第 1 頁 共 14 頁 新人教版五校新人教版五校 2019 20202019 2020 學年八年級上學期語文期中聯(lián)考試卷學年八年級上學期語文期中聯(lián)考試卷 A A 卷卷 姓名姓名 班級班級 成績成績 一 一 選擇題選擇題 共共 5 5 題 共題 共 1010 分分 1 2 分 劃線字的注音全對的一項是 A 憔悴 cu 霎時 ch 整宿 xi B 徘徊 hu i 并蒂 d 禱告 d o C 嫩芽 l ng 拆散 ch i 分歧 q D 蔭蔽 y n 菡萏 d n 匿笑 n 2 2 分 下列詞語書寫全對的一項是 A 觸目傷懷 切切察察 長途拔涉 顛沛 B 滿臉誨氣 莫名其妙 從容不迫 震悚 C 張惶失措 巧妙絕倫 生死禍福 涎水 D 雞零狗碎 風塵苦旅 光景慘淡 吊唁 3 2 分 下列各句中 劃線的成語使用不當?shù)囊豁検?A 面對各種污蔑和誹謗 他進行了堅決地還擊 并振振有詞地說 身正不怕影子歪 B 每到隆冬 各地游人絡繹不絕 興致勃勃地云集于 巨傘 之下 C 朱總理的話高屋建瓴 對中美談判具有重要的指導意義 D 市場上各種營養(yǎng)品良莠不齊 一些含有激素的產品 會引起人體不適 危害健康 4 2 分 下列句子順序排列正確的一項是 有一些微生物發(fā)現(xiàn) 牛的胃是它們生長的樂園 于是 這些小家伙紛紛光顧這里 居住下來 自然界 存在著各種各樣的微生物 它們總是各就各位 在適合它們生長的地方安家落戶 分解纖維素是這些小家伙的 拿手好戲 它們能分泌纖維素酸酶 將纖維素降解 同時釋放有機酸 供牛吸收利用 這里不僅有它們喜歡的 第 2 頁 共 14 頁 無氧環(huán)境 沒有可怕的胃酸 而且總有著取之不盡的食物 A B C D 5 2 分 下列各句中沒有語病的一項是 A 要寫這短短幾行文字 靠的是相當長時間的觀察而取得的 B 經過持續(xù)不斷的環(huán)保治理 我們的山變得更青了 水變得更綠了 C 為了提高同學們的語文素養(yǎng) 校團委積極開展了 讀經典作品 建書香校園 D 今年運動會的百米比賽 競爭異常激烈 但他還是憑借實力和經驗連續(xù)蟬聯(lián)冠軍 二 二 語言表達語言表達 共共 1 1 題 共題 共 1 1 分分 6 1 分 將漢字的某些形近字放在一起 常常會引發(fā)有趣的聯(lián)想 讓人悟出一些哲理 請仿照示例 自選 兩個形近字寫一句有哲理的話 示例 上 與 下 追求的方向不一樣 也就決定了人生境界的高低 三 三 情景默寫情景默寫 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 7 5 分 默寫 1 路遠莫致之 庭中有奇樹 2 晴空一鶴排云上 劉禹錫 秋詞 3 學詩謾有驚人句 李清照 漁家傲 4 紛紛暮雪下轅門 岑參 白雪歌送武判官歸京 5 鵬之徙于南冥也 水擊三千里 去以六月息者也 北冥有魚 6 醉翁亭記 中 凝練傳神地寫出山中早晚的陰晴交化 其中寫晨景的語句是 第 3 頁 共 14 頁 7 木蘭詩 中 描寫了木蘭在邊塞軍宮艱苦戰(zhàn)斗生活畫面 8 諸葛亮在 誡子書 中以此強調安貧樂道 內心澄澈方能實現(xiàn)自己的遠大抱負 四 四 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1212 分分 8 12 分 閱讀下面的文言文 完成下列小題 岳陽樓記 范仲淹 