1 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案 第一課、計(jì)算機(jī)概述 教學(xué)時間：第 3 周星期 一 ，第 5， 6 節(jié)； 星期 二 ，第 5， 6 節(jié)。 （一）目的要求 對計(jì)算機(jī)的歷史和計(jì)算機(jī)的基本設(shè)置有所了解 （二）教材分析 重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的歷史、分類、系統(tǒng)組成 難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成 （三）教學(xué)過程 一、電子計(jì)算機(jī)的概念： 電子計(jì)算機(jī)是一種能自動高速而精確地對信息進(jìn)行處理，具有內(nèi)部存儲能力，由程序來控制其操作過程的現(xiàn)代化電子裝置。 二、電子計(jì)算機(jī)的外形（提問） 顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)、 三、計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡史 1946 年 誕生了世界上第一態(tài)電子計(jì)算機(jī)，由美國賓西法尼亞大學(xué)研制成功的，稱為“埃尼阿克” 四、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展階段 A、第一帶電子計(jì)算機(jī) 主要電子元件是電子管，體積龐大，耗電量大，運(yùn)算速度低，昂貴，僅用于軍事研究和科學(xué)計(jì)算。 B、第二代電子計(jì)算機(jī) 主要電子元件是晶體管，體積變小，成本降低運(yùn)用范圍逐步擴(kuò)大。 C、第三代電子計(jì)算機(jī) 主要元件采用中、小規(guī)模集成電路，體積、消耗、價格迅速減少或降低，開始應(yīng)用于社會各個領(lǐng)域。 D、第四代電子計(jì)算機(jī) 主要元件采用大規(guī)模集成電路，體積進(jìn)一步 縮小，性能進(jìn)一步提高，普及到普通家庭。 五、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用 A、科學(xué)計(jì)算 例如：氣象預(yù)報、海灣戰(zhàn)爭中伊拉克導(dǎo)彈的監(jiān)測 B、數(shù)據(jù)處理 例如：高考招生中考生錄取與統(tǒng)計(jì)工作，鐵路、飛機(jī)客票 的預(yù)定系統(tǒng)，銀行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)管理 C、過程檢測與控制 D、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和輔助教學(xué) 例如：用 示化學(xué)反應(yīng) E、人工智能 例如：代替人類到危險的環(huán)境中去工作 F、計(jì)算機(jī)通信 例如： 發(fā) 2 G、 多媒體的應(yīng)用 例如：計(jì)算機(jī)具備電視機(jī)、游戲機(jī)、傳真機(jī)、電話機(jī)和 綜合功能 六、計(jì)算機(jī)的分類 A、按其內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類 B、按計(jì)算機(jī)的性能和作用進(jìn)行分類 七、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成 硬件：指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的實(shí)際裝置，是看得見摸得著的實(shí)物，包括主機(jī)和外部設(shè)備。 主要包括運(yùn)算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備組成，其中存儲器又分為內(nèi)存儲器和外存儲器。 A、中央處理器（ 由中央處理器和控制器組成，了解其中的一些概念如：主頻、時鐘主頻、內(nèi)部緩存、外部緩存等 B、存儲器 存儲器是電子計(jì)算機(jī)的“記憶”裝置，用于存放各種原始的輸入數(shù)據(jù)，經(jīng)過初加工的中間數(shù)據(jù)、處理完成的結(jié)果數(shù)據(jù)及指揮計(jì)算機(jī)運(yùn)行的各種程序。 弄清楚存儲容量的單位 1、內(nèi)存儲器 2、外存儲器 C、輸入設(shè)備 D、輸出設(shè)備 軟件：指計(jì)算機(jī)運(yùn)行所需的各種程序及有關(guān)資料。 計(jì)算機(jī)軟件包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件 A、系統(tǒng)軟件 是管理、監(jiān)控和維護(hù)計(jì)算機(jī)資源的軟件，一般分為：操作系統(tǒng)、語言處理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和軟件工具 B、應(yīng)用軟件 是為解決各種實(shí)際問題而專門設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)程序，一般由用戶編寫或外購 八、計(jì)算機(jī)的基本操作（教 師演示） 一、學(xué)會開啟計(jì)算機(jī) 二、學(xué)會關(guān)閉計(jì)算機(jī) 學(xué)生復(fù)習(xí)題 1、計(jì)算機(jī)主要元件發(fā)展經(jīng)理了幾代幾種變化？ 2、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括哪些部分？計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)又包括哪些部分？ 3、試區(qū)分主機(jī)、 算機(jī)及計(jì)算機(jī)系統(tǒng) 4、說明運(yùn)算器、控制器、存儲器的功能 5、計(jì)算機(jī)按其性能和作用可分為哪幾類？ 