碩士學(xué)位論文 （專(zhuān)業(yè)學(xué)位） 基于 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 所在院系：軟件學(xué)院 職業(yè)類(lèi)型：工程碩士 專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域：軟件工程 指導(dǎo)教師： 副指導(dǎo)教師： 2014 年 3 月 A in 2013 HPs on 基于P H 同濟(jì)大學(xué) 基于 學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 目 錄 位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū) 本人完全了解同濟(jì)大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意如 下各項(xiàng)內(nèi)容：按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，并采用影印、縮印、掃描、數(shù)字化或其它手段保存論文；學(xué)校有權(quán)提供目錄檢索以及提供本學(xué)位論文全文或者部分的閱覽服務(wù)；學(xué)校有權(quán)按有關(guān)規(guī)定向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或者機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版；在不以贏利為目的的前提下，學(xué)?？梢赃m當(dāng)復(fù)制論文的部分或全部?jī)?nèi)容用于學(xué)術(shù)活動(dòng)。 學(xué)位論文作者簽名： 年 月 日 基于 學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 目 錄 濟(jì)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、已公開(kāi)發(fā)表或者沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表的作品的內(nèi)容。對(duì)本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。 學(xué)位論文作者簽名： 年 月 日基于 學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 目 錄 I 目錄 摘 要 . 1 . 2 第一章 緒論 . 3 究背景及意義 . 3 究現(xiàn)狀 . 4 究思路 . 5 究主要內(nèi)容 . 6 文組織結(jié)構(gòu) . 6 第二章 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù) . 8 據(jù)庫(kù)技術(shù) . 8 用 務(wù)器 . 10 用 行程序設(shè)計(jì) . 11 技術(shù) . 13 統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境 . 16 務(wù)器環(huán)境配置 . 16 碼編寫(xiě)工具 . 16 第三章 系統(tǒng)需求分析 . 18 統(tǒng)的運(yùn)行環(huán)境 . 18 統(tǒng)需求分析 . 18 統(tǒng)功能需求 . 18 據(jù)庫(kù)需求分析 . 20 第四章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) . 22 統(tǒng)設(shè)計(jì)概要 . 22 統(tǒng)功能設(shè)計(jì) . 22 基于 學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 目 錄 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì) . 23 1）用戶(hù)管理模塊 . 23 2）學(xué)生管理模塊 . 24 3）教師管理模塊 . 24 4）成績(jī)管理模塊 . 24 5）個(gè)人設(shè)置模塊 . 25 統(tǒng)功能界面設(shè)計(jì) . 25 統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) . 26 據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) . 26 據(jù)庫(kù)表設(shè)計(jì) . 28 第五章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) . 35 錄頁(yè)面 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) . 35 統(tǒng)各模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) . 37 戶(hù)管理模塊 . 37 生管理模塊 . 39 師管理模塊 . 44 績(jī)管理模塊 . 45 人設(shè)置模塊 . 50 第六章 幾個(gè)關(guān)鍵技術(shù)的解決方法 . 52 入 據(jù)技術(shù) . 52 量刪除技術(shù) . 57 量更新功能的實(shí)現(xiàn) . 59 第七章 總結(jié)與展望 . 65 結(jié) . 65 期工作 . 65 參考文獻(xiàn) . 66 致 謝 . 68 基于 學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 目 錄 于 學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 摘 要 1 摘 要 建設(shè) 學(xué)校綜合 管理 系統(tǒng) 就是在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上，利用先進(jìn)的信息化手段和工具，將校園原有的各項(xiàng)資源數(shù)字化，使傳統(tǒng)的校園 在時(shí)間和空間上得以延伸。組建現(xiàn)代化數(shù)字資源庫(kù)，摒棄傳統(tǒng)的檔案管理模式； 提高工作效率，減少日常工作的資源消耗。 