第 1 頁 共 10 頁 2019 20202019 2020 學年人教版九年級下冊語文期中綜合測試卷學年人教版九年級下冊語文期中綜合測試卷 D D 卷卷 一 一 積累與運用積累與運用 共共 8 8 題 共題 共 4242 分分 1 2 分 下列詞語中 劃線字的注音完全正確的一項是 A 阻遏 殲滅 qi n 呵斥 h 接濟 j B 頹唐 tu 差使 ch i 箱篋 qi 儼然 y n C 瑣屑 xu 奔喪 s ng 詰問 ji 竹篙 g o D 地窖 ji o 迫擊炮 p 寒噤 j n 繚繞 r o 2 2 分 下列句序排列正確的一項是 我 38 歲搞激光照排 提出一種嶄新的技術(shù)途徑 假如人家說我是權(quán)威 也許還馬馬虎虎 我覺得世界上有些事情也非?？杀涂尚?但可悲的是 人們對小人物往往不重視 當我 26 歲在最前沿 處于第一個創(chuàng)造高峰的時候 沒有人承認 因為在這個領(lǐng)域我懂得最多 而且我也在第一線 A B C D 3 3 分 請按要求修改下面一段話 乘車時希望能有個座位 這無可厚非 坐著畢竟比站著要舒服 但是 也應(yīng)該看到 那年紀大的老人 a 只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃 b 由于體質(zhì)弱 競爭 不過年輕人 c 他們會不會因體力不支 而跌倒 車廂內(nèi)有人想過這個問題沒有 老吾老以及人之老 尊重老人 古人都推崇備至 我們怎能連古人都 不如呢 面對老弱病殘 不過是舉手之勞而已 第 2 頁 共 10 頁 1 文中有一個句子由于用語不當造成表述重復(fù) 應(yīng)該刪去的是 2 文中劃直線的句子 a b c 順序不當 應(yīng)調(diào)整為 3 文中劃線的句子表意有缺陷 應(yīng)為 4 2 分 2017 九上 張店期中 下面句子的順序 排列銜接最恰當?shù)囊豁検?從這個意義出發(fā) 知行合一 做一個更加文明的公民 其實也是在打造一個更好的自己 過一種更值得過 的生活 如果說 遵守公共空間的秩序與規(guī)則是底線要求 那么 主動為別人著想 做社會關(guān)系的潤滑劑 則是更 高境界 文明不是空洞浮泛的口號 仰賴一點一滴的踐行去成全 因此 與其做一個對不文明現(xiàn)象義憤填膺的 鍵盤俠 莫如邁出堅實步伐 用雙手書寫文明的筆畫 你的文明 或許就存在于銀行 ATM 機的一米線旁 展現(xiàn)于人潮涌動的公交車站牌下 閃耀在川流不息的行 車道中 A B C D 5 6 分 判斷下列詩句的朗讀語氣 我來了 我走得很輕 而且溫聲細語地 可是 我是幸運的 石獅子見了我笑出了淚啊 只要你們笑 大地的希望就有了 雨說 我來了 我來了就不再回去 你們嘴里的那份甜呀 就是我祝福的心意 第 3 頁 共 10 頁 6 7 分 2017 八上 泰興期末 名著閱讀和文學常識 1 讀下面從 鋼鐵是怎樣煉成的 中節(jié)選的文字 回答相關(guān)問題 她好不容易才認出這個衣衫襤褸的人就是保爾 保爾身上穿著又破又舊的短褂 腳上穿著兩只稀奇古怪的鞋 子 脖子上圍著一條臟毛巾 臉好久沒洗了 只有他那雙眼睛 還跟從前一樣炯炯有神 這正是他的眼睛 就是 這個像叫花子一樣的衣衫襤褸的人 不久以前還是她所愛的 世事變化得多么快啊 什么工作使保爾如此 衣衫襤褸 保爾他們在從事這項工作時面臨哪些困難 寫兩個 2 選出對文學名著有關(guān)內(nèi)容及常識表述不準確的一項 A 精神明亮的人 一文中 按時看日出 是生命健康與積極性情的一個標志 更是精神明亮的標志 B 鋼鐵是怎樣煉成的 這本書分為兩部分 第一部分是全書主題全面展開的部分 表現(xiàn)了熔鑄 鋼鐵 和 鋼鐵 的煉成 C 昆蟲記 一書既表達了法布爾對生命和自然的熱愛和尊重 