6、什么是系統(tǒng)軟件？什么是應(yīng)用軟件？舉例說明 7、計(jì)算機(jī)的輸入輸出設(shè)備都有哪些？舉例說明 3 操 作 系 統(tǒng) 第二課、 礎(chǔ)知識（ 4 課時） 教學(xué)時間：第 4 周星期 一 ，第 5， 6 節(jié)； 星期 二 ，第 5， 6 節(jié)。 （一）目的和要求 要求學(xué)生對 概念、功能、特點(diǎn)和桌面有一個初步了解 （二）教材分析 重點(diǎn)： 桌面的操作 難點(diǎn)： 桌面的操作 （三）教學(xué)過程 文版是微軟公司推出的功能強(qiáng)大的多任務(wù)、多窗口的中文操作系統(tǒng)，它擁有強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)功能，可把桌面排版、圖象處理、多媒體技術(shù)集為一體，成為一個集成化的操作系統(tǒng)，并且在系統(tǒng)中內(nèi)置了許多相當(dāng)有用的工具軟件。 一、什么是操作系統(tǒng)（提問） 操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中系統(tǒng)軟件的重要組成部分，它是計(jì)算 機(jī)系統(tǒng)中所有硬件、軟件資源的組織者和管理者。 這里所謂的“資源”當(dāng)然不是指自然資源，而是指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)可利用的各種能力。比如計(jì)算機(jī)運(yùn)行程序的能力，存儲能力，打印機(jī)的打印能力等，可以說計(jì)算機(jī)系統(tǒng)各種資源能夠相互協(xié)調(diào)，有效地進(jìn)行工作，都依賴于操作系統(tǒng)的統(tǒng)一控制，因此，一臺電腦只有安裝了操作系統(tǒng)，才能進(jìn)入最基本的工作狀態(tài)。用戶通過操作系統(tǒng)來操縱計(jì)算機(jī)，可以省去很多具體細(xì)節(jié)，從而獲得良好的應(yīng)用環(huán)境。 二、操作系統(tǒng)的基本功能 1、 理 2、存儲管理 3、設(shè)備管理 4、文件管理 5、用戶接口 三、 特點(diǎn) 其更直觀的工作方式、更出色的系統(tǒng)性能、更快捷的運(yùn)行速度，以及對硬件更好的支持，得到了廣大用戶的青睞。它除了具有 32 位完整的操作系統(tǒng)、虛擬內(nèi)存管理、即插即用、支持長文件名等特點(diǎn)外，還具有以下幾個方面的特點(diǎn)： 4 1、更新的硬件及軟件支持 2、更強(qiáng)的界面設(shè)置 3、更高的可靠性和管理性 4、 成 四、 桌面操作（教師演示） 從圖中可以看出， 面上放置了圖標(biāo)、“開始”按鈕和任務(wù)欄。桌面占據(jù)了整個 屏幕空間，它是使用者工作的地方，就象我們的寫字臺、辦公桌。桌面上從上向下排列的圖形就是圖標(biāo)，每個圖標(biāo)代表一個應(yīng)用程序。由于放在桌面上的應(yīng)用程序不需到處查找，直接雙擊就可運(yùn)行，因此也稱桌面上的圖標(biāo)為快捷方式或快捷圖標(biāo)。桌面的左小角有一個“開始”按鈕，用來打開“開始”菜單，執(zhí)行 各種命令，以及啟動應(yīng)用程序。桌面的最下面有個任務(wù)欄，任務(wù)欄上一般放有工具、正在運(yùn)行的應(yīng)用程序按鈕，它主要用來切換應(yīng)用程序。 1、鼠標(biāo)的使用 向?qū)W生演示不同狀態(tài)下鼠標(biāo)的不同指針形狀及含義。 A、就緒狀態(tài) B、正在執(zhí)行狀態(tài) ，需要用戶等待 C、后臺操作 D、移到窗口或圖形邊界時的狀態(tài)，此時可以改變窗口或圖形的大小 E、移動狀態(tài)，此時可以可以拖動窗口或?qū)υ捒?F、文字選擇 G、鏈接選擇 2 鼠標(biāo)操作方式及方法 A、左鍵單擊 B、右鍵單擊 C、雙擊 5 D、拖放 3、鍵盤的使用 的鍵盤操作大多是通過復(fù)合鍵操作實(shí)現(xiàn)的。例如：在資源管理器中選擇當(dāng)前文件夾中的所有內(nèi)容，可以用復(fù)合鍵 來完成。對于初學(xué)者來說，最好先使用鼠標(biāo)完成操作，待熟練后有些操作可以用鍵盤來完成。 4、桌面的布置 許用戶按照自 己的習(xí)慣和使用風(fēng)格來布置桌面。對于經(jīng)常使用的應(yīng)用程序，用戶可以將該應(yīng)用程序設(shè)置為快捷方式放在桌面上，這樣當(dāng)需要使用時，雙擊該應(yīng)用程序的快捷方式就可以了。為了使桌面整齊、干凈、用戶可以將沒有用的快捷方式刪除。還可以重新命名、重新排列等。 A、創(chuàng)建快捷方式 創(chuàng)建快捷方式有許多，這里介紹最常用的 2 種。 （ 1） 使用快捷方式向?qū)?（ 2） 使用拖放方法 B、移動快捷方式 如果希望將快捷方式放在桌面上的明顯位置，只要將鼠標(biāo)指針放到該快捷方式的圖標(biāo)上，然后按下左鍵并拖動圖標(biāo)到目的位置就可以了。 C、重命名快捷方式 兩種方法： （ 1） 選中圖標(biāo)， 再用鼠標(biāo)單擊圖標(biāo)名，然后在編輯框中輸入新的名稱，輸好后按確認(rèn)鍵。 （ 2） 將鼠標(biāo)指向該快捷方式的圖標(biāo)，然后單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單，在快捷菜單中選擇“重命名”命令，輸入新名稱，然后按確認(rèn)鍵。 D、刪除快捷方式（教師演示） （ 1） 選中圖標(biāo)，然后單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單，在快捷菜單中選擇“刪除”命令，在出現(xiàn)“確認(rèn)文件刪除”對話框中單擊“是”按鈕。 （ 2） 將鼠標(biāo)指向要刪除的快捷方式，然后按下左鍵將其拖到“回收站”圖標(biāo)上，松開左鍵，在出現(xiàn)“確認(rèn)文件刪除”對話框中單擊“是”按鈕。 