慶歷四年春 滕子京謫守巴陵郡 越明年 政通人和 百廢具興 乃重修岳陽樓 增其舊制 刻唐賢今人 詩賦于其上 屬予作文以記之 予觀夫巴陵勝狀 在洞庭一湖 銜遠山 吞長江 浩浩湯湯 橫無際涯 朝暉夕陰 氣象萬千 此則岳陽 樓之大觀也 前人之述備矣 然則北通巫峽 南極瀟湘 遷客騷人 多會于此 覽物之情 得無異乎 若夫淫雨霏霏 連月不開 陰風怒號 濁浪排空 日星隱曜 山岳潛形 商旅不行 檣傾楫摧 薄暮冥冥 虎嘯猿啼 登斯樓也 則有去國懷鄉(xiāng) 憂讒畏譏 滿目蕭然 感極而悲者矣 至若春和景明 波瀾不驚 上下天光 一碧萬頃 沙鷗翔集 錦鱗游泳 岸芷汀蘭 郁郁青青 而或長煙 一空 皓月千里 浮光躍金 靜影沉璧 漁歌互答 此樂何極 登斯樓也 則有心曠神怡 寵辱偕忘 把酒臨風 其喜洋洋者矣 嗟夫 予嘗求古仁人之心 或異二者之為 何哉 不以物喜 不以己悲 居廟堂之高則憂其民 處江湖之 遠則憂其君 是進亦憂 退亦憂 然則何時而樂耶 其必曰 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 乎 噫 微 斯人 吾誰與歸 1 解釋下列劃線字的含義 此則岳陽樓之大觀也 則有去國懷鄉(xiāng) 至若春和景明 2 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 第 4 頁 共 14 頁 政通人和 百廢具興 微斯人 吾誰與歸 3 下列對文章內容的理解和分析 不正確的一項是 A 本文雖名為 記 但不以記敘重修岳陽樓之事為主 而是以描寫洞庭湖的景象為主 描寫景象是為了引 出 覽物之情 B 文中的 遷客騷人 觸景生情 因物 景 一暗一明而引發(fā)情一悲一喜 這是作者反對的 以物喜 以 己悲 的情感態(tài)度 C 文中敘事 寫景 抒情和議論緊密結合 敘事扼要 寫景生動 議論簡明 銜接極其自然 抒發(fā)了作者 強烈的悲喜之情 D 文中大量運用四言對偶句 如 日星隱曜 山岳潛形 沙鷗翔集 錦鱗游泳 等 結構相同 整齊對稱 增強了表達效果 五 五 詩歌鑒賞詩歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 9 10 分 閱讀下面這首詞 完成小題 好事近 夢中作 秦觀 春路雨添花 花動一山春色 行到小溪深處 有黃鸝千百 飛云當面化龍蛇 夭矯 轉空碧 醉臥古藤陰下 了不知南北 注 該作寫于詞人被貶處州 今浙江麗水 時 夭矯 形容姿態(tài)伸展屈曲而有氣勢 1 請你想象 花動一山春色 所展現(xiàn)的情景 并將它描寫出來 2 下列對這首詞的內容 理解不恰當?shù)囊豁検?A 詞的上片從視覺和聽覺的角度寫詞人在山路 小溪深處的真實見聞 B 詞的下片寫詞人夢中仰觀所見云空的變幻和歇息于古藤陰下的心理活動 C 結尾兩句中的 醉 不僅寫臥態(tài) 而且也包括詞人在夢境中的情態(tài) 第 5 頁 共 14 頁 D 了不知南北 表現(xiàn)出與 一蓑煙雨任平生 一般自然平淡超脫的情緒 六 六 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 4545 分分 10 20 分 閱讀下面的文段 回答問題 特殊考察 徐嘉青 劉林是一所鄉(xiāng)村小學的負責人 這里位置偏僻 經濟狀況很是糟糕 學校自然也好不到哪里去 到處都破 破爛爛的 至于說體育設施 