,背影,朱自清,作者簡介,朱自清(18981948),原名朱自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。江蘇省揚(yáng)州市人,中國現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他的散文結(jié)集出版的有五本：蹤跡、背影、歐游雜記、倫敦雜記和你我。,寫作背景1917年的冬天，作者的祖母死了，任徐州煙酒公賣局局長的作者的父親朱鴻鈞也被解除了職務(wù)。朱鴻鈞沒有積蓄，兩手空空，還欠下了五百元外債。作者當(dāng)時(shí)在北京大學(xué)讀書，得到祖母去世的噩耗，便從北京趕往徐州，同父親一道奔喪回家，到了揚(yáng)州，父親將金銀首飾都拿出來，又當(dāng)了一件狐皮襖，才還上欠債。又借錢辦了喪事。之后作者回北京念書，朱鴻鈞到南京找工作，父子二人便在浦口車站依依惜別。,背影是記實(shí)散文，寫于1925年10月。作者曾說：“我寫背影，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來信那句話。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是背影里所敘述的那一回，想起來跟眼前一般無二。我這篇文只是寫實(shí)?！?交卸（）奔喪（）狼藉（）簌簌（）差使（）拭干（）頹唐（）舉箸（）迂腐（）柵欄（）瑣屑(）躊躇（）蹣跚（）,字詞積累,字詞積累,交卸（xi）奔喪（sng）狼藉（j）簌簌（s）差使（chi）拭干（sh）頹唐（tu）舉箸（zh）迂腐（y）柵欄（zh）瑣屑(suxi）躊躇（chngch）蹣跚（pnshn）,提示：（）把握感情基調(diào)基調(diào)指的是課文的基本情調(diào)，把握基調(diào)，就是把握朗讀課文的整體感，要讀出作者的喜怒哀樂，悲歡離合。（2）理清文章脈絡(luò)抓住以下幾個(gè)問題,一、自讀感知，整體把握,舒緩、深沉,1、這篇文章記敘的主要事件是什么？兩年前作者奔喪完畢，父子在浦口依依惜別的情景2、這篇文章以什么為線索？主要寫誰？反映的主題是什么？背影；父親；無私的父愛，高尚的父子深情3、“我”與父親最后一次相見于什么時(shí)候?什么地點(diǎn)?當(dāng)時(shí)見面時(shí)的背景如何？二年前的冬天,徐州。a、祖母去世b、父親失業(yè)c、禍不單行，家境慘淡,一、自讀感知，整體把握,作者是通過“背影”這一特殊角度來表達(dá)“父愛”的，那么文中一共寫了父親幾個(gè)背影？各是在什么情景下的背影？用簡潔的語言概述出來。,惦記背影（思念父親）刻畫背影（望父買橘）惜別背影（父子分手）再現(xiàn)背影（別后懷念）,每個(gè)背影都牽動(dòng)著作者情感的脈搏，在文中起到了很好的線索作用，即“背影作線，貫串始終”。,在這四處背影下，哪一處最令你感動(dòng)？,望父買橘,二、賞讀探究，合作交流：望父買橘,1、肖像描寫2、動(dòng)作描寫3、語言描寫,我說道，“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝?，說，“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。,1、父親是一個(gè)胖子2、他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍,1、父親的肖像描寫,這段動(dòng)詞準(zhǔn)確精當(dāng)，請根據(jù)課文填空：我看見他著黑布小帽，著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地到鐵道邊，慢慢身下去，尚不大難?？墒撬^鐵道，要上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手著上面，兩腳再向上；他肥胖的身子向左微，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。,戴,穿,走,探,穿,爬,攀,縮,傾,2、父親的動(dòng)作描寫,“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”,3、父親的語言描寫,悲哀之淚：觸目傷懷感動(dòng)之淚：理解感動(dòng)感傷之淚：依依惜別傷心之淚：感傷思念,不是。無論是外貌、動(dòng)作還是語言描寫，都是那么的簡潔樸實(shí)。葉圣陶先生曾贊揚(yáng)說：“這篇文章通體干凈，沒有多余的話，也沒有多余的字眼，即使一個(gè)的字，一個(gè)了字，也是必須用才用。”背影的語言的確很好地體現(xiàn)了朱自清散文平易自然、簡練樸實(shí)的風(fēng)格。這是一種寫作手法，今天我們來學(xué)習(xí)白描,寫作手法：白描,“白描”是中國畫技法之一，用墨線勾畫物象，不著顏色或略施淡墨。后引入文學(xué)創(chuàng)作，主要用樸素簡煉的文字描摹形象，不重詞藻修飾與渲染烘托。背影全用白描記述事實(shí)，不加任何修飾、渲染。如“望父買橘”關(guān)于父親的外貌描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫，這些語言平白如話，但就是這么幾句平平常常的語言，把父親的穿著、體態(tài)、步履及買橘子的過程和動(dòng)作寫得生動(dòng)傳神，使我們好像看到了父親憨厚樸實(shí)的形象，感受到了父親對兒子的摯愛，好像也看到了關(guān)注著父親的兒子的形象，感受到了兒子對父親的感激。,慈母心往往是在嘮叨中見真情，父愛卻是無聲無息，不易發(fā)現(xiàn)。父親為家庭承擔(dān)了太多責(zé)任。父愛不善用言語表達(dá)，父愛用心才能體會(huì)。父親把人生所有的艱難與苦澀都埋進(jìn)心里，自己獨(dú)自默默無悔地承擔(dān)風(fēng)雨中的凄涼父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生?？謶謺r(shí)，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時(shí)，父愛是一盞照明的燈；