E、排列快捷方式 將鼠標(biāo)指針移到桌面上的空白位置，單 擊鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單，從快捷菜單中選擇排列圖標(biāo)的方式，如可選擇“按大小”“按日期”等。 5、“開始”菜單的使用 A、“開始”菜單的內(nèi)容 （ 1） 程序：主要用來啟動程序 （ 2） 收藏夾：是 增加的選項(xiàng)。該選項(xiàng)用來收藏從網(wǎng)上下載的文件、頻道信息、軟件更新信息等。 （ 3） 文檔：此選項(xiàng)包含了用戶最近處理過的文檔。 6 （ 4） 設(shè)置：包含“控制面版”“打印機(jī)”“任務(wù)欄”“開始”“文件夾”“活動桌面”等，通過它可以使用戶改變 設(shè)置。 （ 5） 查找：可以讓用戶查找文件、文件夾和計(jì)算機(jī)，也可以查找網(wǎng)上的資源和用戶。 （ 6） 幫助：為 用戶提供了各種幫助信息。 （ 7） 運(yùn)行：可以運(yùn)行在“開始”菜單中沒有列出的程序。 （ 8） 注銷：用來注銷某一用戶在系統(tǒng)中的登記，取消該用戶。 （ 9） 關(guān)閉系統(tǒng)；可以關(guān)閉 統(tǒng)。 B、“開始”菜單的指定 （ 1） 向“開始”菜單中添加程序 （ 2） 從“開始”菜單中刪除程序 6、任務(wù)欄的使用 A、任務(wù)欄的組成 一般情況下任務(wù)欄的左邊有個“快速啟動”工具欄，它可以讓用戶迅速打開主要應(yīng)用程序。任務(wù)欄的右側(cè)放置了一些圖標(biāo)，用來修改系統(tǒng)中常用的設(shè)置，如計(jì)劃任務(wù)程序、輸入法、音量等。 B、利用任務(wù)欄切換應(yīng)用程序和 窗口 統(tǒng)有多任務(wù)處理功能，可以同時啟動多個應(yīng)用程序，每個啟動的應(yīng)用程序在任務(wù)欄上都有個相應(yīng)的按鈕，單擊這些按鈕，就可以在多個應(yīng)用程序或窗口中切換。 C、改變?nèi)蝿?wù)欄的大小 D、調(diào)整任務(wù)欄的位置 E、自動隱藏任務(wù)欄 單擊“開始”按鈕，打開“開始”菜單，單擊其中的“設(shè)置”菜單項(xiàng)，并從其級聯(lián)菜單中選擇“任務(wù)欄和開始菜單”選項(xiàng)，這時回出現(xiàn)“任務(wù)欄屬性”對話框。在該對話框的“任務(wù)欄選項(xiàng)”中選擇“自動隱藏”，再單擊確定。 學(xué)生練習(xí) 1、什么是操作系統(tǒng)？ 2、 主要特點(diǎn)是什么？ （操作 題） 3、熟悉 啟動和退出方法 5、將“畫圖”程序添加到“開始”菜單下 6、將任務(wù)欄隱藏 7、用兩種以上的方法創(chuàng)建“ 快捷方式 7 第三課、 窗口操作 教學(xué)時間：第 5 周星期 一 ，第 5， 6 節(jié)； 星期 二 ，第 5， 6 節(jié)。 （一）目的和要求 學(xué)生熟悉、掌握 口的操作 （二）教材分析 重點(diǎn)：熟悉、掌握 口的操作 難點(diǎn)：熟悉、掌握 口的操作 （三）教學(xué)過程 一、窗口的使用（教師演示 ） A、窗口結(jié)構(gòu) （ 1） 標(biāo)題欄 （ 2） 控制菜單 （ 3） “最大化”“最小化”及“關(guān)閉”按鈕 （ 4） 菜單欄 （ 5） 工具欄 （ 6） 水平和垂直滾動條 （ 7） 尺寸控制角 （ 8） 狀態(tài)欄 B、窗口的使用 （ 1） 打開窗口（兩種方法） （ 2） 改變窗口大?。▋煞N方法） （ 3） 最大化、最小化和關(guān)閉窗口（兩種方法） （ 4） 改變窗口位置（兩種方法） （ 5） 排列窗口 （ 6） 切換窗口（四種方法） C、菜單的使用 （ 1） 使用鼠標(biāo)選擇菜單命令 （ 2） 使用鍵盤選擇菜單命令 10 激活菜單再用 鍵 （ 3） 使用快捷執(zhí)行菜單命令 比如 等 （ 4） 菜單的約定 命令后有黑三角表示還有下一級菜單；命 令是灰色表示暫時不能執(zhí)行；菜單命令前有鉤表示該菜單是個開關(guān)，而且處于打開狀態(tài)；命令后有黑點(diǎn)表示在一組菜單命令中它被選中；命令后有省略號表示選擇這個命令后會彈出對話框，需要用戶進(jìn)一步輸入信息。 二、獲取幫助 8 A、使用“幫助 /目錄和索引” 當(dāng)需要 統(tǒng)的幫助時，可以先打開“ 助”窗口或“幫助主題”窗口，然后通過使用“幫助 /目錄和索引”獲取幫助信息。用戶可以通過兩個途徑打開“幫助”窗口，一是執(zhí)行“開始”菜單中的“幫助”命令，二是某應(yīng)用程序窗口中執(zhí)行“幫助”菜單項(xiàng)中的“幫助主題”命令。 B、獲取對話框中項(xiàng)目的幫助信息 話框標(biāo)題欄的右側(cè)有一個問號按鈕，使用該按鈕可以獲得對話框中任一項(xiàng)目的幫助信息。 學(xué)生練習(xí) 1、打開“資源管理器”“書寫器”“畫筆” 3 個應(yīng)用程序窗口，并將 3 個窗口層疊放在桌面上 2、將“書寫器”設(shè)為當(dāng)前窗口，并將該窗口最大化 3、使用兩種以上的方法將桌面上的所有窗口都最小化 9 文 件 管 理 第五課、文件系統(tǒng) 教學(xué)時間：第 6 周星期 一 ，第 5， 6 節(jié)； 星期 二 ，第 5， 6 節(jié)。 （ 一）目的與要求 學(xué)生能掌握文件的概念，對取文件名的要求，和弄清楚文件夾文件樹的關(guān)系 （二）教材分析 重點(diǎn)：取文件名的要求和文件夾文件樹 難點(diǎn)：取文件名的要求和文件夾文件樹 （三）教學(xué)過程 文件是指被賦予名稱并存儲在磁盤上的信息的集合，這種信息既可以是應(yīng)用程序也可以是文檔。各種系統(tǒng)文件、應(yīng)用程序、用戶文件構(gòu)成了 件系統(tǒng)。 1、文件的基本概念（提問） 在 統(tǒng)中，文件是指存在磁盤上的信息的集合，每個文件都有一個文件名，操作系統(tǒng)通過文件名實(shí)施對文件的存取。 A、文件名 在 統(tǒng)中文件名的長度最多可以是 255 個字符，擁護(hù)可以使用除以下不能使用的字符外的所有字符組成文件名，它們是： / 、 、：、 *、？、 、 | ，因?yàn)檫@些字符在命令行中都有特殊含義 B、通配符 *、？，是 統(tǒng)中提供的通配符，可以實(shí)現(xiàn)文件的成批操作。