電工實習報告 一、實習目的 1、安全用電知識 1) 了解一般情況下對人體的安全電流和電壓，了解觸電事故的發(fā)生原因及安全用電的原則。 2) 掌握用電安全操作技術。 3) 培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W作風和良好的工作作風。 2、常用工具的使用 (一 ) 1) 了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格 ; 2) 掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。 3 、照明電路的組裝 1) 了解電路的原理，掌握照明元件的作用。 2) 注意安全，先接線，在通電。 4、一般室內電氣線路的安裝 1) 了解室內電路的原理，掌握各個元件的作用。 2) 注意電 器間的連接，注意安全。 3) 增強動手、合作能力。 5、常用電子儀器的使用 1) 了解直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功能。 2) 掌握直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器的基本操作方法，為后續(xù)實習打下基礎。 6、常用電子元器件的認識和檢測 1) 通過實物認識各種常用的電子元器件。 2) 掌握常用電子元器件參數(shù)的識讀方法。 3) 掌握使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法。 4) 通過簡單的實驗，了解常用電子元器件的功能。 7、常用工具的使用 (二 ) 1) 了解常用電工電子工具的用 途、規(guī)格 ; 2) 掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。 8、焊接工藝焊接訓練 1) 掌握焊接工藝的方法，了解焊接工具的原理。 2) 安全用電和注意事項 9、電子整機產(chǎn)品裝配 ( 1) 掌握 件的作用。 2) 學會檢測各個元件的好壞、 3) 獨立動手能力 10、印制電路板 (制作 1) 了解印制電路板的功能和種類。 2) 了解 3) 簡單了解專業(yè)電路板廠 11、電路組裝及調試 1) 了解熱轉印法制作 藝流程 ; 2) 掌握使用熱轉印法來制作 二、實習內容 1、安全用電知識 1) 安全用電知識是關于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識。在電子裝焊調試中，要使用各種工具、電子儀器等設備，同時還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設備事故。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然。 2) 人體觸電，當通過電流的時間越長，愈易造成心室顫動，生命危險性就愈大。據(jù)統(tǒng)計，觸電 190%有良好的效果，10分鐘內 60%救生率，超過 15分鐘希望甚微。 3) 觸電保護器的一個主要指標就是額定斷開時間與電流乘積小于 30際產(chǎn)品一般額定動作電流 30 作時間 小于 30 4) 雙相觸電是指當人體同時接觸電網(wǎng)的兩根相線，電流從一相導體通過人體流入另一相導體，構成一個閉合回路，從而發(fā)生觸電，這種觸電形式稱為雙相觸電，如圖 2相觸電加在人體上的電壓為線電壓 (380V) ， 因此不論電網(wǎng)的中性點接地與否， 其觸電的危險性都最大。 5) 目前我國 觸電保護裝置有電壓型和電流型兩大類。觸電保護裝置在對人身安全的保護作用方面遠比接地、接零保護優(yōu)越，并且效果顯著，已得到廣泛應用。 6) 電壓型：用于中性點不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中 7) 電流型：用于中性點直接接地的低壓供電系統(tǒng)中 2、常用工具的使用 (一 ) 1) 安全用電的重要性 2) 觸電及相關防護措施 3) 安全用電 4) 設備用電安全 5) 實驗室的安全操作注意事項 3、照明電路的組裝 1) 照明電路是我們日常生活中最常用的，根據(jù)使用燈具種類的不同，其一般可分為白熾燈、日光燈、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路 等。本項目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個內容：簡單的一燈一開關控制的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等。 4、一般室內電氣線路的安裝 1) 檢查各個元件的好壞，壞掉了找老師在換。看室內電路的工作原理，紅色正電，藍色負電。 2) 檢查電線的好壞，按照電路圖，組裝，注意每個元件的使用方法，接好后。找老師來檢查，檢查無誤后，通電后，一切都正確，實驗完成。斷掉電源，把電線拆掉，放回原處，實驗結束，簽字。 5、常用電子儀器的使用 1) 直流穩(wěn)壓電源：將交流電轉變?yōu)榉€(wěn)定的直流 電，并為各種電子電路提供其所需直流供電電源的儀器設備。 2) 三種常用形式： a) 作為獨立的儀器設備，如下面將要介紹的 b) 作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中 ; c) 作為電子產(chǎn)品的組成部分，但其與主機相對獨立，通過連接線與主機相連。 3) 按下 “鎖按鈕， 板上的指示燈亮、數(shù)碼管上顯示有關參數(shù)。確認 “鎖按鈕置于彈起 (關斷 )狀態(tài)。 將兩個 “擇按鍵 (也是自鎖按鈕 )彈起， 調節(jié)面板上右邊的 “壓 )”和 “流 )”旋鈕，使 當需要從 “鎖按鈕按下 (接通 )即可。 函數(shù)信號發(fā)生器 6、常用電子元器件的認識和檢測 1) 電子整機是由一系列電子元器件所組成。掌握常用元器件的正確識別、選用常識、質量判別方法，這對提高電子產(chǎn)品的質量和 可靠性將起重要的保證作用。 2) 本項目的學習內容包含七個部分，分別是電阻、電位器、電容、電感、二極管、三極管、集成電路芯片等元器件的認識。 7、常用工具的使用 (二 ) 1) 電烙鐵是手工焊接的基本工具，根據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成。 2) 烙鐵頭安裝在烙鐵芯內，用熱傳導性好的銅為基體的銅合金材料制成。 3) 烙鐵頭的長短可以調整 (烙鐵頭越短，其溫度就越高 )，且有鑿式、尖錐形、圓面形、圓、尖錐形和半圓溝形等不同的形狀，以適應不同焊接面的需要。 