又傳播了科學知識 體現(xiàn)了作者觀察細致 入微 孜孜不倦的科學探索精神 D 史鐵生是在雙腿殘疾的沉重打擊下 走 進地壇 并寫下了散文 我與地壇 保爾在雙目失明 全身癱 瘓的情況下 寫下了中篇小說 暴風雨所誕生的 7 5 分 2016 七下 冷水江期末 下面是中秋節(jié)的標志圖片 請寫出該標志中 中國傳統(tǒng)文化 的構(gòu)圖 要素及其寓意 要求 語意簡明 句子通順 8 15 分 班級開展主題為 徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日 的綜合性學習活動 請你參與 1 很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵 請寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱 千門萬戶瞳瞳日 總把新桃換舊符 節(jié)日 第 4 頁 共 10 頁 遙知兄弟登高處 遍插茱萸少一人 節(jié)日 2 品讀下面的文字 寫出其中隱含的人物事件和節(jié)日習俗 它從淚羅江的波浪里悄然走來 幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩 把中華大地染成粽葉式的青綠 從此讓每一 個角落都彌漫著亙古不變的艾香 人物事件 節(jié)日習俗 3 在全球多元化的今天 麥當勞 肯德基 韓日食品已逐步被中國老百姓所接受 圣誕節(jié) 母親節(jié)這一類外來 節(jié)日也紛紛走進中國 你如何看待這一現(xiàn)象 請簡要論述 二 二 閱讀理解閱讀理解 共共 4 4 題 共題 共 8787 分分 9 15 分 閱讀古詩 回答問題 涼州詞 王之渙 黃河遠上白云間 一片孤城萬仞山 羌笛何須怨楊柳 春風不度玉門關(guān) 1 請用自己的話描述一下詩的一 二兩句所描繪的畫面 2 黃河遠上白云間 中的 遠上 和 一片孤城萬仞山 中的 孤 兩詞為人所稱道 請任選其一試做分析 3 這首詩表達了作者什么樣的思想感情 10 22 分 閱讀下文 回答相關(guān)問題 第 5 頁 共 10 頁 林盡水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 便舍船 從口入 初極狹 才通人 復(fù)行數(shù)十步 豁然開 朗 土地平曠 屋舍儼然 有良田美池桑竹之屬 阡陌交通 雞犬相聞 其中往來種作 男女衣著 悉如外人 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂 見漁人 乃大驚 問所從來 具答之 便要還家 設(shè)酒殺雞作食 村中聞有此人 咸來問訊 自云先世避 秦時亂 率妻子邑人來此絕境 不復(fù)出焉 遂與外人間隔 問今是何世 乃不知有漢 無論魏晉 此人一一為具 言所聞 皆嘆惋 余人各復(fù)延至其家 皆出酒食 停數(shù)日 辭去 此中人語云 不足為外人道也 1 解釋加線詞 屋舍儼然 便要還家 2 解釋加線詞的古今義 阡陌交通 古義 今義 率妻子邑人來此絕境 古義 今義 3 下列加點詞語意思相同的一項是 A 欲窮其林 欲與天公試比高 B 初極狹 才通人 阡陌交通 C 便舍船 屋舍儼然 D 漁人甚異之 水陸草木之花 4 有些成語出自本文 寫出其中的兩個 5 第 6 頁 共 10 頁 翻譯下列句子 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂 問今是何世 乃不知有漢 無論魏晉 11 20 分 2016 潮州模擬 閱讀下文 回答問題 我家有個 豆腐西施 劉希 母親有一門打豆腐的好手藝 別人一斤干黃豆 只能打出兩斤半的豆腐 母親卻能打出三斤有余 