通配符 *代表任意個任意字符；？代表任意一個字符 例如：在 A 盤上有 6 個文件，分別是： *.*代表所有 6 個文 件。 *表擴(kuò)展名為 2 個文件。 a*.*代表以 a 開頭的三個文件。 ?I*.*代表第 2 個字母為 I 的 2 個文件 C、文件類型及圖標(biāo) 配置文件 記錄著系統(tǒng)正常運(yùn)行所需要的各種信息 程序文件 一般以 擴(kuò)展名的可執(zhí)行文件 文本文件 一般以 擴(kuò)展名的不包含特殊控制符的文件 快捷文件 為快速運(yùn)行程序而生成的快捷圖標(biāo)上一般都有一個小小的箭頭 字體文件 位圖字體文件 字庫文件 表示全真字體，是高分辨率打印時使用的字體 10 圖形文件 一般代表以 擴(kuò)展名的圖形文 件 幫助文件 一般代表以 擴(kuò)展名的幫助文件 聲頻文件 代表聲音文件 2、文件夾及文件夾樹（教師演示） 如果用戶在計(jì)算機(jī)中存放的文件、數(shù)據(jù)的種類教多、數(shù)量教大，要有條不紊地使用查找文件，就應(yīng)該將自己的文件分門別類地存放在文件夾中，就象在辦公室或家里存放資料一樣。為了方便管理文件、 入了文件夾的概念。 A、文件夾是用來安裝文件的一種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于 的目錄。，文件夾被組織成樹狀結(jié)構(gòu)，反映磁盤中文件夾之間的層次關(guān)系。每個磁盤中都有一個根文件夾，它是由系統(tǒng)建立 的文件夾樹的最上方的文件夾。 B、在 ，每個文件或文件夾都有自己的屬性，用戶可以重新設(shè)置他們的屬性。屬性包括只讀、隱藏、存檔、系統(tǒng)四種 學(xué)生練習(xí) 1、在 系統(tǒng)文件命名的規(guī)則是什么？ 2、什么情況下文件名與別名相同？ 3 在 統(tǒng)中只有一個文件樹的說法是否正確？ 4、在 統(tǒng)中，可使用的文件通配符是什么？文件通配符的作用是什么？ S*.*的含義是什么？ 11 第六課、文件管理 教學(xué)時間：第 7 周星期 一 ，第 5， 6 節(jié)； 星期 二 ，第 5， 6 節(jié)。 （一）目的與要求 讓學(xué)生掌握對文件的基本操作，如選擇、創(chuàng)建、移動、復(fù)制、重命名等 （二）教材分析 重點(diǎn)：對文件進(jìn)行選擇、創(chuàng)建、移動、復(fù)制、重命名、刪除等操作 難點(diǎn)：對文件進(jìn)行選擇、創(chuàng)建、移動、復(fù)制、重命名、刪除等操作 （三）教學(xué)過程 1、資源管理器簡介 資源管理器是管理 各種資源的中心。使用它可以方便地對文件、文件夾、打印機(jī)、磁盤等資源進(jìn)行各種操作，并且可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下訪問相關(guān)的計(jì)算機(jī)。 A、啟動資源管理器（教師演示） （ 1） 使用“開 始”菜單 （ 2） 使用“我的電腦”快捷菜單 （ 3） 使用“開始”快捷菜單 B、資源管理器窗口結(jié)構(gòu)資源管理器窗口中除一般的標(biāo)題欄等外還包括左、右窗格，地址欄、分隔符等部分。左窗格中包含有桌面、我的電腦、驅(qū)動器、和文件夾等圖標(biāo)，顯示本機(jī)中包含的磁盤與該磁盤下屬的文件夾樹以及系統(tǒng)提供的各種資源。右窗格用來顯示當(dāng)前活動文件夾中的內(nèi)容，包括應(yīng)用程序、文檔信息等。 12 + 表示這個文件夾中包含子文件夾，而且處于折疊狀態(tài) - 表示這個文件夾包含的子文件夾已經(jīng)被打開 2、選擇文件或文件夾（教師演示） A、選擇單個文件或文件夾 B、 選擇多個文件或文件夾 （ 1） 選擇多個連續(xù)的文件或文件夾 （ 2） 選擇多個不連續(xù)的文件或文件夾 C、反向選擇 D、取消選擇 取消已選的文件或文件夾，只須按住 ，如果要取消所有選擇，只需用鼠標(biāo)單擊空白處就可以。 3、創(chuàng)建新的文件夾（教師演示） A、從“資料管理器”窗口中建立 B、從對話框中建立 4、移動與復(fù)制文件（教師演示） A、利用鼠標(biāo)移動文件 選定要移動的文件或文件夾按住 ，將選定文件或文件夾拖動到目標(biāo)處。如果在同一驅(qū)動器的文件夾間移動，不必按 。 B、文件的剪切與粘貼 選擇要移動的文 件或文件夾，選擇“編輯”菜單中的“剪切”命令，找到要移動的目標(biāo)文件夾，單擊這個文件夾，再選擇“編輯”菜單中“粘貼”命令。 C、復(fù)制文件 選定要復(fù)制的文件或文件夾，按住 ，將選定的文件或文件夾拖到目標(biāo)處，注意拖動文件時，鼠標(biāo)后面有個 +標(biāo)志，最后在目標(biāo)處文件夾的右側(cè)釋放鼠標(biāo)。 5、重命名文件或文件夾（教師演示） 選定要重新更名的文件或文件夾，從“文件”菜單中選擇“重命名”命令，當(dāng)被選擇的名字被加上了方框，并處于等待編輯狀態(tài)，輸入新的名字，然后按確認(rèn)鍵。 6、刪除文件或文件夾（教師演示） A、從“資源 管理器”中刪除 選中要刪除的文件或文件夾，單擊“文件”菜單中的“刪除”命令，或單擊工具欄上的“刪除”按鈕，或刪除鍵。 13 B、從其他窗口刪除 統(tǒng)的最大特點(diǎn)是可以在很多與文件管理有關(guān)的窗口中進(jìn)行刪除文件或文件夾的操作。 學(xué)生練習(xí) 1、在 D 盤建立名為 文件夾，在 建立子文件夾 、使用“記事本”建立一個文件 復(fù)制到 件夾中 3、將 件夾中的 件移動到 件夾中 4、將 件夾中 件 刪除 14 第一課 003 概述 教學(xué)時間：第 8 周星期 一 ，第 5， 6 節(jié)； 星期 二 ，第 5， 6 節(jié)。 （一）目的要求 要求學(xué)生掌握 003 的基本特點(diǎn)和它的基礎(chǔ)操作。 （二）教材分析 重點(diǎn)： 003 的基本操作 難點(diǎn)： 003 的基本操作 （三）教學(xué)過程 中文版是繼 文版和 文版后，微軟公司推出的又一個文字處理軟件。它不僅繼承和增 強(qiáng)了 前版本的優(yōu)秀功能，而且增排效果更精美。