已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
作文系列訓(xùn)練之議論文結(jié)構(gòu) 1 目標(biāo) 1 掌握議論文整體結(jié)構(gòu)的基本形式 2 鞏固復(fù)習(xí)掌握每一段具體運(yùn)用論證方法的基本結(jié)構(gòu)形式 3 學(xué)習(xí)在分析問(wèn)題部分分解論點(diǎn) 2 議論文的三要素 論點(diǎn) 論據(jù) 論證 例如 3歲的小孩 我最喜歡我的奶奶 論點(diǎn) 因?yàn)樗龔膩?lái)不打我 論據(jù) 所以我最喜歡她 結(jié)論 所謂結(jié)構(gòu)是指通過(guò)某種合理的論證方式把論點(diǎn) 論據(jù)有機(jī)地組合起來(lái) 3 議論文的整體結(jié)構(gòu) 引論 本論 結(jié)論 提出問(wèn)題 分析問(wèn)題 解決問(wèn)題 4 說(shuō) 探索 有這樣一句話 涉深水者觀蛟龍 涉淺水者得魚(yú)蝦 意思是說(shuō) 越深入探索的人所得越多 因此我們需要倡導(dǎo)探索精神 以引用開(kāi)頭 點(diǎn)明論點(diǎn) 點(diǎn) 先看看文章吧 因此我們需要倡導(dǎo)探索精神 看看 這段怎樣給文章開(kāi)頭的呢 5 再看看接下來(lái)怎么寫(xiě) 是的 只有敢于攀登高峰的人才能看到壯美的景致 只有善于鉆研的人才能獲得珍貴的成果 陳景潤(rùn)幾十年如一日 向神秘的數(shù)學(xué)問(wèn)題挑戰(zhàn) 取得了世界領(lǐng)先的成績(jī) 水稻學(xué)家袁隆平 踏遍祖國(guó)山山水水 尋找野生水稻 探索培育出優(yōu)良水稻品種 成為中國(guó) 水稻之父 還有無(wú)數(shù)的學(xué)者 勇士 他們無(wú)畏于 涉深水 在更高 更深的領(lǐng)域開(kāi)拓 進(jìn)取 正面列舉兩例 證明論點(diǎn) 正 這一段怎樣論證觀點(diǎn)的 先講道理 舉兩例 再由點(diǎn)到面 6 歸納分析含義 列舉多個(gè)典型論據(jù)之后 歸納總結(jié)出它們的共同點(diǎn) 扣在要證明的論點(diǎn)上 思路 列舉事例 歸納共性 揭示實(shí)質(zhì)提示 一句話概括一則論據(jù) 將共性 實(shí)質(zhì)扣住論點(diǎn) 7 反之 如果對(duì)任何事物只是淺嘗輒止 稍有些 小魚(yú)小蝦 的收獲就洋洋得意 那么自古至今 就不會(huì)取得什么生產(chǎn)上 科技上的進(jìn)步 人們也不會(huì)創(chuàng)造什么現(xiàn)代化生活了 諾貝爾如果在發(fā)明了以硝化甘油為原料的炸藥就停止的話 就不會(huì)有后來(lái)的達(dá)納炸藥 無(wú)煙炸藥的誕生 當(dāng)然就不會(huì)擁有后來(lái)的巨大成就 牛頓如果在發(fā)現(xiàn)光譜后就滿足于自己的成功 就不會(huì)有開(kāi)普勒定律 萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn) 也就不會(huì)成為現(xiàn)代科學(xué)的奠基人 看看 這段怎樣論述觀點(diǎn)的呢 反面假設(shè)舉例 與上段形成對(duì)比 反 再看看接下來(lái)怎么寫(xiě) 反面假設(shè)講道理 正面例子反面用 對(duì)比論證 8 假設(shè)分析含義 假設(shè)相反情形及結(jié)果 與原事例進(jìn)行比較 通過(guò)這種比較來(lái)論證論點(diǎn)的成立 思路 反面假設(shè) 結(jié)果展示 正面強(qiáng)調(diào)提示 圍繞論點(diǎn)假設(shè) 虛實(shí)對(duì)比中強(qiáng)調(diào)論點(diǎn) 9 也許有人會(huì)說(shuō) 涉淺水者尚有魚(yú)蝦可食 