研修活動(dòng)方案設(shè)計(jì)研修活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo) 1 通過展示搜集制作的成果 表演自編導(dǎo)的卡通劇 讓學(xué)生感 受成就 體驗(yàn)成功 激發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的熱愛 2 通過討論 提高學(xué)生思維的邏輯性和靈活性 并能使學(xué)生今 后正確地對(duì)待卡通片 有選擇地觀看卡通片 真正做到有節(jié)制 地看 有辨別地看 有思考地看 3 通過小組活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神 與人合作共事的 能力 不斷完善學(xué)生的品質(zhì)與人格 活動(dòng)過程活動(dòng)過程 一 導(dǎo)入一 導(dǎo)入 在前一階段 同學(xué)對(duì)卡通進(jìn)行了研究 表現(xiàn)得非常積極 收集 了很多材料和圖片 還進(jìn)行了問卷調(diào)查 編排小品等等 在整 個(gè)活動(dòng)過程中我感受到同學(xué)們對(duì)卡通始終懷著一份熱情和激情 今天就讓我們帶著這份熱情和激情一起走進(jìn)卡通世界 一起來 展示分享活動(dòng)成果 請(qǐng)看大屏幕 一起來欣賞一些卡通的精彩 片斷 同學(xué)們知道這些片段來自哪部卡通片 你對(duì)哪個(gè)片段印 象最深呢 播放錄像 學(xué)生暢所欲言 教師小結(jié) 同學(xué)們對(duì)這些卡通非常的熟悉 那么它們的作者 背景 影響力等各方面的知識(shí)你們了解嗎 我們有幾個(gè)小組對(duì) 以上問題進(jìn)行了深入研究 下面請(qǐng)他們給大家介紹 二 展示匯報(bào)二 展示匯報(bào) 一 卡通知識(shí) 1 介紹米老鼠之父 沃爾特 迪斯尼 2 介紹 哆啦 A 夢(mèng) 的作者和它的影響力 3 介紹 數(shù)碼寶貝 的背景和幾個(gè)主要人物 4 介紹 麥兜的故事 所反映的香港現(xiàn)實(shí)社會(huì)中草根階層人士 的生活 師 這些資料你們是怎么搜集的呢 生 上網(wǎng)查閱的 師 網(wǎng)絡(luò)是一種很好的資料來源途徑 其實(shí)搜集資料的方法有 很多種 可以同學(xué)之間討論 采訪父母 老師 查閱書籍等都 是非常好的方式 師 在這段時(shí)間的研究中 同學(xué)們的熱情也影響了老師 也把 老師帶進(jìn)入奇妙的卡通世界 這不 老師上網(wǎng)查找了一些資料 同學(xué)們?cè)敢鈦硪黄鸱窒韱?展示文稿 同學(xué)們會(huì)認(rèn)識(shí)它們 嗎 師 看來同學(xué)們對(duì)卡通形象了解真不少 我們班有的小組就 卡通形象進(jìn)行了分類 整理和研究 現(xiàn)在就請(qǐng)他們小組來給大 家做更詳細(xì)的介紹吧 二 卡通形象 1 分類展示卡通形象 我們小組是從網(wǎng)絡(luò)上收集材料 并按照一定的規(guī)律進(jìn)行分類 首先按不同的國家來進(jìn)行分類的 分為中國卡通和外國卡通 接著按不同種類分為動(dòng)物卡通和人物卡通 大家看 這些是中 國的卡通 這是 西游記 哪吒 這些是外國 的 請(qǐng)看 這是動(dòng)物類 這是人物類 2 在收集圖片的過程中我們還發(fā)現(xiàn)卡通形象在生活中的運(yùn)用是 相當(dāng)廣的 在舊畫報(bào) 網(wǎng)絡(luò) 衣服 襪子 標(biāo)牌等各處都可以 見到卡通人物 于是我們專門收集了哆啦 A 夢(mèng)這一卡通形象在 生活中廣泛應(yīng)用的圖片 展示圖片 邊講解 這是哆啦 A 夢(mèng)廣告 很多廠家就利用哆啦 A 夢(mèng)來做廣告 這是哆啦 A 夢(mèng)文具 從圖上可看出哆啦 A 夢(mèng)與學(xué)習(xí)和生活息息 相關(guān) 這是哆啦 A 夢(mèng)包包 這是哆啦 A 夢(mèng)玩具 電話 象棋 保齡球多么精致啊 還有撲 克牌呢 看 多么精致的飯盒啊 這是哆啦 A 夢(mèng)便當(dāng) 這是哆啦 A 夢(mèng)鐘表 哆啦 A 夢(mèng)服飾和鞋子 哆啦 A 夢(mèng)甚至走進(jìn)了高科技 大家看到的是哆啦 A 夢(mèng)鼠標(biāo) 音 響 筆記本電腦 臺(tái)式電腦的外套 還有汽車?yán)锏母鞣N裝置 最后看到的是以哆啦 A 夢(mèng)做裝飾的各種精美的陶瓷器具 3 下面我們小組要給大家展示一組很特別的圖片 并有 知識(shí) 問答 考考你們 展示五福娃全圖片 大家知道這是什么嗎 福娃 知道福娃和什么有關(guān)嗎 2008 