考試作文大家談 記 語(yǔ)文濕地 劉忠源老師講座 整理 謝華 四川瀘縣二中外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2015年1月14日晚上八點(diǎn)語(yǔ)文濕地講座 對(duì)于考試作文 我也有自己的很多想法 也想在這場(chǎng)講座中得到印證 我希望自己 的作文教學(xué)是高效的 并且能出彩的 所以對(duì)今晚的講座充滿一種期待 更何況是 重慶地區(qū)的老師 重慶沒(méi)有成立直轄市之前還是大四川的呢 于是對(duì)重慶巴蜀特級(jí) 教師劉忠源老師的講座格外多一個(gè)心思了 主持人小莉 隔空對(duì)話 2014年 一生一世 2015年 語(yǔ)文濕地迎來(lái)1千多個(gè)朋友 內(nèi)心充滿感動(dòng) 相伴 這里有家園 大家相互幫助 拒絕無(wú)情 基于平等 精心 交流 教育需要熱情 良知 智慧 讓我們用最純的心 做最真的教育 海兵 穿越時(shí)空 相遇 語(yǔ)言文字是一種思想交流 希望智慧碰撞 收獲慢慢幸福 虛擬掌聲請(qǐng)出了劉老師做QT語(yǔ)音講座 這是語(yǔ)文濕地第一次進(jìn)行QT語(yǔ)音講座交流 我也是第一次這樣聆聽(tīng) 因?yàn)橥Ｂ?tīng) 講座都是在李鎮(zhèn)西教育思想研究所的呱呱 視頻語(yǔ)言融匯著 這次交流應(yīng)該是一種 嘗試交流的方式 也有可能以后是濕地的常用方式 劉老師獻(xiàn)出了他三十年的作文 教學(xué)總結(jié) 節(jié)選如下 劉老師說(shuō) 他的講座 很愿意作為一次閑聊 大家談 大家一起談 劉老師非常謙 虛地說(shuō) 他沒(méi)有教學(xué)過(guò)初中語(yǔ)文 經(jīng)驗(yàn)之談都是來(lái)自高中教學(xué)的感悟 我想作文教 學(xué)都是相通的 用心記載 給自己更多思考 一 寫(xiě)作能力與考試作文 明確一個(gè)概念 什么是寫(xiě)作 包括一切的書(shū)面表達(dá)形式 俠義的包括 語(yǔ)文老師熟 悉的文本劃分 記敘文 說(shuō)明文 議論文 還包括應(yīng)用文 寫(xiě)作能力通常體現(xiàn)在寫(xiě) 作的時(shí)候 速度快 語(yǔ)言美 材料新 思想深刻 事例動(dòng)人 寫(xiě)作能力 只要識(shí)字 的人 一般都能寫(xiě) 寫(xiě)作是有能力大小區(qū)分 一般考試作文 要求是短時(shí)間 短篇 幅里考核基本功 審題 立意 選材 語(yǔ)言分項(xiàng)給分 考試作文體現(xiàn)我們的寫(xiě)作能 力存在一定差異 檢測(cè)性考試與選拔性考試 比如高考 招人等 按照得分高低 從高到底取人 沒(méi) 有及格不及格之說(shuō) 但檢測(cè)性考試取決于階段性學(xué)習(xí)情況考查 有的要求單一 比 如學(xué)了一個(gè)單元 要求比較具體 針對(duì)具體內(nèi)容考核 選拔性考試要求更全面一些 所有寫(xiě)文章的人大多反感統(tǒng)一做法 考試作文是統(tǒng)一要求 統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn) 這是為了 評(píng)卷 選拔的需要 一般人寫(xiě)文章最不喜歡奉命作文 而考試作文恰好是奉命的 這是考試的目的決定的 學(xué)生應(yīng)該明白 試卷上的要求就是命令 試卷上的每一個(gè) 字符 每一個(gè)符號(hào)都可能有秘密 二 考試作文的要求與寫(xiě)作能力的矛盾 劉老師講到有些老師經(jīng)驗(yàn)介紹 寫(xiě)三篇作文應(yīng)對(duì)任何形式的作文 裝進(jìn)素材庫(kù) 這 個(gè)應(yīng)試方法可以 但是提升學(xué)生素養(yǎng)來(lái)說(shuō) 不是很好 考試作文這是客觀存在的1 平常的寫(xiě)作是自由的 而考試作文是奉命的 2 平日里的寫(xiě)作一般沒(méi)有嚴(yán)格的限制 而考試作文則在時(shí)間 字?jǐn)?shù) 主題等方面有 嚴(yán)格的限制 3 平常作文除個(gè)別文章只能自己或小范圍內(nèi)人可看以外 絕大多數(shù)文 章都會(huì)希望有更多的讀者能夠看到 而考試作文的讀者只有一個(gè) 就是閱卷老師 4 平常寫(xiě)作是為了自己表達(dá)的需要 而考試作文是為了讓別人來(lái)檢測(cè)自己的寫(xiě)作能 力 目的是不一樣的 閱卷時(shí)間有限的情況下 淘汰優(yōu)劣需要鎖定目光 千萬(wàn)不要 和閱卷老師捉迷藏 文章開(kāi)頭結(jié)尾點(diǎn)題非常重要 三 考試作文應(yīng)對(duì)策略 考試作文與平時(shí)作文矛盾不大 寫(xiě)作篇幅訓(xùn)練是基本一致的 嚴(yán)格意義上講 考試 審題立意結(jié)構(gòu) 材料 語(yǔ)言是重要元素 寫(xiě)作能力強(qiáng)的 能得到更多方便 如果不 偏題的話 只要稍微注意考試要求都會(huì)得到高分的 作文的語(yǔ)言往往決定作文的分 數(shù)所在 平常作文周記與考試作文一致 能得到厚積薄發(fā)的效果 