,第2課漢字的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)（第2課時(shí)）,設(shè)計(jì),第2課時(shí),漢字的創(chuàng)意,與,筆畫變形,圖形取代,字義表現(xiàn),知識(shí)回顧：上一課時(shí)我們學(xué)習(xí)了哪些創(chuàng)意美術(shù)字的設(shè)計(jì)方法？,說一說：你還想出了什么新的設(shè)計(jì)方法？,想一想：詞組的創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法與單個(gè)字的創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法有哪些相同之處？,小游戲：看詞組、找方法。,圖形取代,小游戲：看詞組、找方法。,圖形取代,筆畫變形,小游戲：看詞組、找方法。,小游戲：看詞組、找方法。,筆畫變形,筆畫變形,小游戲：看詞組、找方法。,小游戲：看詞組、找方法。,字義表現(xiàn),小游戲：看詞組、找方法。,字義表現(xiàn),小游戲：看詞組、找方法。,字義表現(xiàn),仔細(xì)觀察：詞組的創(chuàng)意設(shè)計(jì)還有什么方法？,詞組的創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法之一,筆畫相連,筆畫相連的形式非常豐富！,某一筆畫夸張、連接,整體連接,通過筆畫相連，可以使一個(gè)詞組連為一個(gè)整體。,筆畫相連,仔細(xì)觀察：詞組的創(chuàng)意設(shè)計(jì)還有什么方法？,背景裝飾,詞組的創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法之一,背景裝飾,通過背景裝飾，也可以使一個(gè)詞組連為一個(gè)整體。,背景裝飾,背景裝飾的形式非常豐富！,背景裝飾的形式非常豐富！,背景裝飾,筆畫變形,圖形取代,筆畫相連,詞組的創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法大致有：,相信你能想出更多的詞組創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法！,字義表現(xiàn),背景裝飾,圖形取代+筆畫變形+筆畫相連,小游戲：找找下面的詞組用了哪些創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法？（提示：運(yùn)用了多種設(shè)計(jì)方法哦?。?圖形取代+筆畫相連+背景裝飾,小游戲：找找下面的詞組用了哪些創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法？（提示：運(yùn)用了多種設(shè)計(jì)方法哦?。?不論運(yùn)用哪一種詞組創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法，詞組中每個(gè)字的設(shè)計(jì)風(fēng)格都要在變化中求統(tǒng)一。,詞組創(chuàng)意設(shè)計(jì)的重要原則：,學(xué)生作品欣賞,學(xué)生作品欣賞,學(xué)生作品欣賞,學(xué)生作品欣賞,開心一笑,美術(shù),游樂園,運(yùn)動(dòng)會(huì),藝術(shù)節(jié),科技節(jié),動(dòng)物園,馬到成功,音樂,（可從上面任選一個(gè)詞組設(shè)計(jì)，也可以自主設(shè)計(jì)。）,開心一笑,運(yùn)動(dòng)會(huì),美術(shù),開心一笑,運(yùn)動(dòng)會(huì),學(xué)習(xí)建議：設(shè)計(jì)一個(gè)有獨(dú)特創(chuàng)意的詞組。,詞組還能設(shè)計(jì)成一幅畫，課后可以嘗試設(shè)計(jì)！,課外拓展,下