文廣新局 2016年教育培訓(xùn)座談會(huì) 發(fā)言 稿 尊敬的各位 領(lǐng)導(dǎo) ，尊敬的各位老師： 大家上午好！ 今天有幸參加座談會(huì)，感謝文廣新局給予我一個(gè)無(wú)比榮耀的機(jī)會(huì)。我是平度文博國(guó)學(xué)堂的余 2008年開(kāi)始從事于教育培訓(xùn)行業(yè)。2014年，我通過(guò)劉明娟主席接觸了傳統(tǒng)文化。我認(rèn)定傳統(tǒng) 文化非常好，不管是對(duì)孩子還是成人，都是一種根本性教育。所以我開(kāi)始轉(zhuǎn)型國(guó)學(xué)教育?，F(xiàn)在主要是經(jīng)營(yíng)文博國(guó)學(xué) 幼兒園 ，盡管孩子不多，但我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，因?yàn)槲覀冏龅氖菍?duì)孩子終生幸福終生負(fù)責(zé)的教育。我們的教育理念是：傳承中華文化，把國(guó)學(xué)融入現(xiàn)代幼兒教育的五大領(lǐng)域中，寓教于樂(lè)，讓孩子從小接觸禮儀，經(jīng)典，讓幼兒養(yǎng)成好習(xí)慣，把國(guó)學(xué)根植于孩子內(nèi)心，讓孩子終生受用。我們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)不是回到古代的生活中，而是把國(guó)學(xué)的精粹融入到現(xiàn)代教育中，做 一種與時(shí)俱進(jìn)的新型的中國(guó)式的幼兒素質(zhì)教育品牌。 習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)： “讓國(guó)學(xué)進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)大腦，教育從娃娃抓起。 ”所以，不管有多少孩子，我們都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。因?yàn)槲覀兊牡雷邔?duì)了。 但是我發(fā)現(xiàn)教育的問(wèn)題重點(diǎn)在于家長(zhǎng)還有老師，如果家長(zhǎng)與老師都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有正確的是非觀，很難教育出一個(gè)好孩子。 今年上半年呢，我們不定期地舉辦了周六父母學(xué)堂課，盡管我們園孩子比較少，家長(zhǎng)也比較少，但家長(zhǎng)都很受益。 下半年我們還得繼續(xù)舉辦周六父母學(xué)堂課，爭(zhēng)取讓更多的人受益。 自從加入弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的大家庭，我是最大的受益者。我一直想盡自己的微薄之力，為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。畢竟我個(gè)人力量有限，但如果大家一起來(lái)做，那會(huì)更有影響力。我想提兩點(diǎn)建議，不知合不合適。 一、我們應(yīng)該進(jìn)學(xué)校弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓學(xué)校老師及學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)習(xí)。 2008年開(kāi)始，我一直與孩子打交道，教給孩子的一直是自己認(rèn)為最好的東西，但是直到 2014年學(xué)了傳統(tǒng)文化后，才知道自己很多方面也不在道上?，F(xiàn)在更多的家長(zhǎng)與老師都追求于現(xiàn)實(shí)利益，而忽略了自己乃至孩子的將來(lái)，更為痛心的是社會(huì)出現(xiàn)了大批的問(wèn)題孩子，父母四處尋求方法，認(rèn)為交出去孩子就會(huì)變好，豈不知只有父母自己改變，孩子才能改變。 如果老師明理明道，加以配合，孩子基本沒(méi)有什么問(wèn)題。家庭好，孩子好，學(xué)校好，社會(huì)好，一連串的人倫問(wèn)題解決了，道通而術(shù)成，有余力再學(xué)文，那么知識(shí)方面也沒(méi)問(wèn)題了。所以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化首先要進(jìn)學(xué)校，家長(zhǎng)、老師、孩子一起學(xué)，效果會(huì)更好。 二、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化很好，但我們得有師資。重中之重培訓(xùn)師資。我們都知道學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化不是一日之功，速成不了。需要每天學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、實(shí)踐、感悟，也不一定能夠講出來(lái)。所以在一定程度上，有文化有學(xué)歷的老師只要思想上接受傳統(tǒng)文化，他們能夠發(fā)展快些。所以，如果能夠培訓(xùn)一批這樣的老師，也不錯(cuò)。我這有一批青島 大學(xué)的教授曾來(lái)我們學(xué)校培訓(xùn)過(guò)部分學(xué)員，這批學(xué)員也有老師，他們反響都很好。但是也有部分老師因?yàn)閷W(xué)費(fèi)問(wèn)題，而沒(méi)有參加培訓(xùn)。我想以后可能弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化得有資格證，如果政府能夠出資，讓部分老師參與，我們學(xué)校可以聯(lián)系授課老師，可以提供場(chǎng)所，為平度的文化發(fā)展盡一份責(zé)任。 最后呢，祝我們的座談會(huì)圓滿(mǎn)