20152016學(xué)年度中學(xué)第二學(xué)期工作計劃 全面貫徹落實 2016 學(xué)年度東城區(qū)教育工作計劃要點，制定和實施 “ 十三五 ” 學(xué)校發(fā)展整體規(guī)劃，繼續(xù)堅持 “ 以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展 ” 的發(fā)展戰(zhàn)略，立足供給側(cè)構(gòu)思學(xué)校整體工作，強化 “ 使每一個學(xué)生得到發(fā)展，讓每一位教師得到發(fā)展，促成二十四中學(xué)可持續(xù)發(fā)展 ” 的辦學(xué)理念，堅持 “ 樹正氣、強隊伍、嚴管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展 ” 的思路，加強學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的長效機制建設(shè)，深入推進課程建設(shè)，全面提高服務(wù)效益和水平，借助二中集團優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，以及學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。 一、堅持立德樹人，深入探索特色培養(yǎng)模式 （一）全員德育，加強德育隊伍建設(shè) 1德育部門隊伍建設(shè) 細化德育部門分工與職責(zé)，規(guī)范常規(guī)管理工作。制定并實施班主任考核評價及獎勵方案。貫徹各學(xué)段 “ 學(xué)科德育指導(dǎo)綱要 ” ，錄制學(xué)科滲透德育精品課程，挖掘展示交流優(yōu)秀課程。繼續(xù)推進班級文化建設(shè)課題研究，并落實研究成果落實。 2年級組長隊伍建設(shè) 落實年級組長職責(zé)，提倡相對獨立管理、自主管理、特色管理的年級組管理模式。針對本年級學(xué)生特點，制定具有年級特色的計劃和措施，落實 “ 守規(guī)則，養(yǎng)習(xí)慣 ” 的階段 性學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。推薦年級組長接受市區(qū)心理培訓(xùn)，并鼓勵其在年級內(nèi)開展班主任心理健康團體輔導(dǎo)，完善心理及體質(zhì)健康工作。 3班主任隊伍建設(shè) 積極參與區(qū)級德育研修、教育集團內(nèi)班主任工作觀摩交流、定期召開班主任工作沙龍及各種培訓(xùn)活動。規(guī)范師徒結(jié)對，培養(yǎng)青年人勝任班主任和德育工作。嚴格副班主任及年級助理制。規(guī)范班會，教案齊全，每班一節(jié)主題班會展示，并給予評價。注重個別生心理輔導(dǎo)，做好記錄、追蹤，形成檔案。 4學(xué)生干部隊伍建設(shè) 繼續(xù)探索教師引導(dǎo)下的學(xué)生自主管理模式，挖掘和發(fā)揮學(xué)生干部潛 能，以市、區(qū)、校優(yōu)秀學(xué)生和集體評選為基礎(chǔ)，結(jié)合 “ 語言的力量 ” 講演活動、 “ 榜樣的力量 ” 評選活動以及結(jié)合 中小學(xué)生守則進行的文明禮儀教育成果展示，開展尋找身邊的榜樣、爭做 “ 美德少年 ” 的表彰活動。 （二）多方協(xié)作，落實未思德工作 1完善 “ 大同健康發(fā)展中心 ” 建設(shè)，通過班主任培訓(xùn)、學(xué)生團體輔導(dǎo)、個體咨詢等發(fā)揮服務(wù)師生的作用。每兩月出一期大同健康報。 2落實社會主義核心價值觀教育，利用早讀時間，進行時事政治的宣講。深入開展融安全、法制、心理健康教育等為一體的 “ 生命教育工程 ” ，開展文明禮儀、安全（市級防震減災(zāi)示范校）、法制等主題教育活動。 3創(chuàng)新特色學(xué)校德育活動以及特色年級主題活動。初一 “ 尊重 ” 、初二 “ 理解 ” 、初三 “ 擔(dān)當(dāng) ” 、高一 “ 誠信 ” 、高二 “ 立志 ” 、高三 “ 感恩 ” 。