而且 她做出來的豆腐 香嫩爽滑 不嫩不老 我覺得母親和魯迅筆下那個 細腳伶仃的圓規(guī) 很像 因此戲稱她為 豆腐西施 我們一家三兄妹 所有的學費及開銷 都是母親一手一手 磨 出來的 她以前做豆腐 是用很古老的石 磨 將黃豆塞進石磨口里 加水用力轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn) 就成了豆汁 將豆汁燒開 用豆腐包過濾 用鹵水點成豆腐 最后 用石板壓成形 一板板白白嫩嫩的豆腐 就大功告成 做豆腐是件很辛苦的事 母親臨睡前最重要的一件事 就是將黃豆清洗干凈 除去雜粒 放進一個大缸里 凌晨四點 母親準時起床 將泡好的黃豆放進石磨里磨 盡管母親很是小心 不弄出任何聲響 但磨子吱吱嘎嘎 的聲音 和燒豆汁時柴火噼里啪啦的聲音 時常會驚擾我的夢 等我們六點半起床去上學 母親的豆腐已經(jīng)做好 了 做好的豆腐 母親要用籮筐擔到村里挨家挨戶地去賣 有時候賣不完 她還得多轉(zhuǎn)幾個村子 每天母親回 到家時 往往已是黃昏 母親常年疾病纏身 但無人幫手 她仍得一個人支撐著這個家 泡豆 磨汁 濾渣 壓 形 她無怨無悔 我的記憶里 除了母親疲憊的面容外 更難以忘懷的 是她的眼淚 那天清早 母親剛出門 籮筐的繩子 突然斷掉 兩筐剛出爐的滾燙的豆腐 就傾倒在了母親的腳上 她疼得 哇 的一聲叫出來 眼里瞬間蓄滿了淚 水 那天 我剛好和母親同路 那是我第一次看到母親哭得像個孩子 哽咽著 不成聲 我攙扶起她 勸她說 媽 以后會好的 等我考上大學了 我一定不讓您這么辛苦了 母親怔怔地望著 我 好半天 破涕為笑 母親第一次那么早就回了家 還擔著兩筐沾了沙子的豆腐 母親一路還唱起了她最愛的 歌 解放區(qū)的天是晴朗的天 解放區(qū)的人民好喜歡 正是冬天 沾了沙子的豆腐 母親舍不得倒掉 沖洗 干凈 拌點小蔥 便成了我們那一個月餐桌上的主菜 第 7 頁 共 10 頁 母親常常教導(dǎo)我們 做人就要像豆腐 清清白白 一生都光明磊落 母親也是這樣做的 她的一生 其實 就像豆腐 泡 磨 熬 擠 壓 歷經(jīng)人生的艱難 歷經(jīng)歲月的洗禮 但現(xiàn)在兒孫在膝下承歡 個個都極盡孝道 母親也算守得云開 見到晚年最美的風景 好不快樂 母親的豆腐 每一塊都是一本很好的教科書 選自 2016 年 3 月 21 日 羊城晚報 1 文中的 段與 段描述了關(guān)于母親的 2 個場景 請各用一句話進行概括 2 仔細閱讀文中劃線句子 聯(lián)系上下文 回答下面問題 第 段劃線內(nèi)容運用了什么寫法 有什么作用 盡管母親很是小心 不弄出任何聲響 但磨子吱吱嘎嘎的聲音 和燒豆汁時柴火噼里啪啦的聲音 時常會驚 擾我的夢 說說第 段劃線句子劃線詞的表達作用 她疼得 哇 的一聲叫出來 眼里瞬間蓄滿了淚水 3 聯(lián)系全文 說說 我 為什么把母親稱為 豆腐西施 4 文章結(jié)尾說 母親的豆腐 每一塊都是一本很好的教科書 聯(lián)系全文 說說 我 從母親這本教科書中讀到 了什么 12 30 分 2013 湘潭 閱讀下文 回答問題 鄉(xiāng)村的風 許俊文 風是鄉(xiāng)村的魂 它不喜歡老是待在一個地方 到處游蕩著 時南時北 忽東忽西的 它走到哪里 哪里就 第 8 頁 共 10 頁 能感覺到鄉(xiāng)村的呼吸 每次從城里回到老家豆村 第一個迎接我的便是風 我們雖然好多年沒見面了 但它一點兒也不生分 先 是用頑皮的小手 把我服服帖帖的頭發(fā)拔弄亂 再在我干凈的皮鞋和西服上 隨意撒些塵土與細碎的草屑 要是 春天 風就像一只搖頭擺尾的小花狗 當我剛從汽車上走下來 視覺還沒來得及舒展開 它就從我的身上嗅出了 豆村的氣味 親親熱熱地撲過來 伸出溫軟的小舌頭 一下一下舔我的手與腳踝 