本系統(tǒng) 是基于 發(fā)的 ，開(kāi)發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)，以及前端 用程序的開(kāi)發(fā)兩個(gè)方面 。 基于 B/S 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)， 采用 本設(shè)計(jì)語(yǔ)言作為開(kāi)發(fā)工具，使用 務(wù)器和 據(jù)庫(kù)，并將 言嵌入了 完成系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)。 本系統(tǒng)主要包含 學(xué)生管理 、教師管理以及成績(jī)管理等功能模塊，很好的滿(mǎn)足了學(xué)校對(duì)日常管理工作的需要。本系統(tǒng)操作簡(jiǎn)單、維護(hù)方便、實(shí) 用性強(qiáng)。主要目的是為了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)更加方便的實(shí)現(xiàn)高校日常管理工作，實(shí)現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)化，促進(jìn)管理工作的規(guī)范化，推進(jìn) 學(xué)校 的信息化建設(shè)。 關(guān)鍵詞 學(xué)校綜合管理， 據(jù)庫(kù) 基于 學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) is on on of of be in of a of is HP of EB B / S HP as a HP in SS to to of of is to to is to a of to of 于 學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第一章 緒論 3 第一章 緒論 現(xiàn)代社會(huì)由于其技術(shù)知識(shí)更新速度快，人們需要更快更方便地獲取知識(shí)來(lái)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，傳統(tǒng)教育手段已無(wú)法解決這一困境，必須從提高教學(xué)效率和教育質(zhì)量中找到出路。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化、信息化、現(xiàn)代化的數(shù)字化學(xué)校已成為需要。 隨著 計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)為學(xué)校管理、行政辦公、校內(nèi)外交流等各方 面提供了全面有力的技術(shù)支持和保障。學(xué)校管理信息化，其關(guān)鍵在于要規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化地建設(shè)和開(kāi)發(fā)適合于網(wǎng)上交流的管理信息系統(tǒng)，以便于進(jìn)行學(xué)校教學(xué)管理。在教務(wù)管理中，主要有歷屆學(xué)生學(xué)籍檔案信息 (包括新生注冊(cè)、學(xué)生基本信息、學(xué)習(xí)成績(jī)等 )、教務(wù)管理信息 (包括每學(xué)期教師任課情況、學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)、試卷分析、新生分班等 )。 實(shí)現(xiàn) 學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)化、信息化，提高了工作效率和質(zhì)量，對(duì)教育教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用。 鑒于信息技術(shù)水平更新速度快，而學(xué)校的辦學(xué)要求不斷變化等事實(shí)，信息化管理建設(shè)已成為現(xiàn)代化學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)的重要標(biāo)志。 充分說(shuō)明實(shí)現(xiàn)學(xué)校 綜合管理系統(tǒng)是必要的 ， 力求讓 師生們將更加依賴(lài)于信息化服務(wù)，教學(xué)多邊互動(dòng)、數(shù)字化的學(xué)習(xí)和生活將成為現(xiàn)實(shí)。 1 究背景及意義 目前，由于種種原因，學(xué)校綜合管理信息化建設(shè)工作存在著一些問(wèn)題： 1）對(duì)學(xué)校綜合管理信息化的內(nèi)涵和重要性認(rèn)識(shí)不足。工作人員以為只要有了計(jì)算機(jī)就能解決所有問(wèn)題，認(rèn)識(shí)不足往往導(dǎo)致工作主動(dòng)性發(fā)揮不夠。以致填寫(xiě)報(bào)表時(shí)才想到要收集數(shù)據(jù)，應(yīng)付檢查時(shí)才考慮到要信息化建設(shè)。 2）信息建設(shè)規(guī)范欠缺。常常為了如重新分班、人員變動(dòng)等單一的學(xué)校綜合管理事務(wù)單獨(dú)建一套數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)在各部門(mén)之間重復(fù)建設(shè)，既耗 費(fèi)大量人力、物力，又導(dǎo)致數(shù)據(jù)一致性差。 3）管理人員處理信息的能力不足。對(duì)于先進(jìn)技術(shù)手段的運(yùn)用跟不上，習(xí)慣于傳統(tǒng)的信息建設(shè)、管理和信息交換的方式方法。信息化時(shí)代，環(huán)境的變化非?？?，為順應(yīng)時(shí)代潮流與發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)校綜合管理逐漸向扁平化發(fā)展。學(xué)校綜合管理在信息化時(shí)代中，擔(dān)負(fù)起了如何連接教師與學(xué)生的轉(zhuǎn)變，以及教師如何錄入成績(jī)，如何進(jìn)行試卷分析，學(xué)生對(duì)教師授課的評(píng)價(jià)反饋等任務(wù)。進(jìn)入信息化時(shí)代，學(xué)校管理事宜的復(fù)雜多樣，做學(xué)校綜合管理平臺(tái)系統(tǒng)是全面支持學(xué)校工作的關(guān)基于 學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第一章 緒論 4 鍵。 隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和進(jìn)步，促進(jìn)了學(xué)校綜合管理的革 新性的變化，尤其是信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展及廣泛應(yīng)用，從而推動(dòng)著整個(gè)社會(huì)進(jìn)入了信息化時(shí)代。進(jìn)入信息化時(shí)代后，互聯(lián)網(wǎng)成為人類(lèi)生活中不可或缺的一部分，學(xué)校綜合管理逐漸網(wǎng)絡(luò)化、信息化。而學(xué)生與教師，教師錄入成績(jī)與學(xué)生查看成績(jī)，試卷分析是學(xué)校綜合管理中十分重要且不可或缺的，如何才能更好地管理這一重要資源，充分展現(xiàn)這一資源在學(xué)校管理中的地位和作用，已是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。 面對(duì)如今高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)，人們渴望辦公過(guò)程自動(dòng)化，企盼校務(wù)流程在具備遠(yuǎn)程工作能力的基礎(chǔ)上更加完美，功能更加強(qiáng)大 ,使用更加方便。由于老的只能單機(jī) 使用的系統(tǒng)已經(jīng)不能滿(mǎn)足全校范圍信息共享的要求，也不能滿(mǎn)足現(xiàn)代化辦公的要求，利用校園網(wǎng)和先進(jìn)的儀器設(shè)備，開(kāi)發(fā)在校園網(wǎng)以至在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下運(yùn)行的實(shí)現(xiàn)全校信息共享的學(xué)校綜合管理系統(tǒng)已勢(shì)在必行，所以要開(kāi)發(fā)這個(gè)基于B/S 的學(xué)校綜合管理平臺(tái)，以利于在網(wǎng)上進(jìn)行信息資源的瀏覽和操作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校不同部門(mén)不同的權(quán)限和功效，力爭(zhēng)使學(xué)校綜合管理系統(tǒng)在具備遠(yuǎn)程工作能力的基礎(chǔ)上更加完美，功能更加強(qiáng)大 ,使用更加方便。 究現(xiàn)狀 學(xué)校綜合管理系統(tǒng)研究的是 各 學(xué)校 的主要日常管理工作 。例如其中的學(xué)生成績(jī)管理 ，涉及到校、系、師、生的諸多方面， 隨著教學(xué)體制的不斷改革，尤其是學(xué)分制、選課制的展開(kāi)和深入，學(xué)生成績(jī)?nèi)粘９芾砉ぷ骷氨４婀芾砣遮叿敝?、?fù)雜。迫切需要研制開(kāi)發(fā)一款功能強(qiáng)大，操作簡(jiǎn)單，具有人性化的 學(xué)校綜合 管理系統(tǒng)。 在國(guó)外 學(xué) 校，與國(guó)內(nèi)不同，他 們一般具有較大規(guī)模的穩(wěn)定的技術(shù)隊(duì)伍來(lái)提供服務(wù)與技術(shù)支持。而國(guó)內(nèi) 學(xué) 校信息化建設(shè)相對(duì)起步較晚。在數(shù)字校園理論逐步應(yīng)用的過(guò)程中，各 學(xué) 校一方面不斷投資購(gòu)建各種硬件、系統(tǒng)軟件和網(wǎng)絡(luò)，另一方面也不斷開(kāi)發(fā)實(shí)施了各類(lèi)教學(xué)、科研、辦公管理等應(yīng)用系統(tǒng)，形成了一定規(guī)模的信息化建設(shè)體系。但是，由 于整體信息化程度相對(duì)落后，經(jīng) 費(fèi)短缺，理論體系不健全等原因，國(guó)內(nèi) 學(xué) 校教務(wù)管理系統(tǒng)在機(jī)構(gòu)設(shè)置、服務(wù)范圍、服務(wù)質(zhì)量及人員要求上與國(guó)外 學(xué) 校相比都有一定的差距。 縱觀目前國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀，在安全性和信息更新化方面存在有一定的不足，各現(xiàn)有系統(tǒng)資料單獨(dú)建立，共享性差；在以管理者為主體的方式中，信息取舍依賴(lài)管理者對(duì)于信息的認(rèn)知與喜好，較不容易掌握用戶(hù)真正的需求，也因此無(wú)法完全基于 學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第一章 緒論 5 滿(mǎn)足用戶(hù)的需求。因此， 學(xué)校綜合 管理 系統(tǒng) 軟件應(yīng)充分依托校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn) 學(xué)校綜合 管理 系統(tǒng)中 信息的集中管理、分散操作、信息共享，使傳統(tǒng)的 學(xué)校 管理朝數(shù)字化、無(wú)紙化、智能化、綜合化的方向 發(fā)展，并為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)完善的 學(xué)校綜合 管理系統(tǒng) 打下良好的基礎(chǔ)。 究思路 研究方法： 根據(jù)國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，通過(guò)選用 構(gòu)建學(xué)校綜合管理系統(tǒng)。 技術(shù)路線(xiàn)： 首先，由學(xué)校管理人員根據(jù)工作需求，提供應(yīng)用需求與功能分析；然后由軟件設(shè)計(jì)人員根據(jù)該需求選用 模塊化的形式完成數(shù)據(jù)庫(kù)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)；最后，該系統(tǒng)交由學(xué)校進(jìn)行測(cè)試，并提出修改意見(jiàn)，進(jìn)一步完善該系統(tǒng)。 實(shí)施方案： 1）應(yīng)用需求與功能分析：確定設(shè)計(jì)目的和應(yīng)用需求分析是建立數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的 第一步，也是數(shù)據(jù)庫(kù)后續(xù)階段設(shè)計(jì)的首要條件。