通過弟子規(guī)、思想品德教育、職業(yè)指導(dǎo)教育、人生觀教育、公民教育、志愿服務(wù)活動等年級專項教育活動及課程，將德育與學(xué)校文化建設(shè)相融合。在日常管理中注重規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。 4繼續(xù)開展 “ 書香校園 ” 活動。利用早讀時間，安排語文及英語閱讀，美文欣賞活動。鼓勵創(chuàng)新思維，把書香校園的 建設(shè)從學(xué)校層面的要求逐步為班級自身的需求。 5繼續(xù)開展國際化教育，開展第四屆國際教育節(jié)活動。 6加強家校溝通，完善家長學(xué)校，指導(dǎo)家庭教育，通過多種形式普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法。 7 “ 每人每周義工一小時 ” 志愿服務(wù)活動常態(tài)化。積極參與推薦區(qū)級 “ 學(xué)雷鋒社區(qū)文明小使者 ” 、 “ 美德少年 ” 星級評選及 “ 感動?xùn)|城學(xué)子 ” 等評選活動。 8做好少年團校以及區(qū)黨校推薦工作，引導(dǎo)優(yōu)秀隊員、團員樹立遠大理想，發(fā)揮榜樣示范和引領(lǐng)作用，積極向黨團組織靠攏。 （四）結(jié)合教學(xué)，創(chuàng)新綜合實踐 1研究性學(xué)習(xí)工作 落實高一、二年級學(xué)生課題研究。采取教師申報，學(xué)生自主選擇的方式，發(fā)聘書，計入教師檔案。做好高一年級開題展示會和高二年級結(jié)題報告會。 初一初二年級以班級整體形式開展研學(xué)工作，原則上聘用班主任或助理作為指導(dǎo)教師。力爭做到：每一位教師都有研修主題；讓每一位學(xué)生都有研修課題；每一位教師都成為學(xué)生的課題導(dǎo)師。從而促進教師專業(yè)知識體系的二次生長和重新構(gòu)建，突出了跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的學(xué)科教育素養(yǎng)生成。 術(shù)、體育教育 積極參加第十九屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、第二十 三屆中小學(xué)生科技節(jié)和“走進金鵬團?！苯涣骰顒?，加強演講、繪畫、寫作、表演、制作等綜合實踐活動的指導(dǎo)。進一步推進我校在義務(wù)教育階段體育、藝術(shù)“ 2+1 項目 ” 工程，落實初一年級課外活動學(xué)生自選課程，培養(yǎng)學(xué)生在體育、藝術(shù)、科技等方面的興趣和素養(yǎng)。在校本課程的基礎(chǔ)上普及開發(fā)學(xué)生社團，在普及的基礎(chǔ)上打造精品社團；繼續(xù) “ 以師組團 ”“ 以生促團 ” 。 天工程、社會大課堂）工作 高一二年級結(jié)合研學(xué)課題和教材、初一二年級結(jié)合市教委關(guān)于綜合實踐社會活動的內(nèi)容和教材，以備課組為單位設(shè)計、以年級組為單位組織，每學(xué)期開 展至少兩次綜合實踐活動，并在月考或期中考試中體現(xiàn)活動內(nèi)容。 根據(jù)“ 教育委員會關(guān)于加強中小學(xué)勞動教育的實施意見的通知 ” 要求，落實在高一初一年級開展一至兩天的勞動教育，建立勞動基地。 通過集體旅游來提高學(xué)生的文化、語言、歷史等各領(lǐng)域的認知水平。開闊視野。結(jié)合二中經(jīng)驗，嘗試在高二文科班開展“修學(xué)旅行”活動。 完成好市教委關(guān)于義務(wù)教育階段的“四個一”活動。 （四）常規(guī)工作 1做好一日常規(guī)管理，細化班級量化，落實流動紅旗制度，豐富評比內(nèi)容，將常規(guī)管理與班級獎勵掛鉤。 2按計劃開展衛(wèi)生室工 作，加強健康促進校的宣傳和落實。 3嚴格體育鍛煉一小時，積極開展陽光體育活動，組織好課間操。 