2016 學(xué)年第一學(xué)期七年級語文期初檢測卷 一、書寫：（ 5 分） 請將下面一段文字認(rèn)真書寫于格子內(nèi)，注意規(guī)范、整潔、字體優(yōu)美。 吾日三省吾身 ： 為人謀而不忠乎？與朋友交而不 信乎？傳不習(xí)乎？ 二、基礎(chǔ)與積累：（ 30 分） 1、下列各項中加點字的讀音完全 正確 的一項是：（ ）（ 3 分） A、分歧 徘徊 詛咒 忍俊不禁 B、別墅 簡陋 日晷 哄堂大笑 、癱瘓 憔悴 臉頰 饒有趣味 、演繹 敦厚 崽子 絮絮叨叨 *源 %庫2、下列各項中書寫完全 正確 的一項是：（ ）（ 3 分） A、訓(xùn)誡 見微知著 決別 恍然大悟 B、憧憬 風(fēng)華正茂 書藉 司空見慣 C、鍛煉 蜂擁而至 爛漫 不可抗拒 D、幅度 多姿多采 堂皇 無獨有偶 3、填入下列橫線中 的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海?）（ 3 分） 媽媽出差真好，我和爸爸可以過幾天自由自在、耳根 的日子。 在班集體中，每個人都應(yīng)該約束自己的行為，任何時候都不 自己。 A、清凈 放縱 B、清靜 放肆 C、清靜 放縱 D、清凈 放肆 4、下列各句中標(biāo)點使用完全 正確 的一項是：（ ）（ 3 分） A、“爸爸不是說給我了嗎？”我小聲地說，“怎么又” B、杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭。” C、我要登上北高峰，享受“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾 山小?！钡慕^妙體驗。 D、面對困難，是退避三舍呢？還是迎難而上？ 5、選擇最恰當(dāng)?shù)亩陶Z，依次填入下列句子中的橫線：（ ）（ 3 分） 有人說，寬容是一種潤滑劑， ；寬容是一種鎮(zhèn)靜劑， ；寬容是一束陽光， ；寬容是一座橋梁， 。 可以消融彼此間的猜疑積雪 可以消除人與人之間的摩擦 可將彼此間的心靈溝通 可以使人在眾多紛擾中恪守平靜 A、 B、 C、 D、 6、 下列各句中沒有語病的一項是：（ ）（ 3 分） A、我用了整整一個小時左右，才完成這篇作文。 B、黃老師的演講，對我啟發(fā)教育很大。 C、全國人民和廣大青年，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解祖國的歷史。 D、考試前能否認(rèn)真作好復(fù)習(xí)，是考試取得優(yōu)秀成績的關(guān)鍵。 7、根據(jù)課文內(nèi)容填空：（在四句中任選 三句 ，每題 1 分） （ 1）月出驚山鳥， 。（唐王維鳥鳴澗） （ 2） ，禪房花木深。（唐常建題破山寺后禪院） （ 3）我寄愁心與明月， 。（唐李白 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄） （ 4） ，要留清白在人間。（明于謙石灰吟） 8、文學(xué)常識填空：（ 3 分） （ 1） . 匆匆的作者是： 。（ 2） .賣火柴的小女孩的作者是 （填國籍）的安徒生。 （ 3） .詠雪選自南宋劉義慶編的 。 據(jù)例子，在橫線處仿寫句子，注意語義修辭等保持一致性。（ 3 分） 人生的意 義 在于奉 獻(xiàn) 而不在于索取。如果 你 是一 棵 大 樹 ，就撒下一片 陰 涼；如果 你 是一 泓清泉 ，就 ； 如果 你 是 ，就 。 10. 綜 合性 學(xué)習(xí)（ 3 分） 體 會 下面一段 師 生的 對話 ，回答 問題 。 老 師 催促 學(xué) 生交作 業(yè) ，他 揚 了 揚 手上的作 業(yè) 本， 問 ：“都交 齊 了 嗎 ？不 會 有漏 網(wǎng) 之 魚吧 ？”有位 學(xué) 生怯怯地 說 ： “老 師 ，那 條魚 明天自投 羅網(wǎng) 可以 嗎 ？” 老 師話 中的意思是什 么 ？ 學(xué) 生 話 里的意思又是什 么 ？ 三、 現(xiàn)代文閱讀 （ 30 分） （一）匆匆（ 18 分） 朱自清 （ 1）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的， 你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ 是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？ （ 2）我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 （ 3）去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。 太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了 ；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是 洗手的時候，日子從 水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。 （ 4）在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了 ；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著 像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？ （ 5）你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ 加以概括。（ 3 分） 我不禁頭涔涔而淚潸潸”的原因是什么？（ 4 分） 選一句 ，指出它的修辭手法，并說明其作用。（ 4 分） 太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。 過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。 者用了一連串問句，表達(dá)了他的哪些感慨？（ 4 分 ） 所作為，是我們從上文中獲得的有益啟示。請寫出一句跟珍惜時間有關(guān)的詩句或名言。（ 3 分） 。 （二） 生命的選擇 （ 23 分） (1)在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。 (2)多好的一塊空地?；ü儽銓⑦@里設(shè)計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什么呢？見花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔（ （ ，花工們說。 (3)不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地 遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆地走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲： “ 多好的玫瑰！ ” (4)人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間，各色玫瑰競相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些 美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。 (5)人們夸獎那些花朵、花工之后，便說是太陽明亮的照耀才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。 (6)可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。 (7)樓后？怎么可能呢，那里的陽光，結(jié)結(jié)實實被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰 塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。春天，當(dāng)所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢？ (8)拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪（ 銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般的舒坦。 (9)第二天，趕快去問花工，回答說： “ 那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得 很哩。 ” (10)于是，這棟樓美麗了。樓前 陽光下 姹紫嫣紅 樓后 月光下 潔白如雪 隨即，也就有人告訴自己的孩子： 你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。 (11)對了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。 注：薔薇：這里指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多果樹和花木。 16聯(lián)系上下文，寫出下列畫線詞語在文中的意思。 （ 4 分） “ 堅硬 的生活，頓時變得 柔軟 多了。 ” “ 堅硬 ” 是指 ： “柔軟”是指： 17 在第（ 10）自然段中文句空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。 （ 3 分） 樓前 陽光下 姹紫嫣紅 樓后 月光下 潔白如雪 考：文中的玉簪花究竟美在哪？ （ 6 分） 19. 閱讀短文，說說第（ 6）自然段在文中有什么作用？ （ 3 分） 20對文章內(nèi)容的理解，正確的選項是（ ），錯誤的選項有（ ）。 （ 3 分） A “粗粗 ”、 “長長 ”、 “碩大 ”等詞語突出了白玉簪花長得健康有生機(jī)； “羞怯 ”表現(xiàn)了白玉簪花的柔和美麗。 B 文章主要采用了反襯的方法，用玫瑰來反襯白玉簪花，說 明白玉簪花比玫瑰花更高潔、更美麗。 C 文章的第 (8)自然段，作者主要運用比喻、擬人等修辭手法，從色彩、形態(tài)、氣質(zhì)以及人們的感受這四個方面，對白玉簪花進(jìn)行了生動的描寫。 21讀第（ 10）自然段中畫線的句子 ， 聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓@段話的理解以及從中得到的啟示。 （ 4 分） 四、我看奧運會（ 4 分） 奧運會上，各色人物上場：有奮力拼搏的，有幽 默搞笑的，有痛哭流涕的說說理由， 20。 五、作文（ 40 分） 基于世界經(jīng)濟(jì)仍然處在深度調(diào)整期，中國 建創(chuàng)新、活力、聯(lián)動、包容的世界經(jīng)濟(jì)”作為會議的主題。而習(xí)近平主席在談話中也多次提到這四點。 請你以“包容”為 話題 ，記敘一件事情，來表明這一中心。要求：事件刻畫生動，人物形象鮮明，能充分體現(xiàn)包容的精神品質(zhì)。 題目自擬，不少于 500 字。 七年級語文期初檢測卷 參考答案 書寫略 基礎(chǔ)部分： 曲徑通幽處 隨風(fēng)直到夜郎西 粉骨碎身渾不怕 丹麥 世說新語 一泓清泉，就滋潤一方土地 ； 一棵小草， 就增添一份綠意 10. 老師問是不是有人沒交 現(xiàn)代文閱讀： 11.（ 3 分）燕子去了又來，楊柳枯了又青，桃花謝了又開。（每句 1 分。） 12.（ 4 分）時間在無聲無息中流逝；而自己虛度時日，內(nèi)心感到不安。（前一句1 分，后一句 3 分。意思對即可） 13.（ 4 分）第運用擬人手法，賦予太陽以人的情態(tài)，用“腳”“挪移”把時間的流動表現(xiàn)的具體可感。第句運用比喻手法。把日子的逝去比作輕煙被吹散，薄霧被蒸融，化抽象為形象，表現(xiàn)了“我”在逝去的歲月里沒有留下什么痕跡。（任選一句?！靶揶o手法” 1 分，“作用” 3 分。） 14.（ 4 分）對時光流逝的感嘆；對沒有作為的自責(zé)；對自己要有所作為的渴求。（答對兩點可得滿分。意思對即可） 15.（ 3 分） 時間就象海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。 盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。 16 堅硬：鄰里關(guān)系生疏、互不聯(lián)系、不融洽。 柔軟：鄰里關(guān)系和諧、融洽、友好。 17.， ， ； ， ， 。 色雪白，素雅； 氣質(zhì)