你趕也趕不走 如果是秋天 風里便有了果實發(fā)酵的味道 那幽微的醇意 好像 個去鎮(zhèn)上打酒的孩子 不小心把酒灑了一路 惹人隱隱地有 些陶醉 因為風的緣故 鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物 便有了某種詩意 你瞧 那晚風中的炊煙 怎么看 都像是 幅懸腕揮就的狂草 云煙亂舞 該虛的地方虛 該實的地方實 那是我們在絹和紙上無法做到的 可謂 真正的 天書 了 蓮蕩也是 一陣風吹過去 一陣風又吹過來 滿蕩田田的蓮葉便亂了 然而 亂是亂了 但 卻亂出了味道 究竟是什么味道呢 我也說不清 看來這世界上的許多事情 就像這風中的 亂荷 有一種無法 言說的美 一種大美 你可以觀 可以賞 但你卻沒有風的能耐 把好端端的東西破壞了 還居然翻出新意 還 有秋風中的那些樹木 原本蓊蓊郁郁的 可是經(jīng)不住風的手輕輕地搖晃 三搖兩搖的 就只剩下一副骨骼了 隨 著黃葉隨鳳飄逝 樹上那些平時看不見的鳥巢 一個一個都露了出來 遠遠看去 恰似一個個黑色的音符掛在枝 柯上 說到風 我想起了一件事 有一年我從豆村帶回一棵小棗樹 栽在城里自家的庭院中 栽樹之前我是下足 了底肥的 可是幾年過去了 并沒有見它有多少長進 我很納悶 就問父親是什么原因 父親看了看周圍的環(huán)境 給出兩個字 缺風 對 缺風 生長在鄉(xiāng)村的樹可不是這樣的 你千萬不要以為風是可有可無的東西 其實它是 樹和莊稼的神靈 一棵得風的樹 就如同一個人得到了機遇 東風來了搖一搖 西風來了晃一晃 每搖晃一次 它的根就往泥土深處扎一扎 晃著晃著 一棵樹就在風中長高長粗了 父親把這種現(xiàn)象叫作 得風水 記得豆村 牛鼻凹里有一棵歪脖子黃櫨 據(jù)說已經(jīng)很有些歲數(shù)了 可就是長不大 村里有人想把它砍下做犁弓 父親制止道 這棵樹雖然長得不是地方 但只要樹頭能從這凹里躥出來 一旦招了風 不愁它不成材 后來那棵黃櫨居然有了 出頭之日 風吹著呼呼地往上躥 一年一個樣 一年又一個樣 如今它已經(jīng)有合抱粗了 成了我們豆村的一個標 志 這大概就是神奇的風使然吧 當然神奇的還有我的父親 盡管歲月的風已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了 腰吹彎了 甚至連牙齒也吹脫落了 在風中踽踽而行時 須拄一枝拐杖 然而他能夠從飄忽不定的鳳里悟出一點 道 想必 也該知足了 鄉(xiāng)村里的許多事物 小至一片浮萍 一株草 大到一棵樹 座山 都與風息息相關(guān) 春風歸來遍地綠 它們不得不綠 秋風君臨千葉黃 它們不得不黃 在這回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之中 永遠不老的似乎只有土地 只有風 一撥又 撥的風 吹了幾千年 幾萬年 它吹走了許多東西 又吹來了許多東西 莊稼在風中拔節(jié) 鳥雀在風中 第 9 頁 共 10 頁 飛翔 驢馬在風中打著響鼻 蟋蟀在風中淺唱低吟 倘若沒有風 這個世界多么沉寂 1 結(jié)合第 段中的具體語句 分析其中蘊含的情感 2 第 段中 作者是用哪幾幅畫面來表現(xiàn)鄉(xiāng)村的 詩意 的 請簡要概括 3 第 段寫到了小棗樹 黃櫨樹以及自己年邁的父親 是為了表現(xiàn)風的什么特點 請用原文中一個詞語回答 4 文章開頭 風是鄉(xiāng)村的魂 一句 在全文中有什么作用 5 請根據(jù)你的生活體驗 仿照第 段劃線的句子 再續(xù)寫兩個句子 6 請仔細品味第 段劃線的句子 談?wù)勥@些話給你帶來了怎樣的啟示 三 三 作文作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 13