4做好綜合素質(zhì)評價工作，完成高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告冊校驗。 二、堅持教學(xué)改革，實踐集團背景下教學(xué)模式 （一）加強隊伍建設(shè)，促教師專業(yè)成長 搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺 ,提升教師專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能 ,營造教師間及課堂教學(xué)的尊重合作文化 . 1教研組建設(shè) : 1）繼續(xù)開展 義務(wù)教育課程改革方案的學(xué)習(xí)、研討活動 ,將方案中的要求落實到課堂教學(xué)中，進一步提升對課程整體育人的認識。 2）全員全 程參加集團教研，通過教研深入推進合作、實踐、反思的教研模式，將教研收獲與課堂教緊密結(jié)合，做到起點相同落點依據(jù)學(xué)生實際以增強常態(tài)課實效。 3）開展 “ 課堂教學(xué)與社會實踐有效結(jié)合 ” 教研組主題活動，以國家層面、社會層面、個性發(fā)展考核點為依據(jù)設(shè)計單年級或多年級活動。期中試題體現(xiàn)實踐活動內(nèi)容。 4）采用走出校門等不同形式創(chuàng)造性地開展教研活動。 5）各教研組按照計劃安排一節(jié)展示課。 6）研討 2015 中高考試題及 2016 會考試題，體會考題變化，引導(dǎo)課堂教學(xué)變化，并在期中考試中呈現(xiàn)。 7）繼續(xù)開展讀書交流活動 ，達到優(yōu)化師德風(fēng)范 , 提升審美素質(zhì)，促進教師發(fā)展的目的。 2師徒結(jié)對工作： 1）進一步規(guī)范師徒結(jié)對工作，開展以規(guī)劃促成長的微研討活動。徒弟按時完成聽課任務(wù)及一節(jié)匯報課。創(chuàng)新匯報課課型，分師傅指導(dǎo)徒弟完成；師傅與徒弟完成同課異構(gòu)；師傅與徒弟完成同課同構(gòu)三種可選。期末評選優(yōu)秀師徒。 2）實習(xí)助理完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。 （二）深化課程改革，提升教學(xué)質(zhì)量 1教學(xué)要求 : 深刻理解全員德育的理念內(nèi)涵；營造尊重合作的教學(xué)文化 ; 探索學(xué)科間融合和學(xué)段融和的主題化教學(xué)活動；加強課堂教學(xué)與社會實踐的聯(lián)系 ；實施多樣化課堂學(xué)習(xí)和評價方式，促進學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的體驗 ;注重課程美育滲透，將知識傳授、能力培養(yǎng)與價值觀浸潤有機結(jié)合，涵養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì) ,促進學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。 2課程內(nèi)容： 1）實施閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)工作，逐步形成閱讀是學(xué)習(xí)、生活及參與社會活動的工具的大閱讀觀。教師為學(xué)生提供內(nèi)容多樣化、形式多樣化的文本 ,考核方式多樣化。理科將科普類書籍作為補充資源納入課堂教學(xué)，每學(xué)期各學(xué)科向?qū)W生推薦一本書，并將閱讀內(nèi)容納入期中考試。語文和英語學(xué)科各備課組制定閱讀計劃 ,期中期末獨立實施語文和英語學(xué)科的閱讀考試。語文學(xué)科借助閱覽室資源開展閱讀課。每周二早讀為語文學(xué)科專題閱讀，周三為英語學(xué)科專題閱讀。 2）實施科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)工作，讓學(xué)生形成積極的科學(xué)態(tài)度，并樂于利用掌握的科學(xué)知識解決問題。