它是當(dāng)前最受歡迎的文字處理軟件之一。 一、 003 的特點(diǎn) 1）方便的編輯功能 2）多樣的排版功能 3）精巧的繪圖功能 4）強(qiáng)大的制表功能 5）耐心的 手 6）全新的 具 7）實(shí)用的宏病毒預(yù)防工具 二、 啟動與退出（教師演示） 使用 輯文檔前，應(yīng)先啟動它。掌握正確的啟動發(fā)法，是使用前提。 A、啟動 ）從“開始”菜單啟動 2）利用“任務(wù)欄”啟動 B、退出 ）選擇“文件”菜單中的“退出”命令 2）單擊 序窗口右上角的“關(guān)閉”按鈕 3）雙擊 序窗口左上角的“控制菜單“圖標(biāo) 15 4）按 4 組合鍵 三、 操作環(huán)境與基本操作 A、操作環(huán)境 在啟動 后， 序窗口就會出現(xiàn)在屏幕，屏幕中間的大塊區(qū)域是文檔窗口，用戶可以在這里查看、修改、編排自己的文檔。文檔窗口中有標(biāo)尺、滾動條、拆分框和插入點(diǎn)等部分。在文檔窗口的上面喲標(biāo)題攔，標(biāo)題欄的下面有用來編輯和處理文檔的菜單欄、工具欄，文檔 窗口的下面有狀態(tài)欄。 B、基本操作（教師演示） 1）菜單的使用 2）工具欄的使用 顯示或隱藏工具欄、移動工具欄、從工具欄按鈕獲取幫助信息、定制個性化工具。 四、 手 A、 手簡介 B、 手的使用 學(xué)生練習(xí) 1、熟悉 啟動過程 2、嘗試將“制表位”命令添加到“格式”菜單中 3、啟動“ 手” 4、顯示“表格和邊框”工具欄和“繪圖”工具欄 5、將“表格和邊框”工具欄放在窗口的左邊，將“繪圖”工具欄放在窗口的中間 16 第二課 建立文檔 教學(xué)時間：第 9 周星期 一 ，第 5， 6 節(jié)； 星期 二 ，第 5， 6 節(jié)。 （一）目的和要求 掌握建立文檔和編輯文檔 （二）教材分析 重點(diǎn)： 建立文檔和編輯文檔 難點(diǎn)：編輯文檔 （三）教學(xué)過程 一、建立新文檔（教師演示） 要創(chuàng)建一個文檔，首先就要建立一個新文檔，然后才能在新的文檔中輸入和編輯文檔內(nèi)容，使用 立新文檔有兩種方法 : 1）建立新的空白文檔 2）使用模板建立新的文檔 A、輸入文本 1）選擇輸入法 2）輸入普通字符和漢字 3）輸入特殊字符 4）插入時 間和日期 將插入點(diǎn)移到插入日期和時間的位置，單擊“插入”菜單中的“日期和時間”命令，打開“日期和時間”對話框。 5）即點(diǎn)即輸 B、保存文檔 1、保存未命名的文檔 2、保存已命名的文檔 3、自動保存文檔 4、關(guān)閉文檔 17 第二課 編輯文檔 教學(xué)時間：第 10 周星期 一 ，第 5， 6 節(jié)； 星期 二 ，第 5， 6 節(jié)。 （一）目的和要求 掌握建立文檔和編輯文檔 （二）教材分析 重點(diǎn)： 建立文檔和編輯文檔 難點(diǎn)：編輯文檔 （三）教學(xué)過程 二、編輯文檔（教師演示） A、打開文檔 1、打開文檔 2、打開最近使用過的文檔 （ 1）使用“文件”菜單 （ 2）使用歷史文件夾 B、編輯字符 1、移動插入點(diǎn) （ 1）使用鍵盤 （ 2）使用鼠標(biāo) （ 3）使用命令 2、刪除 使用 ，注意兩個鍵的區(qū)別 3、撤消和恢復(fù) B、編輯文本塊 1、選定文本 （ 1）使用鼠標(biāo) （ 2）使用鍵盤 記住二者使用的區(qū)別和快捷鍵 2、移動和復(fù)制文本塊 （ 1）使用鼠標(biāo) 關(guān)鍵在于使用 18 （ 2）使用剪貼板 關(guān)鍵快捷鍵 3、刪除文本塊 使用 ，注意兩個鍵的區(qū)別 D、查找和替換 1、查找文本和格式 2、替換文本和格式 E、在輸入時糾正錯誤 1、創(chuàng)建自動更正條 2、修改自動更正條 3、刪除自動更正條 F、拼寫與語法錯誤 1、英文拼寫檢查 2、英文語法檢查 G、文檔的顯示 1、普通顯示 2、頁面顯示 3、大綱顯示 4、 式顯示 5、全屏顯示 學(xué)生練習(xí) 1、新建文檔的方法有幾種？各有何特點(diǎn)？ 2、為什么在輸入文本時不能輕易按回車鍵？ 3、“即點(diǎn)即輸”的特點(diǎn)是什么？為什么說這種方法極大地方便了用戶的操作？ 操作題 4、將 置為每隔 5 分鐘自動保存文檔 5、創(chuàng)建自動更正條，將“長江三角洲”自動更正為“長江三角洲” 19 第三課 編排文檔、打印文檔 教學(xué)時間：第 11 周星期 一 ，第 5， 6 節(jié)； 星期 二 ，第 5， 6 節(jié)。 （一）目的與要求 要求學(xué)生掌握編排文檔和打印文檔的操作 （二）教材分析 重點(diǎn)：編排文檔 難點(diǎn)：編排文檔 （三）教學(xué)過程 一、編排文檔（教師演示） 高質(zhì)量的文檔，不僅要有準(zhǔn)確、詳細(xì)的內(nèi)容，而且應(yīng)有莊重、漂亮的外觀。因此當(dāng)文檔建立好并保證文本準(zhǔn)確、無誤后，還 應(yīng)該對其進(jìn)行進(jìn)一步的編排。比如設(shè)置字體、字型、設(shè)置段前、段后等 A、設(shè)置字符格式 1、設(shè)置字符格式（ 1）使用“格式”工具欄（ 2）使用“字體”對話框 2、設(shè)置字符間距 3、設(shè)置字符的動態(tài)效果 4、設(shè)置首字下沉格式 B、設(shè)置段落格式 1、設(shè)置段落的對齊方式（ 1）使用“格式”工具欄（ 2）使用“段落”對話框 2、設(shè)置段落縮進(jìn)（ 1）使用“格式”工具欄（ 2）使用標(biāo)尺 3、設(shè)置段落間距和行距 4、設(shè)置段落邊框和底紋 C、設(shè)置版面格式 1、設(shè)置分欄格式 （ 1） 建立寬度相同的欄 （ 2） 建立寬度不同的欄 （ 3） 建立欄間分隔線 （ 4） 更改分欄格式 2、 為文檔分頁 （ 1） 插入人工分頁符 （ 2） 刪除人工分頁符 20 3、設(shè)置頁碼 （ 1） 插入頁碼 （ 2） 隱藏文檔的首頁頁碼 （ 3） 更改起始頁碼 （ 4） 更改頁碼格式 （ 5） 刪除頁碼 二、打印文檔（教師演示） A、頁面設(shè)置 1、設(shè)置頁邊距 2、設(shè)置紙張大小和方向 3、設(shè)置版式 B、打印預(yù)覽 C、打印文檔 學(xué)生練習(xí) 1、首字縮進(jìn)與懸掛縮進(jìn)的區(qū)別是什么？ 