分析的結(jié)果是否準(zhǔn)確的反映用戶(hù)的實(shí)際要求，將直接影響到設(shè)計(jì)結(jié)果是否合理和實(shí)用。因此，分析的重點(diǎn)在于了解、教師、學(xué)生、成績(jī)等數(shù)據(jù)中操作性要求、安全性要求和完整性要求，并對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)需要處理的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納和整理，確定數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的功能和應(yīng)用范圍。 2）數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的選擇：依據(jù)學(xué)校綜合管理系統(tǒng)相關(guān)資料的內(nèi)容、處理方法、數(shù)據(jù)管理和應(yīng)用范圍以及本數(shù)據(jù)庫(kù)所需網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)，可選用 構(gòu)建。 3）數(shù)據(jù)庫(kù)表設(shè)計(jì)：數(shù)據(jù)庫(kù)表設(shè)計(jì)是數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程中重要的 環(huán)節(jié)，它是在需求分析和數(shù)據(jù)庫(kù)處理的數(shù)據(jù)內(nèi)容的基礎(chǔ)上建立。 4）查詢(xún)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及結(jié)果顯示：查詢(xún)系統(tǒng)包括唯一查詢(xún)和綜合查詢(xún)。唯一查詢(xún)是從在教師庫(kù)表、學(xué)生庫(kù)表、成績(jī)庫(kù)表中通過(guò)查詢(xún)學(xué)號(hào)、工資號(hào)而得出的唯一結(jié)果。綜合查詢(xún)是在查詢(xún)統(tǒng)計(jì)中可設(shè)置其他條件進(jìn)行的查詢(xún)。 5) 各個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表之間的關(guān)系：建立數(shù)據(jù)庫(kù)表之間的聯(lián)系就是使每個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)能實(shí)現(xiàn)互通，不同數(shù)據(jù)庫(kù)之間的數(shù)據(jù)互相調(diào)用，這樣就避免了在數(shù)據(jù)庫(kù)中存在重復(fù)的數(shù)據(jù)造成的數(shù)據(jù)沖突和數(shù)據(jù)冗余，提高查詢(xún)速度、節(jié)省存儲(chǔ)空間。 6) 可視化操作界面的實(shí)現(xiàn)：人機(jī)交互界面設(shè)計(jì)是系統(tǒng)軟 件設(shè)計(jì)的重要組成基于 學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第一章 緒論 6 部分。因?yàn)樗袚?dān)著操作人員和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)信息交流和互動(dòng)。擬使用 相關(guān)技術(shù)輔助完成。 究主要內(nèi)容 研究目標(biāo)：建立基于 B/S 的學(xué)校綜合管理系統(tǒng)，以方便對(duì)全校的學(xué)生教師信息進(jìn)行統(tǒng)一管理和保存，校務(wù)流程方便順利的進(jìn)行。 研究?jī)?nèi)容：通過(guò)對(duì)學(xué)生、教師、教學(xué)等各個(gè)體系的需求分析，結(jié)合運(yùn)用 使用，構(gòu)建使用方便，功能齊全的學(xué)校綜合管理系統(tǒng)。 擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題： 應(yīng)用需求與功能分析：確定設(shè)計(jì)目的和應(yīng)用需求分析是建立數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系 統(tǒng)設(shè)計(jì)的第一步，也是數(shù)據(jù)庫(kù)后續(xù)階段設(shè)計(jì)的首要條件。 軟件設(shè)計(jì)：依據(jù)學(xué)校綜合管理相關(guān)資料的內(nèi)容、處理方法、數(shù)據(jù)管理和應(yīng)用范圍以及本數(shù)據(jù)庫(kù)所需網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)，可選用 構(gòu)建。 該系統(tǒng)不同于復(fù)雜的管理系統(tǒng)，不需要復(fù)雜的操作，不需要大量的流程重組，不需要很強(qiáng)的 施能力，繼承了眾多類(lèi)似“管理系統(tǒng)”的優(yōu)點(diǎn)，可以投入少，實(shí)施周期短，操作簡(jiǎn)單、維護(hù)方便，針對(duì)性強(qiáng)，解決學(xué)生與教師之間教學(xué)管理最關(guān)鍵、最需要解決的問(wèn)題。 文組織結(jié)構(gòu) 本論文將從 系統(tǒng) 的概念出發(fā)，詳細(xì)介紹了 學(xué)校綜合管理系統(tǒng) 中用 戶(hù) 用戶(hù)管理模塊、 學(xué)生管理 模塊、 教師管理 模塊、 成績(jī)管理 模塊 、個(gè)人設(shè)置模塊 以及系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。論文的組織結(jié)構(gòu)如下： 第一章，通過(guò)對(duì) 學(xué)校綜合管理 系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題的介紹，著重分析了該課題的研究意義、工作重點(diǎn)以及論文的組織結(jié)構(gòu)。 第二章，相關(guān)技術(shù)與 開(kāi)發(fā)環(huán)境 介紹：對(duì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)涉及到的關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行了討論介紹。 