初中設(shè)立選修課，學(xué)生每周進入實驗室進行小實驗。利用市級平臺的資源，選擇優(yōu)質(zhì)課程進校園、進課堂。組織學(xué)生走進科技館和高校實驗室。 推進機器人課程建設(shè)，本學(xué)期形成教材初稿。 3）推進體育課程的有效實施：體育考試融入期中考試。體鍛融入課表。畢業(yè)年級完成模擬測試和會考的組織及實施工作。 4）加強美育 教育，開展學(xué)科滲透美育的課堂教學(xué)實踐和藝術(shù)選修課，推進美育課程跨學(xué)段選修模式的嘗試。 5）繼續(xù)開展 目、智能終端項目、作業(yè)盒子等教學(xué)項目研究，通過教育與技術(shù)的融合，在課堂教學(xué)中探索學(xué)習(xí)方式變革的實踐，提高課堂教學(xué)效率。 （三）強化教學(xué)管理，突出質(zhì)量監(jiān)控 1制訂教研組日常管理考核細則和教學(xué)成果獎勵細則。制訂優(yōu)秀師徒評選細則。 2堅持目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合 ,加強教學(xué)過程的監(jiān)控與指導(dǎo)，引導(dǎo)教師樹立質(zhì)量觀。 3建立學(xué)生課業(yè)負擔(dān)檢查和公告制度，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，提高作業(yè)質(zhì)量。 4依據(jù)教研組 長和備課組長職責(zé)規(guī)定 ,檢查并記錄教研組長、備課組長履職情況。進一步落實年級組長的管理職能。檢查并記錄教師執(zhí)行 “ 教師教學(xué)規(guī)范 ”規(guī)定內(nèi)容的情況。 5成立初一科學(xué)和綜合實踐課程與平臺管理的組織結(jié)構(gòu)，制訂運行流程。 6完成教務(wù)處、教學(xué)處、圖書館、實驗室、文印室常規(guī)工作。做好中、高考的報名、志愿填報及組考工作。 （四）關(guān)注畢業(yè)年級，實現(xiàn)中高考目標(biāo) 成向過程要分數(shù)，向管理要質(zhì)量的質(zhì)量觀。備課組做好考綱的研習(xí)、復(fù)習(xí)及各層次學(xué)生分層輔導(dǎo)工作。 “ 專題復(fù)習(xí) ” 抓知識落實， “ 專 項復(fù)習(xí) ” 抓分數(shù)落實， “ 綜合復(fù)習(xí) ” 訓(xùn)練時間和方法。 2調(diào)整教學(xué)時間結(jié)構(gòu)，上午復(fù)習(xí)（講授）課，下午測試講評答疑，整體設(shè)計形成相互作用的完整教學(xué)過程。 3教師對測試數(shù)據(jù)進行精準(zhǔn)分析，并有效反作用于教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，使分數(shù)的增長與學(xué)生個體潛力高度對接，重點突破臨界學(xué)生分數(shù)的提升，時時監(jiān)控學(xué)生在年級中位置的變化。 4在充分研究考綱的基礎(chǔ)上備課組集體組卷，充分利用集團大備課組的資源，科學(xué)設(shè)計考題，實現(xiàn)讓學(xué)生多得分。加強對質(zhì)量的監(jiān)控 ,通過數(shù)據(jù)及時對班級及學(xué)科學(xué)生進行預(yù)警。做好考試的總結(jié)工作。 學(xué)習(xí)等情況及時評價及時 ,建立以班主任為核心導(dǎo)師參與的班級管理組織 ,由班主任召集導(dǎo)師進行學(xué)生情況交流。樹立學(xué)科、班級及年級學(xué)習(xí)榜樣，并對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時進行調(diào)控。 育測試、政治畢業(yè)考試，高三體育會考，初高三畢業(yè)典禮等相關(guān)工作。 （五）提升教科研水平 （ 1）做好 教育科學(xué) “ 十三五 ” 規(guī)劃 2016 年度課題申報工作，認真組織并輔導(dǎo)教師按要求完成網(wǎng)上申報等工作。 （ 2）推進市規(guī)劃辦課題 “ 第二十四中學(xué) 學(xué)生健康與發(fā)展評估系統(tǒng) 的設(shè)計與實踐研究 ” 的研究工作。 （ 3）推進區(qū)規(guī)劃辦課題 “ 基于個性化教學(xué)的隨班就讀學(xué)生藝術(shù)課教學(xué)的實踐研究 ” 的研究工作，為結(jié)題做好準(zhǔn)備 （ 4）推進美育課題、隨讀資源教室應(yīng)用等其它課題的研究工作。 以骨干教師和青年教師為主要對象，以教研組為單位，抓好骨干教師和青年教師的科研意識和科研能力，以及全體教師的論文、案例等撰寫能力的培訓(xùn)。做好本學(xué)期市、區(qū)等各級科研主管部門征文的動員、征集、上報、反饋和存檔等工作。 （六）加大青年教師培養(yǎng)力度 成長之路 ” 培訓(xùn) 將新入職教師的培訓(xùn)列入常態(tài)，擬每 3召開一次培訓(xùn) 會，同時開展對實習(xí)助理的培訓(xùn)及實習(xí)總結(jié)會。與德育處、教學(xué)處配合，面向?qū)θw青年教師召開 1至 2 次 “ 成長之路 ” 全員培訓(xùn)。不定期召開青年教師代表座談會，聽取青年教師的意見和建議，改進青年教師培養(yǎng)工作。 以教研組為單位制定青年教師培養(yǎng)計劃，確定重點培養(yǎng)對象，并幫助青年教師申請并完成區(qū)級及以上公開課。與教學(xué)處合作，結(jié)合周二聽課日，推出 35 歲以下青年教師研究課。 工團等合作，組織一次青年教師外出活動。 （七）發(fā)揮骨干教師作用 成長之路 ” 培訓(xùn)主 講人或答疑師，指導(dǎo)青年教師。 教育科學(xué) “ 十三五 ” 規(guī)劃 2016 年度課題，或者開展校級課題研究，做到人人有課題。 三、堅持科學(xué)管理，深入推進內(nèi)涵發(fā)展模式 （一）依法行政，營造跨越發(fā)展的良好氛圍 合社會主義核心價值觀，開展師德學(xué)習(xí)、法律常識業(yè)務(wù)培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深化學(xué)習(xí) “ 三嚴三實 ” ，加強工作交流，制定并實施 第二十四中學(xué)行政部門考核評價方案，引導(dǎo)教職工敢于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻，努力開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新局面。 善教代會制度，強化 “ 三重一 大 ” 制度，堅持公平、公正、公開，推進學(xué)校民主建設(shè)。 持教育整體改革背景下學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展，營造積極、陽光、快樂的校園氛圍，創(chuàng)造機會搭建平臺助教職工想干事、能干事、干成事。做好精神文明建設(shè)工作。 化來賓進出校門登記制度，加強校園安全防范。落實各辦公室安全員對本室安全隱患的檢查和匯報工作。加強安全教育，提高師生安全自護、應(yīng)急避險能力。 成寒假作業(yè)評選和表彰，做好 “ 三八 ”婦女節(jié)女教職工慰問，以及設(shè)計多樣化的教職工菜單活動，豐富業(yè)余生活 。 時將各種資料精心整理歸檔不延誤、不拖拉。做好檔案工作電子化和學(xué)校大事記整理記錄。 7、根據(jù)上級要求，完成人事相關(guān)工作，做好崗位聘用、公開招聘、事業(yè)單位養(yǎng)老保險并軌、先進個人評選和表彰等工作。按照市區(qū)職稱改革工作要求，完成2016 年職稱評審工作。 （二）加強校園信息化建設(shè)，打造數(shù)字化校園 強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、數(shù)字資源庫建設(shè)及信息化平