明。 4、報告 進(jìn)行時工作人員必須負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序。必要時主持人發(fā)揮作用 十一、活動經(jīng)費預(yù)算 1、橫幅、宣傳板、海報、傳單的制作費用。 2、購買水、鮮花等費用。 講座策劃書范文 （二） 一、活動目的 為了使我社團(tuán)成員及廣大學(xué)生能夠在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中樹立遠(yuǎn)大志向，珍惜大好年華，砥礪品格，做到德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展，為了廣大同學(xué)能自我教育、自我管理、自我服務(wù)，努力上進(jìn)，讓奮發(fā)之風(fēng)吹遍校園，同時也為了了解一個堅定的環(huán)保戰(zhàn)士的優(yōu)秀品質(zhì)激勵大家繼續(xù)為環(huán)保事業(yè)而努力奮斗。 二、活動內(nèi)容 1、講座時間： 11 月 24 日 19： 0021： 00 2、講座地點：未定 3、講座對象：在校本科生 4、講座主講：李 李簡介：環(huán)保協(xié)會副主席，發(fā)展素質(zhì)分專業(yè)第一； ()參加科研項目 2 項； 05發(fā)表論文 14 篇（第一作者 8 篇），組織并參與京杭大運河水質(zhì)監(jiān)測、徐州市大學(xué)生環(huán)保 素質(zhì)教育 論壇等活動。 5