第三章，對(duì) 學(xué)校綜合管理 系統(tǒng)的需求進(jìn)行了全面的分析，具體研究了的 系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境 、整體架構(gòu)需求、 系統(tǒng) 功能需求、系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)需求等。 第四章， 學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的 全面詳細(xì)設(shè)計(jì)，從用戶(hù)管理、 學(xué)生管理 、 教師管 理 、 成績(jī)管理、個(gè)人設(shè)置 以及系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)等幾個(gè)方面介紹了 學(xué)校綜合管理 系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)情況。 基于 學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第一章 緒論 7 第五章， 學(xué)校綜合管理 系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，介紹了從用戶(hù)管理、 學(xué)生管理 、 教師管理 、 成績(jī)管理、個(gè)人設(shè)置 幾個(gè)模塊的實(shí)現(xiàn)情況。 第六章， 總結(jié)系統(tǒng)中幾個(gè)關(guān)鍵技術(shù)的解決方法 。 第七章，對(duì)整個(gè)課題研究的成果作一個(gè)總結(jié)，并列舉了學(xué)校綜合管理系統(tǒng)中存在的不足 ，最后對(duì) 學(xué)校綜合管理 系統(tǒng)的發(fā)展前景作出階段性展望?；?學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第二章 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù) 8 第二章 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù) 根 據(jù)學(xué)校綜合管理系統(tǒng) 的 數(shù)據(jù)管理、處理方法、應(yīng)用范圍以及本數(shù)據(jù)庫(kù)所需網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)，可選用 B/S 結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，用 進(jìn)行構(gòu)建。 據(jù)庫(kù)技術(shù) 學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)的建立，不僅要考慮到當(dāng)前的應(yīng)用，更應(yīng)考慮到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)會(huì)隨著平臺(tái)使用時(shí)間的增加而不斷的積累和擴(kuò)張，換句話(huà)說(shuō)就是學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)會(huì)隨著使用時(shí)間的推移而日漸龐大。且基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)乃是整個(gè)系統(tǒng)的核心，一旦構(gòu)建好后，再想變動(dòng)就會(huì)牽一發(fā)而動(dòng)全身，導(dǎo)致整個(gè)系統(tǒng)都要費(fèi)很大的精力來(lái)修改變動(dòng)。另外，將來(lái)在此基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)上我們需要開(kāi)通更多的功能應(yīng)用模塊來(lái)適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展要求。 因此，數(shù)據(jù)庫(kù)建立初期，我們就應(yīng)當(dāng)考慮以下三個(gè)問(wèn) 題。 1）數(shù)據(jù)庫(kù)是否高效。在數(shù)據(jù)積累變得豐富、龐大后，應(yīng)該仍舊高速運(yùn)轉(zhuǎn)。 2）數(shù)據(jù)庫(kù)是否穩(wěn)定、安全。一旦數(shù)據(jù)庫(kù)出現(xiàn)問(wèn)題，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)系統(tǒng)停止工作，所以數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)當(dāng)能夠長(zhǎng)期在線(xiàn)且穩(wěn)定運(yùn)行。 3）數(shù)據(jù)庫(kù)的可擴(kuò)展性。在數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)上應(yīng)能夠方便的擴(kuò)展各種應(yīng)用模塊，以適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展要求。 綜合上述分析，建議采用目前主流的大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)產(chǎn)品，如 本系統(tǒng) 原始數(shù)據(jù)的組織采用 據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。在這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)中，用戶(hù)可以將自己的數(shù)據(jù)分別保存在各自獨(dú)立的存儲(chǔ)空間中；可以根據(jù)自己擁有的使 用權(quán)限查看、添加，刪除及修改其中的數(shù)據(jù)；可以查詢(xún)并檢索數(shù)據(jù)。 一個(gè) 關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng) ，由瑞典 B 公司開(kāi)發(fā)，目前屬于 司。 