2、編排文檔的操作有哪些？為什么要編排文檔？ 操作題 3、輸入下面的文檔（見課本） 21 第四課 、建立表格和編輯表格 教學(xué)時間：第 12 周 星期 一 ，第 5， 6 節(jié)； 星期 二 ，第 5， 6 節(jié)。 （一）目的與要求 要求學(xué)生能夠獨(dú)立建立表格并對它進(jìn)行簡單的編輯 （二）教材分析 重點(diǎn)：建立表格、編輯表格 難點(diǎn)：建立表格、編輯表格 （三）教學(xué)過程 一、建立表格 (教師演示 ) 表格是由行和列組成的，一行和一列的交叉處是單元格。表格中的信息包含在各個單元格中，要使用表格就要先建立表格，在 ，可以使用菜單命令或工具欄命令按鈕先建立表格，然后再向表格中輸入數(shù)據(jù)，也可以將現(xiàn)有的文本段落直接轉(zhuǎn)化為表格。 A、直接建立表格 1、使用工具欄 2、使用菜單 B、將文字 轉(zhuǎn)換成表格 對轉(zhuǎn)換成表格的文本，應(yīng)符合下面的要求： 文本中每一行用段落標(biāo)記隔開，即在每行輸入完后按回車鍵 文本中的每一列用分隔符分開。分隔符包括：逗號、空格、制表符 二、編輯表格（教師演示） A、在表格中移動和選定 1、在表格中移動 2、在表格中選定 B、調(diào)整表格行高和列寬 1、調(diào)整行高 表格中默認(rèn)的行高是 5 號字高，當(dāng)用戶改變單元格的字體時，相應(yīng)的高度自然會變化。 2、調(diào)整列寬 C、插入單元格、行和列 插入單元格、行和列的方法有兩種：工具欄和菜單 D、刪除單元格、行和列 刪除單元格、行和列的方法有兩種：工具欄和菜單 22 E、移動和縮放表格 學(xué)生練習(xí) 1、建立表格的方法有幾種？各自的特點(diǎn)是什么？如何使用？ 2、選定表格的方法有幾種？各自的特點(diǎn)是什么？如何選擇？ 3、如何進(jìn)行單元格的移動和復(fù)制？ 4、給自己建立一個功課表 23 第五課 處理表格內(nèi)容、制作復(fù)雜表格 教學(xué)時間：第 13 周星期 一 ，第 5， 6 節(jié)； 星期 二 ，第 5， 6 節(jié)。 （一）目的與要求 要求學(xué)生掌握處理表格內(nèi)容的技法并學(xué)會制作復(fù)雜 表格 （二）教材分析 重點(diǎn)： 處理表格內(nèi)容 難點(diǎn)：制作復(fù)雜表格 （三）教學(xué)過程 一、處理表格內(nèi)容（教師演示） A、表格中文本的編輯 1、向表格中輸入文本 2、清除表格中的文本 3、移動和復(fù)制表格中的文本 B、數(shù)據(jù)的計(jì)算 1、單元格的引用 在進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算時，往往要使用一些單元格中的數(shù)據(jù)，因此，在計(jì)算公式中就要指出參與計(jì)算的單元格，即引用單元格。表格中的單元格是用 中字母代表列，數(shù)字代表行。例如： 表示第 2 列的第 3 行單元格。 引用單元格要用逗號分開，而引用選定區(qū)域時，第一 個單元格和最后一個單元格之間，用冒號分開。 2、在表格中計(jì)算 C、數(shù)據(jù)的排序 D、表格中文本格式的設(shè)置 1、設(shè)置文本字體 2、修飾文本 3、對齊文本 4、設(shè)置單元格邊框 二、制作復(fù)雜表格（教師演示） A、合并單元格 B、拆分單元格 C、自由繪制復(fù)雜表格 24 D、在后續(xù)頁中重復(fù)表格標(biāo)題 E、表格對齊 學(xué)生練習(xí) 1、重復(fù)表格標(biāo)題的作用是什么？如何操作？ 2、如何實(shí)現(xiàn)文本的垂直對齊？ 3、在表格中進(jìn)行計(jì)算時，如何引用單元格？ 4、輸入并制作如下表格：其中：標(biāo)題為黑體、 14 號字、字間距為 5，標(biāo)題行為青色底紋；第二行為楷 體、 12 號字；表體中文為宋體、 11 號字，數(shù)字為、五號字；表體數(shù)據(jù)部分為灰色底紋；最后一行為黃色底紋。 生產(chǎn)、出口能力比較 生產(chǎn)（萬美元） 出口（萬美元 ） 2002 2003 2002 2003 電子元器件 消費(fèi)類電子產(chǎn)品 投資類電子設(shè)備 21232 20410 57890 52130 14578 25678 58940 12354 25789 15795 24567 57951 合計(jì) 99532 92386 97083 98313 25 第九課 插入圖片和繪制圖形 教學(xué)時間：第 14 周 星期 一 ，第 5， 6 節(jié)； 星期 二 ，第 5， 6 節(jié)。 （一）目的與要求 要求學(xué)生能夠掌握在 插入圖片和自己繪 制圖形 （二）教材分析 重點(diǎn)：插入圖片和繪制圖形 難點(diǎn)：繪制圖形 （三）教學(xué)過程 供了具有強(qiáng)大的繪圖和圖形處理功能。能是我們的文檔不僅文字清晰表格美觀還 有生動的圖形。我們這兩節(jié)課就來學(xué)習(xí)如何在 插入圖片和繪制自己想要的圖形。 一、插入圖片（教師演示） 提供了豐富的剪輯庫，包括了大量的彩色剪貼畫。我們可以輕松地將它們插入到文檔中來。 A、插入圖片 1、插入剪貼畫 2、插入圖形文件 插入的圖形文件類型可以是增強(qiáng)型圖元文件（ (便攜式網(wǎng)絡(luò)圖形（ 位圖（ 及 元文件等。 B、編輯圖片 插入剪貼畫或圖形文件后，如果不滿意，還可以進(jìn)行進(jìn)一步的編輯 1、選定圖片 2、調(diào)整圖片大小 3、裁剪圖片 （ 1）使用“圖片”工具欄 （ 2）使用“設(shè)置圖片格式”對話框 4、改變正文環(huán)繞方式 5、取消圖片的浮動特性 6、設(shè)置圖片的屬性 （ 1）調(diào)整圖片的亮度和對比度 （ 2）設(shè)置水印 26 C、操作圖片 1、移動圖片 2、復(fù)制圖片 3、刪除圖片 二、繪制圖形（教師演示） 在實(shí)際應(yīng)用中，我們可能經(jīng)常要一些不同的圖形或不規(guī)則的圖形，這時候，可以利用 供的“自選圖形”工具，來繪制幾何圖形、星形、箭頭等多種圖形。