2016人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下《29.2三視圖》教學(xué)課件B_第1頁(yè)
2016人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下《29.2三視圖》教學(xué)課件B_第2頁(yè)
2016人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下《29.2三視圖》教學(xué)課件B_第3頁(yè)
2016人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下《29.2三視圖》教學(xué)課件B_第4頁(yè)
2016人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下《29.2三視圖》教學(xué)課件B_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

義務(wù)教育教科書(shū)(人教版)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三視圖的畫(huà)法 ( 1)先畫(huà)主視圖 ,在主視圖正下方畫(huà)出俯視圖 ,注意與主視圖“長(zhǎng)對(duì)正”,在主視圖正右方畫(huà)出左視圖,注意與主視圖“高平齊”,與俯視圖“寬相等” . ( 2)看得見(jiàn)部分的輪廓線畫(huà)成實(shí)線,因被其他部分遮擋而看不見(jiàn)部分的輪廓線畫(huà)成虛線 . 畫(huà)出圖中幾何體的三視圖 例 3 根據(jù)三視圖說(shuō)出立體圖形的名稱(chēng) 例 4 根據(jù)物體的三視圖,描述物體的形狀 . 解:物體是正五棱柱 的形狀。 本節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么知識(shí)? 1、由三視圖想象實(shí)物形狀 2、由三視圖想象實(shí)物形狀 3、根據(jù)下面的三視圖說(shuō)出這個(gè)幾何體是怎樣由四個(gè)正方體組合而成的 . 4、根據(jù)三視圖描述物體的形狀 5、根據(jù)三視圖描述物體的形狀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論