幾乎是一無所有 只有兩個快要散架的籃球架 上體育課時 孩子們只能在校園的 空地上跑著玩 這天 劉林在網上看到一條消息 有人給農村學校捐贈體育器材 有需要的可以報名 劉林雖然覺得報了 名也沒多大機會入選 但還是按照要求填寫了學校的現(xiàn)狀和自己的聯(lián)系方式 過了一個來月 劉林幾乎都要忘記這件事了 這天 他接到一個電話 對方自報家門是負責捐贈體育器材 項目的工作人員 說看到了他的報名信息 覺得符合捐贈條件 打算進行實地考察后再做定奪 這才給他打了電 話 當對方問劉林這幾天是不是有時間時 劉林激動極了 連聲說 有時間 咋沒時間呢 就是晚上十二點 我也行 對方笑了 說了聲 那行 就掛了電話 轉過天是個休息日 劉林正在家里干點雜活 電話響了起來 還是那位工作人員 說他們再過十幾分鐘就要到學校門口了 讓劉林盡快趕到學校去 撂下電話 劉林連手都沒顧得上洗 就匆匆忙忙往學校趕去 劉林剛打開校門 一輛車 吱呀 一聲停在 了校門口 劉林趕緊迎了上去 一番介紹后 他把車上的一行人讓到了校園里 其中有個戴著眼鏡的中年男子 詳細地問了學校的情況 劉林都一一做了回答 最后他們又在校園里轉了一圈 這才打算告辭 坐上車后 那個戴眼鏡的中年男子搖下車窗 問 劉校長 如果咱學校成了受捐對象 你能不能保證用 好這批捐贈器材 劉林一臉嚴肅地說 能 絕對能 中年男子看著劉林 微微一笑 說 好的 最終結 果我們會再與你聯(lián)系的 一轉眼又是幾天過去了 劉林接到電話 學校成了受捐對象 幾天后 工作人員就把一 批籃球送到了學校 還專門舉行了一場捐贈儀式 儀式搞得挺隆重 可捐贈物品也就十幾個籃球 劉林心里雖然 有些不爽 但又一想 有了這些東西 也能領著孩子們上堂像模像樣的體育課了 這天 劉林的電話再次響了起來 是那位負責捐贈器材的中年男子 對方說 他們采購的這批籃球存在質 量問題 現(xiàn)在要全部收回 由生產廠家調換合格產品 請劉林把籃球整理好 明天他會來把籃球拉走的 掛上電 第 6 頁 共 14 頁 話 劉林心里疑惑不解 第二天 中年男子果然開著車來了 劉林把籃球搬到車上 中年男子仔細地查看了每個籃球 嘆了口氣說 劉校長 我為你的食言感到遺憾 劉林一聽 有些丈二和尚摸不著頭腦 就問 我怎么食言了 中年男子說 你沒有用好捐贈的籃球 劉林說 自從籃球送來后 我承包了學校的體育課 每節(jié)課都領著學生好好練習籃球呢 中年男子聞言 哈 哈 一笑 說 行行行 不管你怎么說 我都不會相信的 實話告訴你 這項捐贈還有后續(xù) 籃球只是其中很 小的一部分 不過現(xiàn)在我明確地告訴你 你們學校的受捐資格被取消了 說完 他轉身就要上車 劉林一下子急了 過去一把拉住了中年男子的胳膊 大聲地說 先生 為啥要取消我們學校的受捐資格 您得給我說清楚 中年男子猛然被拉了個趔趄 回過身來后十分不悅地說 之前給你說過 受捐的學校要用 好體育器材 我們先捐贈的籃球就是個 敲門磚 也是個考察 看捐贈能不能起到作用 這么多天過去了 你們 學校的籃球個個都是嶄新的 說明了什么 你們根本就沒讓學生用過 這樣的學校有資格成為受捐對象嗎 聽 到這話 劉林卻變得心平氣和了 他松開手 說 這樣吧 我邀請你看看孩子們是怎么用籃球的 看完之后 如果你還覺得我們學校不夠資格 我絕無二話 中年男子想拒絕 可看劉林一臉認真 他就點了點頭 劉林去了一個班的門口 說道 這節(jié)上體育 只 聽到教室里響起了熱烈的歡呼聲 一群學生爭先恐后地跑了出來 