一種關(guān)聯(lián) 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng) ，關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)庫(kù)將數(shù)據(jù)保存在不同的表中，而不是將所有數(shù)據(jù)放在一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)內(nèi)，這樣就增加了速度并提高了 靈活 性。 使用的 言是用于訪問(wèn) 數(shù)據(jù)庫(kù) 的最常用標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言。件采用了雙授權(quán)政策，它分為社區(qū)版和商業(yè)版，由于其體積小、速度快、總體擁有成本低，尤其是 開(kāi)放源碼 這一特點(diǎn)，一般中小型網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)都選擇 為網(wǎng)站 數(shù)據(jù)庫(kù) 。由于其社區(qū)版的性能卓越，搭配 組成良好的開(kāi)發(fā)環(huán)境。 具有如下特點(diǎn) ： 基于 學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第二章 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù) 9 1使用 C 和 C+編寫(xiě)，并使用了多種 編譯器 進(jìn)行測(cè)試，保證 源代碼 的可移植性。 2支持 S、 S/2 多種 操作系統(tǒng) 。 3為多種 編程語(yǔ)言 提供了 些編程語(yǔ)言包括 C、 C+、 。 4支持 多線(xiàn)程 ，充分利用 源。 5優(yōu)化的 詢(xún)算法，有效地提高查詢(xún)速度。 6既能夠作為一個(gè)單獨(dú)的 應(yīng)用程序 應(yīng)用在 客戶(hù)端服務(wù)器 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，也能夠作為一個(gè)庫(kù)而嵌入到其他的軟件中。 7提供多語(yǔ)言支持，常見(jiàn)的 編碼 如中文的 312、 文的 8提供 P、 多種 數(shù)據(jù)庫(kù) 連接途徑。 9提供用于管理、檢查、優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)操作的 管理工具 。 10支持大型的 數(shù)據(jù)庫(kù) ?？梢蕴幚?yè)碛猩锨f(wàn)條記錄的大型 數(shù)據(jù)庫(kù) 。 11支持多種 存儲(chǔ)引擎 。 結(jié)合目 前主流技術(shù) 應(yīng)用的趨勢(shì)，建議 本系統(tǒng)采用 B/S 結(jié)構(gòu)，即（ 覽器和服務(wù)器結(jié)構(gòu)。它是隨著 術(shù)的興起，對(duì)C/S 結(jié)構(gòu)的一種變化或者改進(jìn)的結(jié)構(gòu)。在這種結(jié)構(gòu)下，用戶(hù)工作界面是通過(guò)覽器來(lái)實(shí)現(xiàn) ,這樣就大大簡(jiǎn)化了客戶(hù)端電腦載荷，減輕了系統(tǒng)維護(hù)與升級(jí)的成本和工作量，降低了用戶(hù)的總體成本。以目前的技術(shù)看，建立 B/S 結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，相對(duì)易于把握、成本也是較低的。并且可以能實(shí)現(xiàn)不同的人員，從不同的地點(diǎn)（包括校外任何地方），以不同的接入方式（比如 ）訪問(wèn)和操作共同的數(shù)據(jù)庫(kù)；也可以有效地保護(hù)數(shù)據(jù)平臺(tái)和管理訪問(wèn)權(quán)限，保障服務(wù)器數(shù)據(jù)庫(kù)的安全 。如 圖 校綜合管理系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)核心構(gòu)成圖 ： 基于 學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第二章 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù) 10 圖 校綜合管理系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)核心構(gòu)成圖 B/S 最大的優(yōu)點(diǎn)就是可以在任何地方進(jìn)行操作而不用安裝任何專(zhuān)門(mén)的軟件，只要有一臺(tái)能上網(wǎng)的電腦就能使用， 客戶(hù)端 零安裝、零維護(hù)。系統(tǒng)的擴(kuò)展非常容易。 B/S 結(jié)構(gòu)的使用越來(lái)越多，特別是由需求推動(dòng)了 術(shù)的發(fā)展，它的程序也能在 客戶(hù)端 電腦上進(jìn)行部分處理，從而大大的減輕了 服務(wù)器 的負(fù)擔(dān)；并增加了交互性，能進(jìn) 行局部實(shí)時(shí)刷新。 用 務(wù)器 本系統(tǒng)的運(yùn)行平臺(tái)是 是世界使用排名第一的 務(wù)器 軟件。它可以運(yùn)行在幾乎所有廣泛使用的 計(jì)算機(jī)平臺(tái) 上，由于其 跨平臺(tái) 和安全性被廣泛使用，是最流行的 務(wù)器端軟件之一。 持許多特性，大部分通過(guò)編譯的模塊實(shí)現(xiàn)。這些特性從服務(wù)器端的編程語(yǔ)言支持到身份認(rèn)證方案。一些通用的語(yǔ)言接口支持 和 行的認(rèn)證模塊包括 他的例子有 持 ( 代理服務(wù)器 (模塊，很有用的 寫(xiě) (由 現(xiàn) ) ，定制日志文件 (，以及過(guò)濾支持 ( 志可以通過(guò)網(wǎng)頁(yè)瀏覽器使用免費(fèi)的腳本 進(jìn)行分析。 13 務(wù)器同 務(wù)器相比，具有很大優(yōu)勢(shì)： 1）同 比 ,首先， 收費(fèi)的，而 完全免費(fèi)的，不需要 支付基于 學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第二章 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù) 11 任何費(fèi)用就可以免費(fèi)下載并使用；其次， 實(shí)際使用中經(jīng)常出現(xiàn) 500 錯(cuò)誤，而且有的時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)莫名其妙的假死現(xiàn)象，用戶(hù)需要不定期的重新啟動(dòng) 務(wù)才能保證網(wǎng)站的正常，而 經(jīng)設(shè)置完畢就可以長(zhǎng)期的工作了，非常穩(wěn)定；再次， 源代碼是沒(méi)有開(kāi)放的，而 完全對(duì)外開(kāi)放源代碼的，所以任何人都可以分析他的代碼，發(fā)現(xiàn)其中的漏洞，并發(fā)布補(bǔ)丁來(lái)彌補(bǔ)該漏洞，也使其安全性大大提高。 