除此之外，還可以對這些圖形進(jìn)行調(diào)整，如旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)、為圖形添加顏色。 A、 繪制圖形 1、啟動“繪圖”工具欄 2、繪制簡單圖形 3、繪制自選圖形 B、編輯圖形 1、選定圖形 （ 1）選定多個圖形 （ 2）選定一個圖形 2、調(diào)整圖形大小 3、改變線形 4、在圖形中添加文字 C、操作圖形 1、移動和復(fù)制圖形 2、組合和取消圖形 D、修飾圖形 1、設(shè)置圖形顏色 2、設(shè)置陰影和三維效果 3、設(shè)置旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn) 三、文本框（教師演示） 文本框是 供的一個非常有用的功能，它作為文本的容器，可以像圖形對象一樣，放在頁面上的任何一個位置，可以改變它的大小，也可以使用“ 繪圖”工具欄對文本框進(jìn)行陰影、三維效果、邊框、背景等格式設(shè)置，還可以組合和疊放次序。特別值得一提的是， 以在文本框中建立鏈接使文本內(nèi)容可以從文檔中的某一位置開始，而在另外一個位置繼續(xù)。 A、插入文本框 B、編輯文本框 27 1、改變文本框的大小 2、設(shè)置取消文本框的邊框 3、確定文本框的版式 4、調(diào)整文字與文本框內(nèi)邊框的距離 C、鏈接文本框 我們在報紙和雜志上，經(jīng)?？梢钥吹侥稠摰哪┪矊懼跋罗D(zhuǎn) *頁”或“接續(xù)到第*頁”如果使用常規(guī)的排版方式作到這一點(diǎn)幾乎是不可能的，但是 能很容易地實(shí) 現(xiàn)這個功能。因?yàn)?以將不在一起的兩個文本框鏈接起來，這樣當(dāng)文章內(nèi)容在第一個文本框放不下的時候，會自動將剩余的內(nèi)容放在第二個文本框的頂部，這樣，只要將文章放在鏈接的文本框中，就可以解決這個問題了。 1、創(chuàng)建鏈接的文本框 2、斷開鏈接的文本框 3、刪除鏈接的文本框 四、圖文框（教師演示） 圖文框是用來標(biāo)記一塊文檔的方框。圖文框中可以放置文本、圖形、圖表等 A、插入圖文框 1、添加插入圖文框按鈕 2、插入圖文框 B、編輯圖文框 1、調(diào)整圖文框的位置 2、改變圖文框大小 3、設(shè)置圖文框的正文環(huán)繞方式 4、刪除圖文框 （ 1）只刪除圖文框 （ 2）刪除圖文框的內(nèi)容 五、使用藝術(shù)字 A、插入藝術(shù)字 B、編輯藝術(shù)字 1、選定藝術(shù)字 2、更改藝術(shù)字的樣式 3、改變藝術(shù)字的字體 4、調(diào)整藝術(shù)字的大小設(shè)置 5、設(shè)置藝術(shù)字的形狀 28 6、旋轉(zhuǎn)藝術(shù)字的方向 7、對齊和排列藝術(shù)字 （ 1）設(shè)置對齊方式 （ 2）轉(zhuǎn)換排列方式 C、修飾藝術(shù)字 1、設(shè)置藝術(shù)字陰影 2、設(shè)置藝術(shù)字的三維效果 學(xué)生練習(xí) 1、比較圖形、圖片、藝術(shù)字在操作上的異同點(diǎn) 2、圖文框和文本框的作用是什么？二者有何不同？如何選擇？ 3、鏈接文本框的作用是什么？如何實(shí)現(xiàn) 鏈接？ 4、什么情況下取消圖片的浮動性？如何取消？ 5、對藝術(shù)字進(jìn)行哪些修飾操作？如何修飾？ 6、按照書本第 144 頁的范文上機(jī)操作 29 一課 述 教學(xué)時間：第 15 周星期 一 ，第 5， 6 節(jié)； 星期 二 ，第 5， 6 節(jié)。 （一）目的與要求 要求掌握 一些基本概念和功能等 （二）教材分析 重點(diǎn)： 功能和應(yīng)用 難點(diǎn)： 功能和應(yīng)用 （三）教學(xué)過程 一、 述 1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念和分類 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信相結(jié)合的產(chǎn)物。它的基本含義是將處于不同地理位置具有獨(dú)立功能的計(jì)算機(jī)、終端及附屬設(shè)備用通信線連接起來，按照一定的規(guī)約實(shí)現(xiàn)彼此之間的通信，以達(dá)到資源共享的目的。 網(wǎng)絡(luò)：用通信線路連接起來的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)就是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。 網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議：計(jì)算機(jī)相互通信時所遵守的規(guī)約一般成為網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議。例如： P、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)一般按照網(wǎng)絡(luò)互連的距離劃分為局域網(wǎng)（ 廣域網(wǎng)（ 不是局域 網(wǎng)也不是廣域網(wǎng) 2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能 A、資源共享 資源共享包括軟件、硬件和數(shù)據(jù)等資源 B、數(shù)據(jù)傳送 C、提高計(jì)算機(jī)的可靠性 D、易于進(jìn)行分布處理 3、 概念和歷史 A、 把許許多多的局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)聯(lián)起來，構(gòu)成一個世界性的大網(wǎng)，我們稱為 為英特網(wǎng)。 