2015 年實(shí)習(xí)計劃書 3 篇 本文目錄 1 實(shí)習(xí)計劃書 2 平面設(shè)計綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)計劃書 3 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)實(shí)習(xí)計劃書 第 1 篇 :實(shí)習(xí)計劃書 實(shí)習(xí)人 : 殷夢倪 所屬院校：重慶三峽學(xué)院 實(shí)習(xí)單位：太安中學(xué) 實(shí)習(xí)工作：初一 5 班實(shí)習(xí)班主任、初一 5、 6 班英語實(shí)習(xí)老師 實(shí)習(xí)時間： 2015 年 9 月 4 號 2015 年 10 月 26 號 實(shí)習(xí)，對于我們師范生來說，是既興奮又艱辛的。興奮：因?yàn)槲覀兘K于可以讓自己到學(xué)校得到真正的鍛煉，然后根據(jù)各種要求對自己進(jìn)行必要的改變，而且還可以找到自己人生的方向，給自己的目標(biāo)進(jìn)行好的定位。艱辛：因?yàn)樵趯?shí)習(xí)過程中我們 會遇到各種各樣的困難業(yè)不認(rèn)真、吃零食不吃飯 .了這么久，有時候真的感覺累，有時候想過要放棄，但是有一種潛在的力量讓我堅持。實(shí)習(xí)讓人成長，也讓人更好地適應(yīng)各種環(huán)境，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。對于這次實(shí)習(xí)，我應(yīng)該好好把我機(jī)會。下面我想說說我的實(shí)習(xí)計劃。 首先想說說實(shí)習(xí)老師方面的計劃。作為 5、 6 班的實(shí)習(xí)老師，他們又是初學(xué)者，我必須對他們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。主要是 6 班吧，他們班有劉煙管，而且他們班學(xué)習(xí)也比較積極，對他們班也比較放心，不過還是要特別關(guān)注一下他們班的學(xué)習(xí)情況。 特別是 5 班了。我是 5 班的實(shí)習(xí)老師，也是實(shí)習(xí)班主任。大多數(shù)時間都是在 5 班，所以對 5 班的情況也算了解。特別是英語方面。怎么說呢，我覺得這個班的孩子比較活躍，上課的時候適合玩游戲活躍氣氛，但是他們做作業(yè)的情況不是很令人滿意哦，有的同學(xué)是不做，有的同學(xué)是態(tài)度不端正，真正學(xué)英語的同學(xué)就那么幾個，所以在以后的時間里，我要讓他們有一種學(xué)英語的熱情。我也不知道為什么這些孩子討厭記英語單詞，是因?yàn)闊o聊呢還是因?yàn)閱卧~真的記不住 ?我覺得我應(yīng)該教他們一種快速記住單詞的方法，這樣他們聽寫分?jǐn)?shù)高了就自然喜歡英語了，唉，現(xiàn)在他們不討厭 英語就是萬幸的了。王老師告訴我，有的同學(xué)英語已經(jīng)在下滑了，我聽到真的很傷心，我覺得是我的原因。希望還有不救的機(jī)會。從現(xiàn)在起，嚴(yán)格要求他們。 現(xiàn)在想站在實(shí)習(xí)班主任的角度說一下對 5 班的改進(jìn)。 5 班的紀(jì)律是整個年紀(jì)數(shù)一數(shù)二的差，首先就應(yīng)該把紀(jì)律問題解決。上周紀(jì)律問題處理的差不多了，這周要加點(diǎn)修飾，要處理的更好。包括清潔問題，清潔問題是整個初一年紀(jì)做的最差的一點(diǎn)，俗話說：“一屋不掃何以掃天下”，我也很認(rèn)同這句話。所以，現(xiàn)在也要把清潔問題處理好。來了這么久，我發(fā)現(xiàn)一個問題，這里的孩子見到老師都不怎么問好，見到我不問好我 可以理解，但是見到其他實(shí)習(xí)老師應(yīng)該問好，這是基本的禮貌問題，所以，禮貌問題也是我實(shí)習(xí)計劃最重要的一部分。 10 月份有個文娛表演，現(xiàn)在應(yīng)該是抓緊練習(xí)這個吧，要讓他們和我在一起的時間里有值得留戀的一件事，那就是把這次文娛表演做好。這也不枉我來實(shí)習(xí)一趟了。 現(xiàn)在還有一件很重要的事情就是孩子們的吃飯問題。很多同學(xué)都不吃飯跑去吃零食，這是個不好的習(xí)慣，因?yàn)榱闶巢荒墚?dāng)飯吃，我們要正確對待吃零食這件事，就像我們要正確對待網(wǎng)絡(luò)一樣，那些零食很多都是不干凈的東西做成的，有些都已經(jīng)過期了，這個吃了對身體根本就沒有好處，所以這周 ，那幾個喜歡吃零食的孩子會成為我重點(diǎn)觀察對象，改變他們的飲食習(xí)慣，從現(xiàn)在做起。 這里的天氣不是很好哦，一下雨就很冷，現(xiàn)在這個時間都已經(jīng)穿兩件了。