28 丑小鴨 毛娟 一教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能 掌握本課的生字詞 2 過程與方法 正確 流利 有感情地朗讀課文 3 感情 態(tài)度與價值觀 懂得要善待他人 互相尊重 同時要正確地認(rèn)識自己 2 教學(xué)重 難點 1 掌握本課的生字詞 2 能概括丑小鴨能從丑陋的小鴨子變成美麗的白天鵝的過程以及在這其中所得 的啟發(fā) 三 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體教室 課件 四 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入 師 同學(xué)們 你們讀過哪些童話故事 學(xué)生自由回答 師 同學(xué)們 那你們了解什么是童話嗎 師介紹什么是童話 屏幕顯示童話介紹 生讀 那么今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這篇根據(jù)安徒生童話故事改編的課文 丑小鴨 師板書課題 生跟寫 讀課題 二 復(fù)習(xí)生字詞 1 生字詞上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了 你們都認(rèn)識了嗎 2 我請小老師來領(lǐng)讀 師強調(diào) 欺負(fù) 籬笆 應(yīng)該讀輕聲 負(fù) 在讀單個字時要讀第四聲 笆 在讀單個字時讀一聲 在這里組成詞后讀輕聲 3 去掉拼音你還會讀嗎 全班齊讀 三 朗讀感悟 1 生字詞我們都已經(jīng)學(xué)會 如果我們來聽課文朗讀 思考這樣一個問題 課文 獎勵一件什么事 2 大家就有這么多收獲 真是了不起 3 同學(xué)們朗讀課文 1 2 自然段 在這溫暖的日子里 一只只小鴨子都從蛋殼里鉆出來了 就剩下一個 生 接讀 特別大的蛋 特別 是什么意思 十分 非常 思考 丑小鴨的名字是怎么來的 從課文中找出描述丑小鴨樣子的句子 出示句子 他的毛灰灰的 嘴巴扁扁的 身子瘦瘦的 大家都叫他 丑小鴨 這只丑小鴨的哥哥姐姐長得非常的可愛 他們的毛 嘴巴 身子 多么 4 丑小鴨出生以后 大家都看不起他 你們從這幅圖中看到丑小鴨遭遇到怎么 樣的處境 出示圖二 丑小鴨來到世界上除了鴨媽媽 誰都欺負(fù)他 這是一只多么 可憐的 丑小鴨 親人朋友欺負(fù)他 主人討厭他 他的身邊沒有一個朋友 丑小鴨感到非常的 孤單 誰能讀出丑小鴨孤單 難過的心情嗎 指名讀 我們看到可憐的丑小鴨被親人朋友欺負(fù) 你們的心情怎樣的 傷心 難過 你們也非常同情這只可憐的丑小鴨 讓我們帶著對丑小鴨的同情再來讀第三自 然段 5 欺負(fù)丑小鴨的人太多了 在家里 丑小鴨感到非常孤獨 于是他就鉆出籬笆 離開家 丑小鴨離開了家又遇到哪些遭遇呢 生匯報 譏笑 是什么意思 嘲笑 如果你是那么小鳥你會早怎么譏笑丑小鴨 是啊 正因為他長得丑 小鳥譏笑他 獵狗追趕他 當(dāng)獵狗張開大嘴 伸出長 長的舌頭 丑小鴨是什么感受 害怕 所以白天只好躲起來 晚上才敢出來 將丑小鴨的可憐 害怕融入到這段文字當(dāng)中吧 齊讀第四自然段 6 因為他丑 所以大家都欺負(fù)他 丑小鴨在別人的欺負(fù)和擔(dān)驚受怕中挨過了一 天又一天 秋天到了 第五自然段 悄悄是什么意思 盡管丑小鴨總是被他們欺負(fù) 但是他沒有放棄生活 他還是堅強勇敢地面對生 活 自己悄悄地過日子 誰來讀讀這句話 出示第五自然段第二句話 丑小鴨望著潔白美麗的天鵝 驚奇極了 他心里想 丑小鴨望著潔白美麗的天鵝 羨慕極了 他心里想 是啊 潔白的天鵝從天邊飛過 那么優(yōu)雅 那么高貴 丑小鴨多么希望有一天自 己也能變成美麗的天鵝 帶著這種驚奇帶著這種羨慕再來讀讀第五自然段 帶著這種驚奇帶著這種羨慕再來讀讀第五自然段 7 7 同學(xué)們 當(dāng)丑小鴨經(jīng)歷了許許多多的的困難后 你能說說這是一只怎樣的丑 同學(xué)們 當(dāng)丑小鴨經(jīng)歷了許許多多的的困難后 你能說說這是一只怎樣的丑 小鴨嗎 小鴨嗎 8 同學(xué)們 丑小鴨想變的和天鵝一樣美麗 他的愿望實現(xiàn)了嗎 實現(xiàn)了 實現(xiàn)自己的愿望并不能一帆風(fēng)順 要經(jīng)歷很多的磨難 現(xiàn)在他還要度過一個寒 冷而漫長的冬天呢 師范讀第 6 小節(jié) 1 2 句話 現(xiàn)在你想對丑小鴨說些什么 你一定要堅強地活下去 正想同學(xué)們所希望的那樣 丑小鴨被好心的農(nóng)夫帶回了家 9 漫長的冬天過去了 溫暖的春天到了 誰來讀 現(xiàn)在他的夢想終于實現(xiàn)了 他變成了一只美麗的天鵝 大家還記得丑小鴨以前的樣子嗎 那是他很丑 總是受到別人的欺負(fù) 但是經(jīng)歷了那么多磨難之后 他依然很堅 強 沒有放棄自己對美麗地向往 最后他的愿望終于實現(xiàn)了 他變成了一只美 麗的天鵝 看他現(xiàn)在長得什么樣子 出示圖片 引導(dǎo)生讀 雪白的羽毛 長長的脖子 美麗極了 當(dāng)丑小鴨看到自己漂亮的影子時 感到非常的 驚訝 高興 開心 那你高興的 開心的 興奮的讀一讀 出示句子 指名讀 這個天大的驚喜怎能讓他不高興 怎能讓他不激動呢 現(xiàn)在讓我們和他一起高 興一起激動吧 齊讀 出示句子 老師仿佛已經(jīng)看到了那只美麗的天鵝 四 拓展對話 1 經(jīng)歷了種種磨難 丑小鴨沒有失去對生活的信心和勇氣 最終變成了一只漂 亮的白天鵝 學(xué)完課文后 你們想對丑小鴨說什么 或者對文中的人物說些什 么 2 正如同學(xué)們所說的 老師希望同學(xué)們遇到困難也要像丑小鴨一樣堅強 做生 活中的強者 在生活中 不欺負(fù) 不譏笑別人 要學(xué)會尊重別人 同時在我們 遇到困難的時候 要努力進(jìn)取 心懷夢想 總有一天你們也能