囚綠記,陸蠡,山間的綠色,綠,沙漠里的生命,懸崖邊的樹,石縫中的小草,常春藤,常春藤,優(yōu)美的性格和黃金的心和一個(gè)崇高的靈魂接觸巴金生命真純，節(jié)奏美好。陸蠡的成功得力于他的璞石一般的心靈。李健吾,關(guān)于作者,散文家陸蠡,作者簡(jiǎn)介(19081942)，字圣泉，原籍浙江天臺(tái),散文家和翻譯家。1931年畢業(yè)于上海國(guó)立大學(xué)，后與友人創(chuàng)辦泉州語文學(xué)社。1933年到1934年在泉州中學(xué)教書，同時(shí)開始寫散文。太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，日軍進(jìn)駐上海租界，由于在淪陷后的上海堅(jiān)守文化工作崗位，在1942年被捕，不久由巡捕房轉(zhuǎn)到虹口日本憲兵拘留所，遭折磨致死，年僅34歲。主要散文集：海星竹刀囚綠記等，譯著羅亭魯賓遜漂流記等。,日本人曾提審陸蠡，問：“你愛國(guó)嗎？”“愛國(guó)。”“贊成南京政府么？”“不贊成?！薄耙滥憧?，日本人能不能征服中國(guó)？”“絕對(duì)不能征服！”日本人勃然大怒，給他上了酷刑，最后折磨而死。,在文中隱約交代了當(dāng)時(shí)的寫作背景，請(qǐng)?jiān)陬A(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，再次快速掃描課文，找出關(guān)于這些背景的語句。,社會(huì)背景,背景：1、我住在北平的一家公寓里。2、盧溝橋事件發(fā)生了。3、在七月中旬，不能再留連于烽煙四逼中的舊都，火車已經(jīng)斷了數(shù)天，我每日須得留心開車的消息。,陸蠡()涸轍()瞥()見婆娑()移徙()蕈菌()猗()郁揠()苗助長(zhǎng),l,pi,x,y,xnjn,y,hzh,psu,正音：,解題：“囚綠”是怎么回事？,“囚綠”是作者把常春藤的兩條柔枝從窗子的破洞中牽進(jìn)房間，讓它垂在自己的書桌上，以便時(shí)時(shí)欣賞。,1、題目為“囚綠記”，課文中哪幾段是寫“囚綠”？“囚綠”之前、之后主要寫了哪些內(nèi)容？,懷綠（14）,囚綠（8-12）,放綠（13）,尋綠（1-4）,賞綠（5-7）,2、依據(jù)剛才對(duì)整篇文章思路的把握，你可以發(fā)現(xiàn)作者對(duì)待“綠”的心情有怎樣的變化過程？請(qǐng)大家再次瀏覽文本，盡量使用文中的詞語來說明。,尋綠,喜悅滿足,賞綠,留戀歡喜,囚綠,喜悅、可憐、惱怒,放綠,祝福,懷綠,懷念,請(qǐng)同學(xué)們逐段找出文中直接描寫常春藤被囚之前、之后生長(zhǎng)狀況的句子,并說說表現(xiàn)了它什么樣的特點(diǎn)。,在囚綠之前，綠有什么特點(diǎn)？找出文中相應(yīng)語句說明。,當(dāng)太陽照過它繁密的枝葉，透到我房里來的時(shí)候，便有一片綠影?？此鯓由扉_柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝，看它怎樣舒開折疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老，我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò)，嫩芽,特點(diǎn)：嬌嫩、蔥郁、生命力旺盛,綠色是多寶貴的??！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂我疲累于灰暗的都市的天空和黃漠的平原，我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水！但我并不感到孤獨(dú)。我忘記了困倦的旅程和已往的許多不快的記憶。綠葉和我對(duì)語。我開始了解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜，我開始了解航海的冒險(xiǎn)家望見海面飄來花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長(zhǎng)的，綠是自然的顏色。裝飾我過于抑郁的心情。我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗郁的年華。,這綠對(duì)于此時(shí)的作者意味著什么？,象征著愛、幸福、生命、希望、安慰、青春、快樂、自然一切美好的事物。,囚綠后，這綠有哪些變化,起先它依舊伸長(zhǎng)，依舊攀緣，依舊舒放，并且比在外邊長(zhǎng)得更快。其次它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細(xì)葉，一莖卷須，都朝原來的方向。最終它漸漸失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃，枝條變成細(xì)瘦，變成嬌弱，好像病了的孩子。,頑強(qiáng)向陽固執(zhí),生命、希望,追求光明、自由,堅(jiān)貞不屈,可見，綠除了嬌嫩、蔥郁、生命力旺盛等，最感人的特點(diǎn)是,臨行時(shí)我珍重地開釋了這永不屈服于黑暗的囚人向它致誠(chéng)意的祝福，愿它繁茂蒼綠,合作探究,作者為什么喜歡綠？“囚綠”后為什么“放綠”？“放綠”之后又為什么“懷綠”？,1、作者喜歡綠，所以囚綠，另外借綠表達(dá)希望。2、“囚綠”一是為了與綠枝更親近，而是出于一種他人難以理解的“魔念”3、“放綠”是出于良知，不忍讓綠枝條徹底枯死，于是“放綠”4、“懷綠”其實(shí)也是在懷念苦難中的北平人民，這是暗示的寫法,托物,言志,蓬勃、向陽、固執(zhí),生命、希望，追求光明、自由，堅(jiān)貞不屈的抗戰(zhàn)精神,象征,綠,以小見大,歸納主旨,囚綠記作者通過對(duì)窗前的一株不屈于黑暗而永向光明的常春藤的描寫，采用象征、托物言志的手法，頌揚(yáng)了忠貞不屈的民族氣節(jié)，抒發(fā)了作者對(duì)光明與自由的向往之情。,對(duì)于綠藤被囚前后的生態(tài)變化，你會(huì)想些什么？,愛自由是生命與生俱來的天性，應(yīng)該讓生命在自然中生長(zhǎng)。人為的約束會(huì)使生命力萎縮。愛有時(shí)也會(huì)帶來傷害。真愛是欣賞而非占有。,綠藤被囚后尖端總是朝著窗外的方向，給你怎樣的啟示？,被囚后，綠藤的尖端總指向窗外，顯示出它不屈不撓的反抗意識(shí)，折射出它追求光明和自由的精神，展現(xiàn)了他不可侵犯