8、焊接工藝焊接訓練 1) 焊接工具 2) 電烙鐵是焊 接的主要工具。要根據(jù)不同的焊接對象選擇不同功率的電烙鐵。焊接集成電路一般可選用 25 器件管腳較粗或印刷板焊盤面積較大時可選用 45W 或功率更大的。 3) 焊料是一種易熔金屬，我們一般使用錫鉛焊料，即焊錫。通常我們使用直徑為 4) 焊劑又稱助焊劑，可清除焊件表面的氧化膜。通常我們使用松香作為助焊劑。 5) 焊接的物理基礎是 “浸潤 ”，浸潤也叫 “潤濕 ”。液體在與固體的接觸面上攤開，充分鋪展接觸，就叫做浸潤。 6) 錫焊的過程，就是通過加熱，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化、流動、浸潤，使鉛錫 原子滲透到銅母材 (導線、焊盤 )的表面內，并在兩者的接觸面上形成 9、電子整機產(chǎn)品裝配 ( 1) 在拿到元件、電路板后，老師又跟我們講了一些制作方法和注意事項，電路圖也是比較好理解的，我們檢查了元件，發(fā)現(xiàn)沒什么問題，就開始焊接、組裝了，我們拿著元件按著電路圖一步一步的安裝，真是大快人心。幾十個發(fā)光二級管，放在一起，真是揪心，好在我們有很強的觀察能力，什么正負極，我們都很快完成了。接著把那個后 ，把它們組裝在一起，拿給鄧老師去查試 ，噢，亮了，還差幾個發(fā)光二級管沒亮，回去檢查，原來不小心那個地方?jīng)]焊緊，焊接后，又拿給鄧老師檢查，這次就全亮了，收拾好工具，大功告成。 10、印制電路板 (制作 1) 下午老師讓我們觀看了 后老師發(fā)給我們沒人一塊 后我們鉆孔，打磨，刷防氧化水，一個 11、電路組裝及調試 1) 最后一個實驗了，大家都很認真，大家老早就到了，把所需的東西都準備好，上午老師發(fā)了一組元件，都很好理解，大家看懂了電路圖，測試了元件，就開始動手了，在這過程中老師又告訴我們一 些技巧，讓我們制作更得心應手，更美觀。實驗很快就完成了，就拿給鄧老師去試，發(fā)光二極管閃了，同時也發(fā)出滴滴響聲，電壓越大聲音越響，實驗就這樣在歡聲中結束了。 三、實習總結 一周的實習很快就結束了，在這當中有我們辛苦制作出來的 路組裝的報警器。在實習當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，用所學的知識，一步步做。這次的內容包括安全用電知識、常用工具的使用 (一 )、照明電路的組裝、一般室內電氣線路的安裝、常用電子儀器使用、常用電子元器件的認識與檢測、常用工具的使用 (二 )、焊接工藝焊接訓練、電子整機產(chǎn)品裝配、印刷電路板 (制作、電路組裝及調試。本次實習的目的主要是對電子、電器的了解，對電子元件認識及電子元件的組裝，對電子信息技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解 ;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后更好的學習。 在這次實驗中更多的是要我們去做，有些東西看起來簡單，但要在實際操作中就是有許多要注意的地方，只有去做才能感覺到其中的奧秘，有些東西也與你的想象 不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立組裝一個 過，這次實驗給了我們這樣的機會，現(xiàn)在我們可以獨立的做出來。 我們對這門課是熱情高漲的。 第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但總是裝不好，這樣一來，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西 “裝回去 ”。每次完成一個步驟，我都很開心，并且很有 “成就感 ”。 第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能 自己制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和大家的動手能力有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。 通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲： 一、對電子元件有了初步的了解。 我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的工業(yè)設計課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。 二、對 自己的動手能力是個很大的鍛煉。 實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做 幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。 三、對印制電路板圖的制作實習的感受。 焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的制作則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的 內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。 因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個過程中大家互相幫助互相學習，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手能力有待提高。 我很感謝林老師、鄧老師對我們的細心指導，從他們那里 我學會了很多書本上學不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的學習還是生活中都會對我起到很大的幫助。 一周短暫的實習，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣。通過和大家在一起的學習，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學到了更多寶貴的知識。 實習這幾天的確有點辛苦，但大家都很開心，通過這次的實習也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的動手習慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一周實習的收獲，但 愿有更多的收獲伴著我，走向知識的海洋，走向未知的將來。 