過(guò)去有一個(gè)說(shuō)法 就是考試總是會(huì)讓讀書(shū)多的學(xué)生占到便宜 從寫(xiě)作的基本要求上 說(shuō) 考試作文要求時(shí)間更少 篇幅更短 結(jié)構(gòu)更緊湊 語(yǔ)言也要求更生動(dòng)更吸引人 材料也要求更新鮮一些 更具有生活化一些 總而言之 考試作文在審題 立意 結(jié)構(gòu) 材料 語(yǔ)言等作文諸要素中 要求更高 更緊湊 考試一般確定一個(gè)基本分?jǐn)?shù) 沒(méi)有突出缺點(diǎn) 沒(méi)有突出優(yōu)點(diǎn)就是基本分?jǐn)?shù) 模式作 文得到的是基準(zhǔn)分 對(duì)于水平高的學(xué)生不重要 適用中等生 因此平常的作文訓(xùn)練 按部就班 按照作文的基本要素分別進(jìn)行訓(xùn)練 讓學(xué)生有足夠多的閱讀積累 足夠 多的材料積累 掌握比較充分的寫(xiě)作技巧 再集中進(jìn)行考前訓(xùn)練 那么應(yīng)對(duì)考試應(yīng) 該是沒(méi)有問(wèn)題的 總的來(lái)說(shuō) 考試作文的應(yīng)對(duì)策略就是平時(shí)基本功扎實(shí)訓(xùn)練 考前 進(jìn)行提速訓(xùn)練 定時(shí)訓(xùn)練 就行了 源老用他的96屆學(xué)生談及作文提升案例 每周寫(xiě)一篇 老師當(dāng)面改文 就是時(shí)間費(fèi) 一點(diǎn) 但是效果非常好 學(xué)生得到成長(zhǎng)了 后來(lái)此學(xué)生幫助大家講評(píng)作文 提升作 文現(xiàn)身說(shuō)法 這樣達(dá)到了雙贏 教師寫(xiě)下水作文也是挺好的 追求完美作文 就有 難度 材料改動(dòng) 套用 掌握方法 學(xué)生考試作文比教師出彩 學(xué)生經(jīng)常得到集中 考場(chǎng)訓(xùn)練 平時(shí)作文 按部就班 專項(xiàng)訓(xùn)練 考前訓(xùn)練 這樣就會(huì)迅速提升學(xué)生作 文水平 四 考試作文的迎考準(zhǔn)備 考試作文失分因素就是對(duì)材料的理解出現(xiàn)偏差 審題或者立意上偏題 這扣分多 只要基本符合要求都要好一些 審題立意上失分原因 高分重要原因恰好是語(yǔ)言美 流暢 這很能體現(xiàn)作者文學(xué)素養(yǎng) 第一 強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作時(shí)間 一篇語(yǔ)言優(yōu)秀的文章 不管它的結(jié)構(gòu) 材料有多么的糟 它 也總會(huì)讓閱卷老師眼前一亮的 在考前準(zhǔn)備的時(shí)候 應(yīng)該讓學(xué)生充分的了解考試作 文的特殊要求 了解作文評(píng)分的基本方法 并對(duì)考試作文的各個(gè)要素進(jìn)行集中訓(xùn)練 指導(dǎo) 考生在考場(chǎng)上往往缺少時(shí)間觀念 不能合理地分配時(shí)間 考試作文在考場(chǎng)上 的時(shí)間分配 應(yīng)該不少于40 甚至更多 第二 很多學(xué)生習(xí)慣要求沒(méi)有弄清 就會(huì)偏離作文題 認(rèn)真讀試卷要求 挖掘隱藏 的密碼 從多個(gè)方面考慮作文立意 適合自己的觀念寫(xiě) 語(yǔ)言的訓(xùn)練是可以訓(xùn)練強(qiáng) 化的 片段訓(xùn)練 恰當(dāng)?shù)囊妹跃?這是很好的 語(yǔ)文濕地適合學(xué)生閱讀的欄 目就是奇思妙語(yǔ) 增加文章的文采 這是一種必要想訓(xùn)練 針對(duì)材料的收集 要有 一個(gè)語(yǔ)文庫(kù)存 第三 作文需要有生動(dòng)的作文材料 關(guān)注時(shí)事 關(guān)注新聞 關(guān)注報(bào)刊雜志 針對(duì)學(xué) 生作文特別是考試作文當(dāng)中材料的缺乏 可以給學(xué)生介紹一些作文材料 我們身邊 每天都在發(fā)生各種事情 這其實(shí)就是最新鮮生動(dòng)的作文材料 要強(qiáng)調(diào) 學(xué)生必須關(guān) 注最新的新聞事件 關(guān)注身邊發(fā)生的事情 另外 一些報(bào)刊雜志也是很好的選擇 重慶的 創(chuàng)新作文 下屬有一本專門(mén)提供作文材料的雜志 名字已忘 就是一本很 不錯(cuò)的能讓學(xué)生短期內(nèi)積累大量作文材料的雜志 第四 讓學(xué)生進(jìn)行各種文體的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)訓(xùn)練 讓學(xué)生掌握快速構(gòu)思作文 快速理清 作文結(jié)構(gòu)的能力 第五 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維品質(zhì)的訓(xùn)練 中學(xué)語(yǔ)文對(duì)學(xué)生進(jìn)行的最重要的思維品質(zhì)訓(xùn)練 就是聯(lián)想和想象 對(duì)作文