涉深水者喂蛟龍也 不錯(cuò) 涉深水 是不如 涉淺水 來(lái)得安逸 舒服 有時(shí)還有一定的危險(xiǎn) 需要付出沉重的代價(jià) 但如果僅因?yàn)樘剿鞯奈kU(xiǎn)就停止活動(dòng) 固守在 魚(yú)蝦 之上 人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步就會(huì)成為泡影 李時(shí)珍為了編寫(xiě) 本草綱目 跋山涉水 研究各種草藥的性味 功用 為了得到準(zhǔn)確的資料 他還親口嘗試草藥 有幾次竟中毒昏迷 性命垂危 但他沒(méi)有退縮 終于完成了這部巨著 試想 如果他知難而退 不思進(jìn)取 我們現(xiàn)在對(duì)醫(yī)藥的了解將會(huì)多么貧乏 可憐 喂蛟龍 固然可怕 但固步自封 乃至坐吃山空是更加可怕的 再看看接下來(lái)怎么寫(xiě) 提出不同觀點(diǎn) 再舉例論證 講道理 得出結(jié)論 用駁論深入分析道理 先假設(shè) 再分析觀點(diǎn) 實(shí)例 反面假設(shè)分析得出結(jié)論 看看 這段怎樣論述觀點(diǎn)的呢 深 10 我們得出的結(jié)構(gòu)式 我們作為新一代中學(xué)生 最寶貴的財(cái)富就是我們的勇氣和探索精神 為了社會(huì)的進(jìn)步 人民的幸福 更需要我們?nèi)ヌ剿?去鉆研 去開(kāi)創(chuàng)新天地 有比我們的父輩更輝煌的成就 這又是寫(xiě)什么 點(diǎn) 正 反 深 聯(lián)系生活實(shí)際 談現(xiàn)實(shí)意義 聯(lián) 聯(lián) 我們?cè)倏匆欢?11 看看怎樣結(jié)尾吧 總之 人們應(yīng)發(fā)揚(yáng)探索精神 知難而上 不保守 不停滯 勇于進(jìn)取 不斷獲得新成果 開(kāi)拓新領(lǐng)域 使國(guó)家日益發(fā)展 人民生活水平日益提高 這是我們的責(zé)任 也是我們的義務(wù) 總結(jié)全文 發(fā)出號(hào)召 呼應(yīng)開(kāi)頭 總 12 結(jié)構(gòu) 我們來(lái)總結(jié)一下吧 引論 點(diǎn) 正 反 深 聯(lián) 本論 結(jié)論 總 示論題 提出觀點(diǎn) 面論證 舉實(shí)例 講道理 面論證 舉實(shí)例 講道理 入假設(shè)分析 舉例講道理 系實(shí)際 發(fā)出號(hào)召 結(jié)全文 強(qiáng)化觀點(diǎn) 注 聯(lián) 的環(huán)節(jié)也可以聯(lián)系實(shí)際講道理論證 也可以聯(lián)系實(shí)際提解決辦法 13 3歲的小孩 我最喜歡我的奶奶 論點(diǎn) 分論點(diǎn)一 因?yàn)樗龔膩?lái)不打我 分論點(diǎn)二 因?yàn)樗?jīng)常給我買(mǎi)好吃的 分論點(diǎn)三 因?yàn)樗?jīng)常帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩 所以我最喜歡她 結(jié)論 并列式 14 試一試 論點(diǎn) 我們應(yīng)該在食堂就餐分論點(diǎn)一 分論點(diǎn)二 分論點(diǎn)三 在食堂就餐不用等待 可以節(jié)省時(shí)間 食堂就餐比較衛(wèi)生 有益身體健康 食堂就餐有利于培養(yǎng)節(jié)約意識(shí) 15 再試 論點(diǎn) 要成就非凡的人生 必須拒絕平庸 分論點(diǎn)一 分論點(diǎn)二分論點(diǎn)三 拒絕平庸就要獨(dú)立自信 不盲目從眾 拒絕平庸還要有敢為人先的勇氣 想要與平庸告別 一定要有追求最好的信念 努力完善自己 16 總結(jié) 并列式論點(diǎn)分解角度 分解是什么分解為什么分解怎么辦 17 論點(diǎn) 閱讀是一種孤獨(dú) 