浙江東陽(yáng)市 2016 中考英語(yǔ)二輪閱讀理解訓(xùn)練及參考答案 【基礎(chǔ)能力測(cè)試】 【實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練】 A （來(lái)自 2016中考模擬訓(xùn)練） 閱讀下列短文，從每小題所給的 A、 B、 C、 s in I to It of my My so it to to a In S, it is to a to a “or to q 質(zhì)量，品質(zhì) ) of to a My We of of an a a 00 in 55% of so we is an of in I it as my s of my t be at 31. s A. B. it a C. D. t to a 32. in s A. 0. B. 60. C. 20. D. 00. 33. a ? A. B. C. A D. A 考答案 31（來(lái)自 2016中考模擬訓(xùn)練） 閱讀下列短文，從每小題所給的 A、 B、 C、 A It is as s to It is a in it is is to to 應(yīng) ) to - in to a it He in in at or is to be a It is by a He or be on S$2,000 015. at to so in to at is to be So e 34. to “_. A. a of . a . a . a 5. A. B. . . 6. we 斷 ) _ A. be in s B. C. D. t 7. In of a we A. B. C. D. 考答案 34實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練】 B to 報(bào) ) in of of 大氣 ), is 形成 ). to So 象學(xué)家 ) of of in on In s So a to 48 or be to a or 提前 ). 1. _. A. in . . . in 2. do we to of _. A. . C. do it . 3. _. A. B. C. D. 4. well be to _. A. . da C. . or 5. of is _. A. of . of C. . in (A) 這篇閱讀材 料向我們介紹了氣象衛(wèi)星在預(yù)報(bào)天氣中所發(fā)揮的重要作用。如今，許多國(guó)家的氣象站都是在接收到衛(wèi)星云圖后，由氣象學(xué)家進(jìn)行研究分析，然后預(yù)報(bào)天氣的。在衛(wèi)星的幫助下，人們可以預(yù)測(cè)未來(lái)三五天或更長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的天氣狀況。 1. A。本題屬表層理解題。短文首句即是答案之所在。 2. D。 該小題答案的出處。 3. D。答案就在 on 。 4. D。文章結(jié)尾的 be to a or 句即是答案之所在。 5. C。短文首句即點(diǎn)明了主旨。 a r. in He in of of 比賽 ). He to a of a to 銀杯 ) of to a of of 引誘 ) to a or at r. r. to be in or at of it to be on at in to he He to to to He to he at He up he so to At r. a He up a 布告 ) of On it he T no to at at 6. It r. _. A. in . of in a . a a of a . a . _. A. r. . r. . be in or r. . r. . in or by _. A. at . no . he be by . in at of . _ to A. be on in . . up . do 0. _. A. on . up a to . to . B) 種花的暖房位于一所學(xué)校附近。一些男孩子經(jīng)常朝他種花的暖房上扔石塊。盡管他絞盡腦汁，想盡了一切辦法，都無(wú)濟(jì)于事。最后 掛起了一塊結(jié)實(shí)的布告牌，上面寫(xiě)著 “請(qǐng)不要朝布告牌扔石塊 ”。孩子們的興趣于是轉(zhuǎn)向了這塊木牌， 6. C。 “to s of 一句中，不定式在句中作目的狀語(yǔ)，也是 7. A。第二段前兩句有明確的說(shuō)明。 8. D。 “r. to be in or at of 是該題的出處。 (9. D。為了保護(hù)自己的玻璃房子不受損壞，想盡了各種方法。選項(xiàng) A、 B、 10. C。由最后一段，特別是其中的關(guān)鍵詞 O T 可知他制作布告牌的真正目的不是要它對(duì)孩子們起警示作用，而是利用孩子們的心理讓其當(dāng)作他們 投擲的靶子。 【實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練】 C 中考閱讀理解（ 8） In If in be a 聲 ). It is is a 子鈴聲 )”. 信 ) in is a As we we to 率 ). As a a or its to 0 or 0 s In s 2at “I no in in a 7, “is I it in Its to ” do of “I it is ” 44. “re a s is t it a on if it in ( )1. _. A. it is B. it no . it a D. it )2. its _” A. it t be B. it t be . it t D. it t )3. 2 _. A. . t do . t . a in )4. _. A. no . is to . . t be in 篇解讀： 文章介紹了一種特殊的手機(jī)鈴聲 “蚊子鈴聲 ”，對(duì)此老師、學(xué)生和家長(zhǎng)有不同的看法。 1. D。 推理判斷題。由第二段 “a As we we to 率 ) ”“蚊子鈴音有特殊的聲音。只有兒童和青少年能聽(tīng)到。由于年齡大了，我們不能聽(tīng)到這么高頻率的聲音 ”可知。 2. B。 推理判斷題。由第二段可知兒童和青少年能聽(tīng)到蚊子鈴音