（）的掌聲,默默麻痹癥落下殘疾姿勢情況慢吞吞猶豫驟然鎮(zhèn)定情緒講述憂郁歧視鼓勵,我會讀,調(diào),落,l,dio,tio,落下丟三落四,lu,落葉村落部落,調(diào)動曲調(diào)聲調(diào),調(diào)整調(diào)解調(diào)皮,多音字組詞,lo,落下殘疾,掌聲文靜愿意姿勢輪流投(中)情況猶豫慢吞吞注視熱烈持久平息鎮(zhèn)定情緒講述普通話動聽游戲鼓勵,我會讀寫,讀課文第一自然段，英子給你留下了什么印象？,她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。,她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。,上課前，她早早地來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。,上課前，她早早地來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。,因為她得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。,讀課文第四自然段，這時的英子又給你留下了什么印象？英子為什么會有這么大變化的呢？,從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁，她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學(xué)們教她跳舞。,從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁，她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學(xué)們教她跳舞。,輪到英子的時候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。,輪到英子的時候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個角落，英子立刻（）把頭低了下去。,同學(xué)們?yōu)槭裁唇o英子掌聲？同學(xué)們的第一次掌聲和第二次掌聲有什么不同？,默讀第三自然段，思考同學(xué)們給了小英幾次掌聲？用橫線劃出描寫掌聲的句子。同學(xué)們?yōu)槭裁唇o英子掌聲？同學(xué)們的第一次掌聲和第二次掌聲有什么不同？,英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。,英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。,此時英子的內(nèi)心非常。,就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。,默讀第3自然段的后半部分，思考：1.第二次掌聲在什么時候響起來的？掌聲里除了有同學(xué)們對英子的鼓勵外，還有什么？2.聽到這掌聲，英子心里會想什么？,故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。,英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。,“我永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲可以給我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活！”,“我永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲可以給我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活！”,愛是一陣熱烈的掌聲，愛是一種友善的話語，愛是大雨中的一把花傘，愛是黑暗中的一支蠟燭，愛是炎炎夏日一縷清涼的風(fēng)，愛是寒冷嚴(yán)寒一杯溫?zé)岬牟琛?是啊，人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個人