年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物 展示福娃奧運(yùn)圖 4 生 人們用筆為奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)了卡通吉祥物 我們也用筆畫了 很多的卡通人物 請(qǐng)看 投影儀展示圖畫并做介紹 師 誰畫的啊 畫得真好 看來同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)課上學(xué)到了很多 的本領(lǐng)哦 以后繼續(xù)好好努力哦 5 師總結(jié) 你們充分運(yùn)用了信息技術(shù) 圖文并茂 匯報(bào)得非 常好 大家掌聲送給他們 從你們的匯報(bào)中老師可以深深感受 到你們是多么的喜歡卡通啊 能夠這么用心的去研究 既然這 么喜歡 又這么會(huì)畫卡通 說不定以后的卡通制作大王就會(huì)出 現(xiàn)在我們班上 不知道同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn) 現(xiàn)在的卡通市場基 本上是日本的市場 中國的精彩卡通較少 同學(xué)們有沒有信心 讓中國的卡通也走向世界啊 好好努力哦 五 卡通與學(xué)習(xí)的關(guān)系 五 卡通與學(xué)習(xí)的關(guān)系 1 師 不錯(cuò) 今天同學(xué)們通過自己的努力把自己的興趣淋漓盡 致地表現(xiàn)出來 那么是否所有的小朋友都喜歡看卡通片呢 看 卡通會(huì)不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)呢 同學(xué)們有沒有去想過這個(gè)問題呢 我 們有一個(gè)小組去研究過 是哪個(gè)小組呢 好 請(qǐng)你們小組 2 學(xué)生匯報(bào) 我們小組針對(duì)小學(xué)生喜歡看什么樣的卡通片 每天看多長時(shí)間 的卡通 看卡通會(huì)不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)等問題設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷 分別 對(duì)低 中 高年級(jí)約 150 名同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查 結(jié)果發(fā)現(xiàn)喜歡 看動(dòng)畫片的同學(xué)占總數(shù)的 94 其中 80 的同學(xué)喜歡看 哆 啦 A 夢(mèng) 這說明迄今為止日本制作的 哆啦 A 夢(mèng) 最受歡迎 而每周看動(dòng)畫的時(shí)間隨著年齡的不同呈現(xiàn)不同的趨勢 中低年 級(jí)一般在半個(gè)小時(shí)到 4 5 個(gè)小時(shí) 而高年級(jí)基本上在 6 7 個(gè) 小時(shí) 有的甚至 10 個(gè)小時(shí)以上 其中認(rèn)為會(huì)影響學(xué)習(xí)的占 41 3 他們的理由是 影響視力 耽誤學(xué)習(xí) 思想不健康的 還會(huì)影響身心發(fā)展 認(rèn)為完全不會(huì)影響的占 55 4 他們的理 由是 只要不看過量 不但可以增長見識(shí)還可以調(diào)節(jié)情緒 3 師 看卡通到底會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)呢 如果像下面這位同學(xué) 這樣看卡通片 那就不得不引起我們深思 4 小品表演 某學(xué)生因沉溺于看卡通片 常上課遲到 且上課 無精打采 被老師知道后 受到老師的批評(píng) 該同學(xué)認(rèn)識(shí)到沉 溺觀看卡通的危害 明白了學(xué)習(xí)與觀看卡通的關(guān)系 5 師 同學(xué)們看完后有什么想說的嗎 生 1 看卡通要把握時(shí)間 生 2 要在作業(yè)做完了才能看 生 3 且每天看卡通的時(shí)間不能太長 一般在半個(gè)小時(shí)就足夠 了 三 生成新的主題三 生成新的主題 師 我想問一下同學(xué)們 你們每天都看卡通片嗎 一般看多長 時(shí)間呢 生 1 半個(gè)小時(shí) 生 2 二十分鐘 生 3 一個(gè)小時(shí)左右 師 卡通是可以看 但要注意看的時(shí)間 要在不影響學(xué)習(xí)和休 息的情況下觀看 那么 是不是所有的卡通片都適合我們看呢 生 1 不是 有一些片子不適合少年兒童看 比如 蠟筆小 新 犬夜叉 生 2 因?yàn)樗鼈儠?huì)影響我們的身心健康 生 3 不利我們的成長 師 是呀 你們說得很好 所以我們要正確對(duì)待卡通 做到慎