2）同 比，首先，當(dāng)處理靜態(tài)頁(yè)面時(shí) ,如 速；其次， 象 樣可配置；再次， 象 樣強(qiáng)壯。 3）同 比， 適合使用 序的用戶(hù)，而且速度也比較快。 總之，與其它 務(wù)器軟件相比， 有安裝方便，配置簡(jiǎn)單，效率高，便于管理，安全性高等優(yōu)點(diǎn)。 用 行程序設(shè)計(jì) 在系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)上，采取目前比較流行的 程環(huán)境。 一種多平臺(tái)無(wú)縫運(yùn)行的服務(wù)器端嵌入式腳本語(yǔ)言， 獨(dú)特的語(yǔ)法混合了 C、 及創(chuàng)的語(yǔ)法 ， 由于它是一種免費(fèi)的軟件，具有自由軟件的性質(zhì)，版本更新速度快，移植速度快 ，豐富的函數(shù)庫(kù)功能 ， 因而很快得到大家的喜歡 。 6 它可以比 者 快速地執(zhí)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)。用 出的動(dòng)態(tài)頁(yè)面與其他的編程語(yǔ)言相比， 將程序嵌入到 檔中去執(zhí)行，執(zhí)行效率比完全生成 記的 高許多； 可以執(zhí)行編譯后代碼，編譯可以達(dá)到加密和優(yōu)化代碼運(yùn)行，使代碼運(yùn)行更快 ； 持幾乎所有流行的數(shù)據(jù)庫(kù)以及操作系統(tǒng) ； 最重要的是 以用 C、 C+進(jìn)行程序的擴(kuò)展 。 在 站 或系統(tǒng) 已經(jīng)作為當(dāng)前的流行的 站之一。 工作原理，如圖 示。 (1)當(dāng)用戶(hù)在瀏覽器地址中輸入要訪問(wèn)的 面文件名，然后回車(chē)就會(huì)觸發(fā)這個(gè) 求，并將請(qǐng)求傳送化支持 務(wù)器。 (2)務(wù)器接受這個(gè)請(qǐng)求，并根據(jù)其后綴進(jìn)行判斷如果是一個(gè) 求， 務(wù)器從硬盤(pán)或內(nèi)存中取出用戶(hù)要訪問(wèn)的 用程序，并將其發(fā)送給 擎程序。 (3)擎程序?qū)?huì)對(duì) 務(wù)器傳送過(guò)來(lái)的文件從頭到尾進(jìn)行掃描并根據(jù)命令從后臺(tái)讀取，處理數(shù)據(jù)，并動(dòng)態(tài)地生成相應(yīng)的 面。 (4)擎將生成 面返回給 務(wù)器。 務(wù)器再將面返回給客戶(hù)端瀏覽器。 基于 學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第二章 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù) 12 圖 作原理圖 其他語(yǔ)言 相比 之下更具優(yōu)勢(shì) ： 1） 完全開(kāi)源并免費(fèi)的 ，不用花錢(qián)， 可以 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行 下載使用。而要付費(fèi) 購(gòu)買(mǎi) 。 2） 因?yàn)?開(kāi)源的 ， 所以 很多開(kāi)發(fā)人員在應(yīng)用過(guò)程中進(jìn)行了修改優(yōu)化，使得 能更 強(qiáng)大，并且 版本升級(jí)速度很快，目前主要版本為 認(rèn)為 是更有效、更可靠的動(dòng)態(tài) 開(kāi)發(fā)工具。 3） 有 良好 的跨平臺(tái)兼容性，用 出來(lái)的 端 式，可以很輕易 的移植到不同的 工作 平臺(tái)上，而且可以將 為 務(wù)器的內(nèi)置模塊或 序運(yùn)行。而 支持跨平臺(tái)的系統(tǒng)，在大型項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和維護(hù)上 相當(dāng) 困難。 4） 有 極其 強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)支持功能，能夠訪問(wèn)幾乎目前所有較為流行的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。例如： 。而 5） 單易學(xué)，只要了解一些基本的語(yǔ)法、語(yǔ)言特色和相關(guān)文檔即可。開(kāi)發(fā)成本低。而 程序員的能力要求相對(duì)較高，開(kāi)發(fā)難度相對(duì)較大，所以開(kāi)發(fā)周期長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)成本 較高，同樣一個(gè)大型的 統(tǒng)，用 發(fā)則至少要在 6 個(gè)月以上。 6）最關(guān)鍵的是 組合既簡(jiǎn)單又精彩。 許多管理和維護(hù) 工具，對(duì) 支持是最全面的。許多有用的函數(shù)如臺(tái)程序 系統(tǒng)函數(shù) 數(shù)據(jù)庫(kù) 釋程序 （服務(wù)器端） 客戶(hù) 端 基于 學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第二章 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù) 13 ，其他的數(shù)據(jù)庫(kù)則沒(méi)有。 緊密結(jié)合使 加優(yōu)越。 度比 是費(fèi)用較高。 技術(shù) 1) 言的 技術(shù)應(yīng)用 文本標(biāo)記語(yǔ)言） 是標(biāo)準(zhǔn)通用標(biāo)記語(yǔ)言下的一個(gè)應(yīng)用，也是一種規(guī)范，一種標(biāo)準(zhǔn)， 它通過(guò)標(biāo)記符號(hào)來(lái)標(biāo)記要顯示的網(wǎng)頁(yè)中的各個(gè)部分。