到了操場上 劉林吹了一聲哨子 剛才還亂哄哄的學生們頓時安靜下來 劉林說 跟之前一樣 大家分 成四排 一邊兩排 兩邊前排的同學 準備拿籃球 只見前排的十幾個學生到了校門口 每人從車上拿了一個 籃球 到了站定的位置 把籃球遞給了后排的同學 然后每人從口袋里拿出一塊布 蹲下身子 把籃球放到布上 面 仔細地包了起來 原本只是一種顏色的籃球 現(xiàn)在變得五顏六色了 在劉林的哨聲指揮下 學生們井然有序地拍起了籃球 過了一會兒劉林又帶著大家進行了傳球練習 這節(jié)課結束后 劉林讓學生把包著籃球的布收起來 重新把籃球放回到車上 他對有些目瞪口呆的中年男 子說 實不相瞞 為了讓籃球能用得久一點 我們就想了這個方法 從家里找來破布 玩籃球之前把它包起來 聽完這番解釋 中年男子的眼圈兒不由得紅了 他一把握住劉林的手說 劉校長 對不起 我不該不分 青紅皂白就那樣說 其實 這捐贈活動是我和幾個朋友組織的 但之前幾次起到的效果甚微 我們這才想出了這 個考察的辦法 你放心 我回去后會把你的情況告訴大家的 爭取在后續(xù)捐贈中為你們學校送來更多的器材 選自 故事會 2018 年 3 月 第 7 頁 共 14 頁 1 小說情節(jié)跌宕起伏 閱讀全文 完成表格 情節(jié)結果 劉林沒抱多大希望報名接受捐贈 捐贈的儀式很隆重 籃球使用一段時間 中年男子深受感動 爭取為學校送來更多 器材 2 文中的劉林是一個怎樣的人 請結合文本分析 3 本文神態(tài)描寫很有特色 試分析文中畫線句子中 笑 的不同含義 中年男子看著劉林 微微一笑 中年男子聞言 哈哈 一笑 4 文章題目為 特殊考察 請說說本次考察的特殊之處 并聯(lián)系實際 談談文章帶給你的思考 11 25 分 閱讀下面的文章 完成下面小題 父親的手藝 顏庭會 父親祖籍山東東平 爺爺是做小買賣的 1957 年帶領父親的啞巴哥哥和年幼的弟弟逃荒來到晉南 一家人艱 難維生 已經結婚的父親當時在山東淄博一個礦上工作 每月收入能達幾十元 為了整個家庭的生存 他聽從父 母的召喚 辭掉工作 回到一貧如洗的 家 擔負起了養(yǎng)家糊口的重任 靠著手藝和技能 父親慢慢在人生地不熟的晉南立足 他上了夜校 學會了讀書寫字和打算盤 我小的時候 父親成為隊里的會計 后來管理生產隊的騾馬店 給過往趕車拉貨的客人提供住宿休息并給騾馬吃喝的店 那 時我們還能沾上年幼妹妹的光 父親給她從飯店買的熟豬蹄 我們偶爾可以吃上一點 父親沒有重男輕女的思想 特別寵愛妹妹 當初她在外地上學 父親每個禮拜都給她零花錢 高中時我還問妹妹拿過錢花 1979 年 我家蓋起了五間北房 終于有了屬于自己的家 地基是父親帶領兄弟四個到處撿半截磚打的 1981 年 農村家庭聯(lián)產承包制實行后 父親利用農閑時間做起了豆腐 那是一門辛苦又需要手藝的活 尤其到了冬天 更是痛苦的事情 頭天夜里 泡好幾缸脫干凈殼的黃豆 早上四五點就必須起床磨豆子 在家里還沒買上驢等牲 第 8 頁 共 14 頁 口拉磨之前 全靠人一圈一圈地用石磨推 磨成帶渣的豆?jié){ 然后在一個大鍋中過濾去渣 煮沸后按比例配以石 膏水 這是最考驗技術的活 點得老了出來豆腐斤兩太少 點得 嫩 了 豆腐一炒就爛 沒人要 父親做的豆 腐有濃濃的豆味 滑嫩可口 經得起翻炒 因此在村里很是暢銷 在凜冽的寒風中 滴水成冰的時候 父親要將 豆腐一塊一塊從冷水中撈起 放在賣豆腐的大盤子中 然后推著手推車 