,一匹出色的馬,通川區(qū)雙龍中心校：王子義,為什么說(shuō)是“一匹出色的馬”?讓我們看看這匹馬是指什么？怎么“出色”了？,課文導(dǎo)入,毯,軟,蔥,郊,泛,這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來(lái)讀一讀。,追氣球啦！,字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字,跨,騎,異,株,這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來(lái)讀一讀。,追氣球啦！,字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字,拾,課文寫(xiě)的是什么時(shí)候，哪些人到什么地方去干什么呢？,一個(gè)春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。,課文寫(xiě)的是在一個(gè)春天的傍晚“我”、爸爸、媽媽和妹妹到郊外去散步。,重難點(diǎn)點(diǎn)撥,河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過(guò)，泛起層層波紋。,路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?ài)，像一片柔軟的綠毯。,重難點(diǎn)點(diǎn)撥,這里用到了比喻的修辭手法。,示例：彎彎的小河像一條銀色的帶子。,柔軟的綠毯,我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。,妹妹說(shuō)累了，媽媽和爸爸分別是怎樣做的呢？,重難點(diǎn)點(diǎn)撥,爸爸把一根柳條說(shuō)成是一匹出色的馬，讓妹妹騎著它回家。,媽媽拒絕抱抱妹妹的要求,媽媽搖搖頭，回答說(shuō)：“不行啊，我也很累，抱不動(dòng)你了?！?爸爸不作聲，他松開(kāi)我的手，從路旁一株柳樹(shù)下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說(shuō)：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧。”,妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開(kāi)我的手，從路旁一株柳樹(shù)下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說(shuō)：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧?！?朗讀指導(dǎo),重讀“不作聲、拾起、遞給、出色、騎著”這幾詞，體會(huì)爸爸的教育智慧。,怎樣理解爸爸說(shuō)的話(huà)呢？,爸爸把一根柳條比作一匹出色的馬，符合孩子們的心理，讓妹妹自己騎著它回家迎合了小孩子好奇心很強(qiáng)的特點(diǎn)，同時(shí)暗示妹妹要學(xué)會(huì)自己克服困難。這句話(huà)蘊(yùn)含了父親的教育智慧。,重難點(diǎn)點(diǎn)撥,這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧。,通過(guò)朗讀，我們感受到了郊外的美景和妹妹的天真可愛(ài)，懂得了教育孩子需要教育智慧的道理。也懂得了生活中無(wú)論遇到什么困