網(wǎng)頁(yè)文件本身是一種文本文件，通過(guò)在文本文件中添加標(biāo)記符，可以告訴瀏覽器如何顯示其中的內(nèi)容（如：文字如何處理，畫(huà)面如何安排，圖片如何顯示等）。瀏覽器按順序閱讀網(wǎng)頁(yè)文件，然后根據(jù)標(biāo)記符解釋和顯示其標(biāo)記的內(nèi)容，對(duì)書(shū)寫(xiě)出錯(cuò)的標(biāo)記將不指出其錯(cuò)誤，且不停 止其解釋執(zhí)行過(guò)程，編制者只能通過(guò)顯示效果來(lái)分析出錯(cuò)原因和出錯(cuò)部位。 5但需要注意的是，對(duì)于不同的瀏覽器，對(duì)同一標(biāo)記符可能會(huì)有不完全 相同 的解釋?zhuān)蚨赡軙?huì)有不同的顯示效果。 檔（即 源文件）是一個(gè)放置了標(biāo)記的 本文件，通常它帶有 文件擴(kuò)展名。另外，本系統(tǒng)中大量用到表格來(lái)布局頁(yè)面，故應(yīng)該對(duì)表格的相關(guān)屬性進(jìn)行了解，在此不在贅敘。 2) 言的技術(shù)應(yīng)用 一種新的描述性語(yǔ)言，可以被嵌入 文件之中。 兩種完全不同的語(yǔ)言，無(wú)論在概念還是設(shè)計(jì)上。 一種比 程 語(yǔ)言，而 于對(duì)象的腳本語(yǔ)言。 是適應(yīng)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作的需要而誕生的一種新的編程語(yǔ)言，如今越來(lái)越廣泛地使用于 頁(yè)制作上。 由 司開(kāi)發(fā)的一種腳本語(yǔ)言（ 或者稱(chēng)為描述語(yǔ)言。在 礎(chǔ)上，使用 以開(kāi) 發(fā)交互式 頁(yè)。 出現(xiàn)使得網(wǎng)頁(yè)和用戶(hù)之間實(shí)現(xiàn)了一種實(shí)時(shí)性的、動(dòng)態(tài)的、交互性的關(guān)系，使網(wǎng)頁(yè)包含更多活躍的元素和更加精彩的內(nèi)容。 運(yùn)行用 寫(xiě)的程序需要能支持 言的瀏覽器。 小精悍， 又是在客戶(hù)機(jī)上執(zhí)行的，大大提高了網(wǎng)頁(yè)的瀏覽速度和交互能力。 同時(shí)它又是專(zhuān)門(mén)為制作 頁(yè)而量身定做的一種簡(jiǎn)單的編程語(yǔ)言。 網(wǎng)頁(yè)增加互動(dòng)性。 有規(guī)律地重復(fù)的基于 學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第二章 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù) 14 段簡(jiǎn)化，減少下載時(shí)間。 及時(shí)響應(yīng)用戶(hù)的操作，對(duì)提交表單做即時(shí)的檢查，無(wú)需浪費(fèi)時(shí)間交由 證。 有很多優(yōu)點(diǎn)： （ 1）簡(jiǎn)單性， 一種輕量級(jí)的編程語(yǔ)言 ， 可插入 面的編程代碼 。 它采用小程序段的方式實(shí)現(xiàn)編程，像 其它腳本語(yǔ)言一樣， 提供了一個(gè)簡(jiǎn)易的開(kāi)發(fā)過(guò)程。它的基本結(jié)構(gòu)形式與C、 C+、 分類(lèi)似。但它不像這些語(yǔ)言一樣，需要先編譯，而是在程序運(yùn)行過(guò)程中被逐行地解釋。它與 識(shí)結(jié)合在一起，從而方便用戶(hù)的使用操作 。 （ 2） 送 求（ 可以使 求的發(fā)送是主動(dòng)的，不再是機(jī)械使的用戶(hù)點(diǎn)擊才能激發(fā)。而主動(dòng)發(fā)送的 求是為了和服務(wù)器端交互拿數(shù)據(jù)，根據(jù)返回的數(shù)據(jù)（ 符串都可以）給用戶(hù)以回饋。比較經(jīng)典的例子是表單驗(yàn)證。 （ 3）跨平臺(tái)性， 依賴(lài)于瀏覽器本身，與操作環(huán)境無(wú)關(guān)，只要能運(yùn)行瀏覽器的計(jì)算機(jī)，并支持 瀏覽器就可以正確執(zhí)行。 （ 4） 動(dòng)態(tài)操作 要是根據(jù)第一點(diǎn)請(qǐng)求的結(jié)果作出響應(yīng)，可以是刷新圖片，顯示一個(gè)新的 等，給用戶(hù)一個(gè)表現(xiàn)力很強(qiáng)的回饋。而這些動(dòng)作都不是通過(guò)刷新整個(gè)頁(yè)面實(shí)現(xiàn)的，因此用戶(hù)不會(huì)有很突兀的感覺(jué)。 3) 術(shù)應(yīng)用 有三種方法可以在站點(diǎn)網(wǎng)頁(yè)上使用樣式表： 外部樣式：將網(wǎng)頁(yè)鏈接到外部樣式表。 內(nèi)頁(yè)樣式：在網(wǎng)頁(yè)上創(chuàng)建嵌入的樣式表。 行內(nèi)樣式：應(yīng)用內(nèi)嵌樣式到各個(gè)網(wǎng)頁(yè)元素。 每一種方法均有其優(yōu)缺點(diǎn)： 當(dāng)要在站點(diǎn)上所有或部分網(wǎng)頁(yè)上一致地應(yīng)用相同樣式時(shí)，可使用外部樣式表。在一個(gè)或多個(gè)外部樣式表中定義樣式，并將它們鏈接到所有網(wǎng)頁(yè)，便能確保所有網(wǎng)頁(yè)外觀的一致性。如果人們決定更改樣式，只需在外部樣式表中修改一次，而 該更改會(huì)反映到所有與該樣式表相鏈接的網(wǎng)頁(yè)上。通常外部樣式表以 為文件擴(kuò)展名，例如 后在需要此樣式的頁(yè)面中將其鏈接進(jìn)來(lái)，如： 當(dāng)人們只是要定義當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)的樣式，可使用嵌入的樣式表。嵌入的樣式表是一種級(jí)聯(lián)樣式表， “ 嵌 ” 在網(wǎng)頁(yè)的 標(biāo)記符內(nèi)。嵌入的樣式表中的樣式只能在同一網(wǎng)頁(yè)上使用。 如： 基于 學(xué)校綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第二章 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù) 15 使用內(nèi)嵌樣式以應(yīng)用級(jí)聯(lián)樣式表屬性到網(wǎng)頁(yè)元素上。 如： 層疊樣式表文檔 如果網(wǎng)頁(yè)鏈接到外部樣式表，為網(wǎng)頁(yè)所