B、歷史： 60 年代初期 研究人員開始計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的實(shí)驗(yàn) 30 60 年代末 美國政府開始認(rèn)識到計(jì)算機(jī)即將并且已經(jīng)給教育及軍事等領(lǐng)域的研究與開發(fā)，投資進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研究，建立了計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)，即 前身。 我國雖然接入 時間不長，但發(fā)展非常迅速 4、 用 A、電子郵件 E 子郵件 E 的傳統(tǒng)應(yīng)用。電子郵件可以進(jìn)行多地址投遞，可以傳送文本、聲音、圖象等 B、文件傳輸 件傳輸 許 困難感的用戶將一臺電腦上的文件、資料傳送到另一臺電腦上，以達(dá)到資源共享的目的 C、 頁瀏覽 網(wǎng)頁瀏覽是一種基于超文本技術(shù)的交互式多媒體信息查詢工具，只需在網(wǎng)頁瀏覽中輸入網(wǎng)頁地址即獲得需要的信息。 D、網(wǎng)上聊天 網(wǎng)上聊天是近年來非 常流行的一種網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用，上網(wǎng)的二人可以在電腦上相互進(jìn)行文字聊天，現(xiàn)在的聊天軟件不但可以傳輸文本，還可以傳輸語音、視頻等 學(xué)生練習(xí) 1、什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)？ 2、什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通訊協(xié)議？ 3、計(jì)算機(jī)按照聯(lián)網(wǎng)距離可分哪幾類？ 4、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能有那些？ 5、 E 中文稱什么？它們的主要作用是什么？ 31 第二課 聯(lián)接 學(xué)時間：第 16 周星期 一 ，第 5， 6 節(jié)； 星期 二 ，第 5， 6 節(jié)。 （一）目的與要求 掌握聯(lián)接 基礎(chǔ)設(shè)施和如何聯(lián)接 二）教材分析 重點(diǎn)：掌握聯(lián)接 基礎(chǔ)設(shè)施和如何聯(lián)接 點(diǎn)：如何聯(lián)接 三）教學(xué)過程 聯(lián)接 方法有兩種，第一種方法適用于單臺電腦上網(wǎng)，這種方法又分為兩種情況：一是通過普通的調(diào)制解調(diào)器上網(wǎng)，最大速度為 56外一種是近年流行的寬帶上網(wǎng) 第二種方法是通過單位的局域網(wǎng)聯(lián)接 一、上網(wǎng)前的準(zhǔn)備 A、一臺電腦，建議最好是 騰三，內(nèi)存 128M 以上為好 B、一只“貓”，貓就是調(diào)制解調(diào)器，英 文名稱是 、電話線 D、上網(wǎng)帳號 二、安裝調(diào)制解調(diào)器 三、配置撥號網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接 四、呼叫 、 帶上網(wǎng)的設(shè)置 寬帶是指在同一傳輸介質(zhì)上，使用特殊的技術(shù)或者設(shè)備，可以利用不同的頻道進(jìn)行多重（并行）傳輸，并且速率在 256上。 中文名稱叫非對稱數(shù)字用戶線路，是當(dāng)今比較常用的一種寬帶上網(wǎng)手段。 它的特點(diǎn)：利用原有的普通電話線，不用架設(shè)專用電線；在上網(wǎng)還可以同時撥打電話；最大下載速度可達(dá)到 8 安裝方法： 硬件的連接 買來的 備一般包括 只濾波器和幾根電線，用戶需要自己準(zhǔn)備好一張網(wǎng)卡，并安裝好 軟件的安裝 撥號軟件有許多，如 軟件的設(shè)置 安裝好軟件后，在新窗口中找到“創(chuàng)建新聯(lián)接”，輸入 接下來的窗口中輸入正確的“用戶名”“密碼”，接下來按它的提示就可 32 學(xué)生練習(xí) 1、家庭上網(wǎng)需要哪些硬件設(shè)備？ 2、什么叫 何安裝？ 3、上網(wǎng)的方法有幾 種？有何特點(diǎn)？ 33 第四課 信息搜索 教學(xué)時間：第 17 周星期 一 ，第 5， 6 節(jié)； 星期 二 ，第 5， 6 節(jié)。 （一）目的與要求 如何在網(wǎng)絡(luò)上搜索自己需要的信息 （二）教材分析 重點(diǎn)： 使用 難點(diǎn)： 使用 （三）教學(xué)過程 網(wǎng)絡(luò)上有超乎我們想象的資源，我們可以利用這個資源來為我們服務(wù)，如何才能最快最精確地搜索到我們要的信息，有很多種方法，我們下面主要介紹現(xiàn)在廣泛使用的一個工具 、搜 索簡介 現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上是網(wǎng)頁已經(jīng)有幾十億甚至更多，我們要找資料，也就是查找網(wǎng)頁，沒學(xué)過信息檢索的同學(xué)往往采用如下幾種方法：猜測 沒媒體獲得 利用網(wǎng)址大全等 二、 用簡介（教師演示） A、 一個搜索引擎，由兩個美國博士生發(fā)明的，它有強(qiáng)大的功能 B、搜索入門 要先進(jìn)入 網(wǎng)站，第一次進(jìn)入 會根據(jù)你的操作系統(tǒng)，確定語言界面 C、初階搜索 （ 1） 搜索結(jié)果要求包含兩個及兩個以上關(guān)鍵字 （ 2） 搜索結(jié)果要求不包含某些特定信息 （ 3） 搜索結(jié)果至少包含多個關(guān)鍵字中的任意一個 （ 4） +、 -、和 混合查詢 （ 5） 用 +、 D、輔助搜索 （ 1） 統(tǒng)配符問題 （ 2） 關(guān)鍵字的字母大小寫 （ 3） 搜索整個句子 （ 4） 搜索引擎忽略的字符和詞匯 （ 5） 強(qiáng)制搜索 34 E、進(jìn)階搜索 （ 1） 對搜索的網(wǎng)站進(jìn)行限制 （ 2） 查詢某一類文件 （ 3） 搜索的關(guān)鍵字包含在 接中 （ 4） 搜索的關(guān)鍵字包含在網(wǎng)頁標(biāo)題中 F、其他罕用語法 （ 1） 搜索所有鏈接到某一個 址的網(wǎng)頁 （ 2） 查找與某個頁面結(jié)構(gòu)內(nèi)容相似的頁面