高等學(xué)校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表教師所在學(xué)院教研室： 教師姓名： 職務(wù)職稱：授課名稱： 專業(yè)：標(biāo)準(zhǔn)分評(píng)估內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估等級(jí)指標(biāo)得分A 1.0B 0.8C 0.6D 0.41教 學(xué) 態(tài) 度 20-1 備課情況4備課認(rèn)真，講稿適合授課對(duì)象，每屆教學(xué)都有一定更新。-2 教書育人10堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，寓思想教育于專業(yè)教學(xué)中，為人師表，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格要求，抓課堂紀(jì)律，維持教學(xué)秩序。-3 遵守教學(xué)紀(jì)律2按教學(xué)日歷進(jìn)度實(shí)施教學(xué)，按計(jì)劃授課，不缺課，不隨意調(diào)課，不遲到，不拖堂，不提前下課。-4 組織教學(xué)4認(rèn)真組織教學(xué)，搞好學(xué)生輔導(dǎo)答疑，組織好課堂討論，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)收集教學(xué)反饋信息，改進(jìn)教學(xué)。2教 學(xué) 內(nèi) 容 35-5正確性12講授內(nèi)容正確，概念清楚，定義準(zhǔn)確。-6 符合教學(xué)大綱8符合教學(xué)大綱或課程基本要求，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)。-7先進(jìn)性5在立足教材的基礎(chǔ)上，適當(dāng)介紹近年來本學(xué)科學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和新進(jìn)展。-8 理論聯(lián)系實(shí)際10密切結(jié)合本學(xué)科生產(chǎn)實(shí)踐或?qū)嶒?yàn)，內(nèi)容恰當(dāng)，舉例幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的理解。3教 學(xué) 方 法 20-9 講課藝術(shù)7講課思路清晰，邏輯性強(qiáng)，語言生動(dòng)，口齒清楚，板書適當(dāng)。-10 能力培養(yǎng)6注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，思維方法，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。-11 因材施教5了解學(xué)生學(xué)習(xí)差異性，幫助優(yōu)秀生提高和對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)，使其跟上教學(xué)要求。-12 教具運(yùn)用2根據(jù)本課程特點(diǎn)和要求，合理運(yùn)用形象化、現(xiàn)代化教學(xué)手段或教具，如電影、電視錄像、錄音、幻燈、實(shí)物模型、掛圖。4教 學(xué) 效 果 25-13 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣10教學(xué)具有吸引力，能激發(fā)學(xué)生對(duì)本門學(xué)科知識(shí)的興趣，學(xué)生思維集中，課堂秩序好。-14 當(dāng)堂課效果15當(dāng)堂課結(jié)束時(shí)，學(xué)生對(duì)教師講授的重點(diǎn)內(nèi)容印象深刻，能掌握或理解大部分課堂教學(xué)內(nèi)容。注：1、請(qǐng)?jiān)u估者根據(jù)任課教師的教學(xué)情況，在A、B、C、D四個(gè)等級(jí)內(nèi)選一級(jí)給予打“”。 2、-1 應(yīng)結(jié)合查閱任課教師的講稿和教案的情況給予評(píng)分。 3、-14 評(píng)估者在當(dāng)堂課結(jié)束時(shí)，隨機(jī)抽樣向?qū)W生進(jìn)行口頭或書面問卷調(diào)查后，再給予評(píng)分。4、將本項(xiàng)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分本項(xiàng)評(píng)估等級(jí)權(quán)系數(shù)，乘積為指標(biāo)得分，并填在“指標(biāo)得分”欄內(nèi)?；幢泵禾繋煼秾W(xué)院教案評(píng)價(jià)意見評(píng)價(jià)要求1、 形式上是否規(guī)范；2、 是否依據(jù)教學(xué)大綱，吸收學(xué)科新成果，關(guān)照學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、層次和文化背景；3、 使用新的教學(xué)方法和手段?；幢泵禾繋煼秾W(xué)院聽課評(píng)價(jià)意見（