分論點(diǎn)一 閱讀是一種環(huán)境上的孤獨(dú) 分論點(diǎn)二 閱讀是一種心理上的孤獨(dú) 分論點(diǎn)三 閱讀是一種精神上的孤獨(dú) 18 3歲的小孩 我最喜歡我的奶奶 不喜歡爸爸 論點(diǎn) 正面 因?yàn)樗龔膩?lái)不打我 最重要的是奶奶總是陪在我身邊 反面 爸爸最喜歡工作 我天天看不到爸爸 所以我最喜歡奶奶 結(jié)論 對(duì)照式結(jié)構(gòu) 19 對(duì)照式結(jié)構(gòu) 引論 盧梭說(shuō) 世界上有兩種人 一種為忙忙碌碌 為生計(jì) 為功名利祿操勞不休的人 這種人是平庸的人 而另一種則以一雙冷眼靜觀世人的來(lái)回奔走 這種人 便是思想者 正面 斗升之米 功名爵祿 非親所求 唯有信念 唯有精神 才是他們的終極理想 反面 而庸人們斤斤計(jì)較于世俗的得失榮辱 眼里容不下天地 只一方自家的四角天空 結(jié)論 超脫物質(zhì)世界而高居于精神殿堂之上 他們的天地將與日月同光 20 3歲的小孩 我最喜歡我的奶奶 論點(diǎn) 分論點(diǎn)一 因?yàn)樗龔膩?lái)不打我 分論點(diǎn)二 而且她經(jīng)常給我買(mǎi)好吃的 分論點(diǎn)三 最重要的是總是陪在我身邊的是我奶奶 所以我最喜歡她 結(jié)論 遞進(jìn)式結(jié)構(gòu) 21 遞進(jìn)式結(jié)構(gòu) 立論式 是什么 平庸 是一個(gè)很有殺傷力的詞 每一個(gè)有追求有夢(mèng)想人 都會(huì)希望與平庸無(wú)緣 而社會(huì)的發(fā)展更是必須拒絕平庸 為什么 人類(lèi)社會(huì)之所以始終存在希望 是因?yàn)槊慨?dāng)黑暗籠罩時(shí) 總有思想的先驅(qū)掏出燃燒的心舉過(guò)頭頂 拆下肋骨當(dāng)火把 照亮前行的路 必修三 號(hào)角 為你長(zhǎng)鳴
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湖南省株洲市醴陵市第四中學(xué)2026屆高一下數(shù)學(xué)期末綜合測(cè)試試題含解析
- 河北省衡水市2026屆高一數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析
- 2025年韓國(guó)電商設(shè)計(jì)師面試題庫(kù)及答案
- 2025年白城社區(qū)工作者面試題庫(kù)及答案
- 2025年女子報(bào)考教師筆試及答案
- 2025年文化館事業(yè)編筆試考試及答案
- 2025年寧德市的事業(yè)單位考試及答案
- 2025年公共服務(wù)中心事業(yè)編考試及答案
- 2025年唐縣幼兒園教師招教考試備考題庫(kù)帶答案解析(必刷)
- 2024年蘇州旅游職業(yè)學(xué)院馬克思主義基本原理概論期末考試題帶答案解析(必刷)
- 2026年安徽馬鞍山市高三高考一模數(shù)學(xué)試卷試題(含答案詳解)
- (2025年)一級(jí)人力資源管理師考試真題及答案
- 生產(chǎn)車(chē)間首檢巡檢制度
- 攝食訓(xùn)練技術(shù)
- 2026年中考物理全真模擬試卷及答案(共五套)
- 備戰(zhàn)高考:高三班級(jí)管理與激勵(lì)策略
- 2025年生物多樣性保護(hù)與生態(tài)修復(fù)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 臨床檢驗(yàn)科主任:檢驗(yàn)技術(shù)在臨床應(yīng)用與質(zhì)量控制
- 等離子切割技術(shù)應(yīng)用要點(diǎn)
- 老年人抑郁癥宣教
- 2025年無(wú)人船行業(yè)分析報(bào)告及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論