每次查寢，有好多同學(xué)都沒有帶厚衣服，這個還不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是他們還沒有帶厚的被子，這個怎么可以，雖然他們現(xiàn)在還是初一還不算是小孩子，但是這個問題我還是想管，畢竟他們還小啊，至少在我眼中還很小。上周讓他們帶被子不知道是不是帶了，唉，不聽話的孩子些啊，但是要做一件事就要做好。 現(xiàn)在又想說說上課的事情了。聽課后對兩個班的上課情況也有所了解， 5 班是活躍型，所以上課多做游戲來鞏 固知識，然后 6 班呢，就是書呆子型的，所以上課還是以知識為主吧。不過，沒有上課的我應(yīng)該會很很害怕的吧，唉，沒辦法，繼續(xù)努力吧。 希望所有的實(shí)習(xí)生都能得到自己理想的成績吧。 第 2 篇 :平面設(shè)計綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)計劃書 一、實(shí)習(xí)目的 1 通過實(shí)習(xí)，對 般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個施工過程有較深刻的了解 ; 2 理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識 (如測量、建筑材料、建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等 )，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識 ; 3 通過親身參加施工實(shí)踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨(dú)立工作能力，為 將來參加工作打下基礎(chǔ) ; 4 通過工作和勞動，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過程 (土石方、磚石、鋼筋混凝土、結(jié)構(gòu)安裝、裝飾等 )中的生產(chǎn)技術(shù)技能 ; 5 了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理的實(shí)際水平，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹立獻(xiàn)身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、提高我國建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向 ; 6 與工人和基層生產(chǎn)人員密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。 二、實(shí)習(xí)要求 地參加實(shí)習(xí)，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律 ; 業(yè)報告都要詳細(xì)記錄并加以整理 ; 三、實(shí)習(xí)概況 1. 職業(yè)品質(zhì)的重要性。 我認(rèn)為即將畢業(yè)的大學(xué)生將來要做一個稱職的勞動者，首先必須遵守道德。職業(yè)道德建設(shè)的一個很重要的方面，是培養(yǎng)和樹立道德行為主體的道德責(zé)任意識，也就是這些年人們比較關(guān)注的道德主體意識問題。如果做為一個大學(xué)生在勞動崗位上連必須遵守的道德都做不到，還談什么干好工作呢 ?隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的增強(qiáng)，市場競爭的日趨激烈，對從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)的要求越來越高。要大力倡導(dǎo)以“愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦好公道 、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，在工作中做一個好的建設(shè)者。 大學(xué)生職業(yè)道德建設(shè)，就象蓋樓房一樣，地基不穩(wěn)，怎能撐起一座大樓呢 ?所以我們即將畢業(yè)的大學(xué)生就像地基一樣，必須牢牢的扎在社會的最底層，做一個好的穩(wěn)固的基石，那樣才會使我們朝著正確的方向發(fā)展，才會使我們在未來有所建樹，我相信只要我們努力了，一定會當(dāng)好這塊基石，所以必須從自身做起，培養(yǎng)自己對工作的責(zé)任感、道德感、發(fā)揮自己的責(zé)任心，認(rèn)真履行職業(yè)道德，只有這樣，才能把我們的工作做好，做精。 2. 