電工實習報告 一、實習目的 使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。同時，通過實習得實際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握室內照明線路、繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術知識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養(yǎng)學生團結合作，共同探討，共同前進的精神。 二、時間安排 時間 任務 星期一 上午 容、方式要求和進度 路 安裝的基本常識 下午 學習并安裝室內照明電路 星期二 上午 學習并安裝電度表電路 下午 星期三 上午 學習并安裝電動機的傳動和點動控制電路 下午 學習并安裝電動機的順序控制電路 星期四 上午 學習并安裝電動機的逆反轉控制電路 下午 寫實習報告 三、實習內容 (1) 目的要求 (2) 線路圖： (3) 步驟： 固定在木板上 ; 過開關控制日光燈和燈泡，觀察并記錄現(xiàn)象 ; 除導線， (1)目的要求 要接反，電度表工作時應豎直放置。 (2)線路圖： 電度表工作原理： 電度表是利用電壓和電流在鋁盤上產(chǎn)生的渦流與交變磁通相互作用產(chǎn)生電磁力，使鋁盤轉動，同時引入制動力矩，使鋁盤轉速與負載功率成正比，通過軸向齒輪傳動，由計度器計算出轉盤轉數(shù)而測出電能。電度表主要結構是由電壓線圈、電流線圈、轉盤、轉軸、制動磁鐵、齒輪、計度器等組成 (3)步驟： 上空氣 開關，觀察電度表轉盤是否轉動，記錄現(xiàn)象 ; 除導線。 (1)目的要求 掌握其接線方法 ; (2)線路圖： 原理： 下綠色按鈕。 開綠色按鈕， 下黑色按鈕， 開黑色按鈕， 止時按紅色按鈕。 (3)步驟： 認無誤后通電 ; 綠色按鈕，觀察 下后再松開黑色按鈕，觀察 后按下紅色按鈕，記錄實驗現(xiàn)象 ; 除導線。 (1)目的要求 握其接線方法 ; (2)線路圖： 原理：需要 須先按下綠色按鈕， 聯(lián)在 按下黑色按鈕， 證 止時按紅色按鈕。 (3)步驟： ; 認無誤后通電 ; 按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象 ;按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀察并記錄現(xiàn)象 ; 除導線。 (1)目的要求 握其接線方法 ; (2)接線圖： 原理：需要 下綠色按鈕， 電，串聯(lián)在 證 要 先按紅色按鈕停止， 下黑色按鈕， 聯(lián)在 證 (3)步驟： 認無誤后通電 ; 按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象 ;然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察并記錄實驗現(xiàn)象 ; 除導線，歸還實驗儀器。 四、 實習總結 通過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾 點： 線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識 ; 握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝 ; 序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法 ; 養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。 綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質，使我們的理 論知識能融入實踐當中，讓我對所學專業(yè)更有信心。 建議： 些工具數(shù)量太少，經(jīng)常出現(xiàn)幾個小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數(shù)量 ; 免造成不必要的麻煩。 最后，特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學。 電工實習報告 在為期兩周的實習當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，對就是思考，用所學的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的設計，印制電路板，電路的焊接。本次實 習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識 ;對電子信息技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解 ;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。 在大一和大二我們學的都是一些理論知識，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，比如上學期的精工實習。而這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多 東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次實驗給了我這樣的機會，現(xiàn)在我可以獨立的做出。 總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電 工電子實習課正是學習如何把東西 “裝回去 ”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有 “成就感 ”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。 通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲： 一 對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。 我們了解到了焊普通 元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。 二 對自己的動手能力是個很大的鍛煉。 實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。 三