江蘇省灌南縣實驗中學(xué)七年級語文下冊古代詩詞三首教案 蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)： 1能流利并帶有感情的朗讀三首詩詞。 2能體會并說出詩詞中所包含的感情。 3能正確地賞析這三首詩詞。二、教學(xué)重難點：1.通過反復(fù)誦讀，進(jìn)入詩歌所描寫的意境，體會詩中作者所表達(dá)的思想感情。2.在理解的基礎(chǔ)上譯讀、賞讀、說讀三首詩。三、教學(xué)過程：（一）直接導(dǎo)入今天學(xué)習(xí)古代詩詞三首中的前兩首。這課咱們沒上過，把兩首詩放在一起上，會有另外一種韻味在里面。（二）查讀資料閱讀詩歌，首先要查找作者的相關(guān)資料和寫作背景，這是學(xué)習(xí)詩歌的基礎(chǔ)。請一位同學(xué)讀他自己查找的資料，師生共同補充。王灣（公元693年751年），唐代詩人。號為德。洛陽(今屬河南洛陽)人。玄宗先天年間(712年713年)進(jìn)士及第，授滎陽縣主簿。開元五年(717年)唐朝政府編次官府所藏圖書,9年書成,共200卷,名為群書四部錄。王灣由滎陽主簿受薦編書，參與集部的編撰輯集工作，書成后，因功授任洛陽尉。在開元十七年,曾作詩贈當(dāng)時宰相蕭嵩和裴光庭,后去世。王灣作為開元初年的北方詩人，往來于吳楚間，被江南清麗山水所傾倒，并受到當(dāng)時吳中詩人清秀詩風(fēng)的影響，寫下了一些歌詠江南山水的作品，次北固山下就是其中最為著名的一篇。杜牧，字牧之，號稱：杜紫薇。晚唐時期杰出的詩人、散文家。是宰相杜佑之孫，杜從郁之子，唐文宗大和二年26歲中進(jìn)士，授弘文館 校書郎。后赴江西觀察使幕，轉(zhuǎn)淮南節(jié)度使幕，又入觀察使幕。最終官至中書舍人。晚唐杰出詩人，尤以七言絕句著稱，內(nèi)容以詠史抒懷為主。，著名的有江南春、泊秦淮、過華清宮。擅長文賦，其阿房宮賦為后世傳誦。有樊川文集。（三）朗讀詩歌詩歌最重要的學(xué)習(xí)方法是朗讀。下面請兩位同學(xué)將次北固山下和赤壁分別讀給大家聽一下。老師從讀音、節(jié)奏兩方面進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生齊讀這兩首詩。讀文言詩詞，重要的是吟讀。 （板書：吟）吟讀，是按照詩的個性來讀，按照自己的體會來讀。要讀得比較慢，有時候有拖音。吟讀和朗讀的味道可不同啦。你們聽老師把次北固山下吟讀一遍。老師示范吟讀。你們看，吟詩和朗讀，吟讀的味道就是足一點。好，下面請同學(xué)們學(xué)著吟讀次北固山下。學(xué)生大聲地自由吟讀次北固山下指名讀，老師指導(dǎo)吟讀。學(xué)生齊讀。學(xué)生帶著這種體會，吟讀赤壁。指名吟讀赤壁。老師指導(dǎo)，古詩詞都要讀得慢一些，前兩句讀成平調(diào)，第三句要讀得輕一點，第四句緩慢、低沉，“鎖”延長時值。學(xué)生齊讀。（四）譯讀詩歌朗讀就進(jìn)行到這里。下面進(jìn)行譯讀。（板書：譯讀）大家不要以為“譯”很容易，老師給你們出個難題，什么叫譯讀呢？以詩譯詩，譯出來的現(xiàn)代文也要有點韻腳，也要像一首詩。下面請同學(xué)們做一下“預(yù)備動作”，將兩首詩的注釋好好讀一下，然后根據(jù)注釋口頭翻譯課文。學(xué)生各自進(jìn)行譯讀活動。小組交流討論。譯讀次北固山下。老師吟讀，指名學(xué)生譯讀。師生共同糾正，老師可以做示范譯讀。譯讀赤壁。老師吟讀，指名學(xué)生譯讀。師生共同糾正，老師可以做示范譯讀。（五）賞讀詩歌賞讀詩歌主要包括對詩歌的形象、情感、語言、和表達(dá)技巧進(jìn)行初步的鑒賞。老師示范賞讀“海日生殘夜，江春汝舊年”，頸聯(lián)運用擬人的修辭手法，蘊含著這樣的道理，新事物取代舊事物，這是不可抗拒的歷史規(guī)律，表現(xiàn)了作者喜悅的心情和積極向上的情懷。（手法+內(nèi)容或道理+情感）學(xué)生思考，然后交流。（六）說讀詩歌下面的活動就更有意思了，也更難了我們要進(jìn)行說讀。（板書：說讀）說讀是對詩人說話，就是把詩意擴(kuò)展開來，在原詩句的基礎(chǔ)上增加很多自己描寫的內(nèi)容，然后對詩人說。老師示范將“客路青山外，行舟綠水前”進(jìn)行賞讀?！霸娙税?，你乘坐的小舟已來到了北固山的前面，江面無比寬闊，江水一片碧綠，你站在船頭，望著遠(yuǎn)方，感慨萬千。一條彎彎曲曲的小路，在郁郁蔥蔥的北固山上環(huán)繞，一直伸向青山之外，你將要更換交通工具，開始新的旅途。”學(xué)生分組說讀次北固山下，每組只說讀一聯(lián)。每組選派一代表說讀。說讀可以讓我們神思飛揚。（七）總結(jié)學(xué)法一查四讀法（八）作業(yè) 課后說讀赤壁次北固山下翻譯參考一條彎彎曲曲的小路伸到郁郁蔥蔥的青山的外 面，在碧綠的江面上，我坐的小船正行駛在青山之前。潮水漲滿的時候，兩岸之間的水面寬闊無比，順風(fēng)順?biāo)?，行駛的小船上的白帆高高懸掛起。海上的太陽在夜將盡未盡時升起，江上的新春在舊年未盡時已悄然而至。我的家信應(yīng)該怎樣寄回我的家鄉(xiāng)？北飛的大