認(rèn)識基礎(chǔ)工程。 由于基礎(chǔ)是整幢樓最為關(guān)鍵的部分，所 以也是工程的重中之重，做好基礎(chǔ)至關(guān)重要，基礎(chǔ)工程包括了土方開挖，打樁，斷樁處理，承臺、地基梁的施工等等。由于整個工程的土方開挖和打樁已經(jīng)基本結(jié)束，實(shí)習(xí)期間沒能接觸到。所以以下只做簡單的介紹。本工程由于土質(zhì)較為差，淤泥質(zhì)土較厚，造成打樁的過程中出現(xiàn)了大面積的斷樁，很多幢號都因?yàn)閿鄻抖鴩?yán)重影響了工程進(jìn)度。在這次實(shí)習(xí)的過程中學(xué)習(xí)了很多斷樁處理的方法。 鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小， 鋼筋的強(qiáng)度進(jìn)行分類。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋： 81012141618202225。在強(qiáng)度上鋼筋可分為 鋼筋。其中 最常用的兩種鋼筋。 因?yàn)榛炷翝仓?，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過程中嚴(yán)格檢查，并建立起必要的檢查與驗(yàn)收制度。為了確?；炷两Y(jié)構(gòu)在使用階段正常工作，鋼筋工程施工時，鋼筋 的規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。工程中鋼筋往往因長度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環(huán)節(jié)。 4 認(rèn)識古建筑 中國古代建筑的高超技藝大體上是工匠之間口傳身授，然而匠人社會地位低下，少有機(jī)會接受良好的文化教育，每每暗于文字，雖然多有經(jīng)典作品，可是作為一個群體，他們長期以來沒有得到社會的重視。人微自然言輕，幾千年來建筑學(xué)方面的專業(yè)著作屈指可數(shù)?，F(xiàn)在我們對于中國古代那些輝煌一時的建筑，除了考古的證據(jù)，更多的是從文學(xué)作品中來玩味體會?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的詩句 ，既成為中國古代社會充滿人性關(guān)懷的一個凄婉追求，也成為對于一代代建筑工官、工匠默默奉獻(xiàn)的最嘹亮的贊歌。 中國歷史上與外界的文化交流也促成了古建筑風(fēng)格的流變，例如隨著佛教文化的引入和傳播，起源于印度的寶塔建筑發(fā)展成為古建筑中的一大門類 ;佛教建筑中的石窟建筑甚至成為中國古典藝術(shù)的“保鮮柜”。 第 3 篇 :黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)實(shí)習(xí)計劃書 一、實(shí)習(xí)的目的與要求 通過實(shí)習(xí)能使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，掌握各種工業(yè)及生活污水處理的處理方法、化學(xué)方法、生物方法，處理工藝過程及處理設(shè)施的結(jié)構(gòu) ;系統(tǒng)地掌握水污染的基本知識， 污水的處理目標(biāo)及資源化 ;能夠針對不同來源、不同性質(zhì)的廢水進(jìn)行處理工藝選定、處理過程的設(shè)計和計算。加深學(xué)生對本門課程的理解與掌握。同時還可以加強(qiáng)學(xué)生對今后就業(yè)方向的認(rèn)識，提高學(xué)生對理論知識學(xué)習(xí)的興趣。 要求學(xué)生充分認(rèn)識到實(shí)習(xí)的重要性，實(shí)習(xí)過程中保持良好的精神風(fēng)貌，樹立農(nóng)大學(xué)生的良好形象，給實(shí)習(xí)和用人單位一個良好的印象，實(shí)習(xí)結(jié)束后要認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)報告，根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容寫心得體會。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 該門課程實(shí)習(xí)周數(shù)為 1 周，實(shí)習(xí)的形式是參觀，實(shí)習(xí)的地點(diǎn)為四個：大慶志飛生物化工有限公司、黎明河、采油三廠、南區(qū)污 水處理廠。通過參觀讓學(xué)生了解黎明河水體富營養(yǎng)治理措施、采油污水處理工藝流程、生活污水處理原理與技術(shù)、工藝流程和各種污水治理工藝比較。 三、實(shí)習(xí)單位與實(shí)習(xí)安排 具體到