后來換成自行車 邊推邊吆喝 他要在 大家八九點吃早飯前將豆腐賣掉 所以一切工作必須趕早 我還在睡夢中 他已經把豆腐做好 過年的時候 他 一天要做五六鍋豆腐 直到七十多歲 他依然能將壓豆腐的幾十斤重的石頭搬上搬下 我自愧不如 靠著辛勤勞動和父親的手藝 我們五兄妹一個個長大 結婚生子 父母重視教育 再苦再累也從沒有讓我們 幾個提前輟學幫助他們干活 正是因著他們的堅持 我才得以大學畢業(yè) 在我家還未買電視之前 父親的業(yè)余愛好是聽河南豫劇 聽評書以及看書 父親和母親的共同愛好是喝茶 終生未變 他倆都能喝泡得很濃的花茶 會在午飯和晚飯前先喝上幾杯 鄰居們也經常串門一起喝 家長里短很 是愜意 我家很早就買了收音機 午飯時就聽評書 他聽的評書很多 因此會講的故事也多 跟人聊天時常常說 起評書中的人物 秦瓊 薛仁貴等等 他有好多話至今深深印在我腦海里 好漢出在嘴上 好馬出在腿上 宰 相肚里能撐船 將軍肩上能跑馬 我很小就囫圇吞棗地看完了 水滸傳 這也是受父親的影響 母親去世后 我專門給父親買了 隋唐演義 薛剛反唐 等好多章回體小說 有一次我回家 父親指著一堆書說他讀完了讓我 帶走 我沒拿 他就借給別人看 后來我又陸陸續(xù)續(xù)給他買了一些 父親信奉 知識改變命運 他是 復圣 顏回的 75 世孫 我們家到現(xiàn)在還一直按家譜起名字 1 讀了本文 請用簡要的文字分點概括父親的手藝和技能 2 請根據(jù)文章的內容 理解下面句子中劃線詞語的具體含義 那是一門辛苦又需要手藝的活 尤其到了冬天 更是痛苦的事情 3 根據(jù)全文內容分析父親的人物形象 4 文章末段提到 復圣 顏回 以此作為結尾 你認為有什么作用 七 七 名著閱讀名著閱讀 共共 1 1 題 共題 共 6 6 分分 12 6 分 名著閱讀 1 西游記 和 海底兩萬里 都描寫了神奇的海底世界 請從科幻作品與神話小說的角度 結合具體情 節(jié)分析這兩本小說中的海底世界有何不同 2 在平原地帶天氣很熱 可是在過大雪山時 這些衣衫單薄 氣血不旺的南方戰(zhàn)士不習慣于高原氣候 凍 第 9 頁 共 14 頁 死不少 更難的是爬荒涼的炮銅崗 他們可以說是自己鋪出一條路出來的 一路砍伐長竹 在齊胸深的泥淖上鋪 出一條曲折的路來 毛澤東告訴我 在這個山峰上 有一個軍團死掉了三分之二的馱畜 成百上千的戰(zhàn)士倒下 去就沒有再起來 選段文字選自作品 紅星照耀中國 文中的 我 指的是誰 請選取這部作品中的一個主要人物 概括其性格特征或精神品質 八 八 綜合性學習綜合性學習 共共 1 1 題 共題 共 1616 分分 13 16 分 家家有老人 人人都會老 關心 愛護 孝敬老人 是我們應盡的責任 應有的美德 班上開 展 孝親敬老 從我做起 活動請你參與 材料一 新聞 2018 年 4 月 28 日 荊州廣播電視臺 好人開講 之 以孝傳家 節(jié)目播出 最后開講的是 11 歲的小女孩覃 可欣 去年 5 月 可欣的媽媽被診斷為急性髓系白血病 需要造血干細胞移植 可遺憾的是 與家人的多次配型 都失敗了 這時候 可欣站了出來 希望能用自己的造血干細胞救媽媽 可欣身高一米七 體重只有 84 斤 為了 順利移植 她 5 個月增重 18 斤 今年 3 月 可欣成功進行了造血干細胞采集 4 天的時間 每天都要采集三到四 個小時 但堅強的可欣從沒叫過一次苦 可欣的故事感動了萬千觀眾 材料二 漫畫 1 將 材料一