高三（3）班,家長(zhǎng)會(huì),熱烈歡迎各位家長(zhǎng)！,關(guān)心子女成長(zhǎng)，共商教育大計(jì)！,關(guān)心子女成長(zhǎng)，共商教育大計(jì)！,高考之路沒(méi)有孤單，只有團(tuán)結(jié)一致：強(qiáng)大的內(nèi)心團(tuán)結(jié)的班級(jí)良師益友堅(jiān)強(qiáng)的后盾家長(zhǎng),團(tuán)結(jié)、合作、奮斗,高三（3）班班規(guī)條例時(shí)間早上7:25分前到達(dá)課室中午2:30分前到達(dá)課室晚上6:55分前到達(dá)課室備注：時(shí)間是我們拼搏的資本，所以我們會(huì)盡早回到課室學(xué)習(xí)，抓緊每一分每一秒學(xué)習(xí)，為我們的夢(mèng)想奮斗！,紀(jì)律一旦到達(dá)課室，請(qǐng)保持安靜，以免打擾了正在學(xué)習(xí)的同學(xué)如需討論，請(qǐng)盡量利用課余時(shí)間或到課室外進(jìn)行討論不在課室充手機(jī)電，不隨意使用手機(jī)而浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間備注：紀(jì)律是我們共同拼搏的保障，所以我們不會(huì)因任何紀(jì)律問(wèn)題影響自己的學(xué)習(xí)！,團(tuán)結(jié)、合作、奮斗,衛(wèi)生保潔的同學(xué)保證每天地面、角落干凈每位同學(xué)負(fù)責(zé)座位周圍的地面，需保持干凈每天輪到的值日生需做好值日工作，不能早走或逃避大掃除時(shí)，請(qǐng)同學(xué)配合衛(wèi)生委員的安排，共同合作最高效率的完成大掃除備注：干凈、整潔的環(huán)境是我們拼搏的后援，所以我們一定要?jiǎng)?chuàng)造、保持最美好的環(huán)境！,團(tuán)結(jié)、合作、奮斗,儀容儀表堅(jiān)持每天穿校服校鞋不染發(fā)、不燙發(fā)、不留怪弄發(fā)型，不留長(zhǎng)發(fā)，保持個(gè)人干凈整潔備注：整潔、干凈的儀容儀表是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的體現(xiàn)，是我們最佳精神的體現(xiàn)，我們絕不讓這些干擾我們！,團(tuán)結(jié)、合作、奮斗,學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)匯報(bào)：,全班同學(xué)都通過(guò)學(xué)業(yè)水平測(cè)試，獲得了考重點(diǎn)大學(xué)的資格取得如此好成績(jī)是大家一起努力的好結(jié)果，相信我們高考一樣行！,溫馨提醒,離2011年高考僅有238天,學(xué)有良師,陪伴你成長(zhǎng),老師的教學(xué)理念,關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生。沒(méi)有最好，只有更好！每一個(gè)學(xué)生都是好樣的!不以一時(shí)成敗論英雄。希望每個(gè)人都有好前途。,培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格要求,自主管理讓每一位學(xué)生都健康成功!,班級(jí)管理理念,成績(jī)分析會(huì),2010年高考分?jǐn)?shù),2010年佛山摸底考分?jǐn)?shù)線,對(duì)高考的認(rèn)識(shí)：,750分中至少有100分是傻子題，350分是基礎(chǔ)題，加起來(lái)是450分，這是人人都應(yīng)該得到的?？荚嚨牡谝徊骄褪且褧?huì)做的題做對(duì)，這種能力是從平時(shí)的作業(yè)、小考中練習(xí)出來(lái)的，所以題海戰(zhàn)術(shù)也有一定的道理。對(duì)中等題，稍微發(fā)揮一下，得500分應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，能力再高一點(diǎn)能拿550分。這是我們的理想推測(cè)，沒(méi)考慮到學(xué)生的基礎(chǔ)掌握、得分意識(shí)、自以為是、眼高手低的問(wèn)題。,1、這次考試在個(gè)人名次上發(fā)生了一些明顯的變化，原因?yàn)楹危?、我們也有不少同學(xué)在考試前也投入了大量精力，但未收到如期效果。3、?？际且睙挘膽B(tài)最重要。經(jīng)歷是最好的老師。,反思一：,反思二:摸底考顯露出的問(wèn)題：,1.在這次考后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是數(shù)學(xué),英語(yǔ),因?yàn)檫@兩科拉的分?jǐn)?shù)最多.但也不要忽視綜合科.由于各個(gè)方面的原因，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。2.試卷答題過(guò)程中暴露出來(lái)的不規(guī)范性。3.基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)。,反思三:個(gè)別學(xué)生目前存在的問(wèn)題1、學(xué)習(xí)目的不明確，甚至模糊。2、進(jìn)入高三，壓力不足。3、責(zé)任感較差，自我中心。4、學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整，沒(méi)有計(jì)劃。5、心理素質(zhì)，適應(yīng)性需要加強(qiáng)。,班級(jí)前10名對(duì)比,8月月考第1名翁奕發(fā)第2名譚惠照第3名梁珊珊第4名朱巧迪第5名張瑤謝男第6名劉志浩第7名傅明超第8名蕭舒尹第9名陳妍君第10名歐陽(yáng)宇,8月統(tǒng)考第1名梁珊珊第2名翁奕發(fā)第3名傅明超第4名劉志浩第5名朱巧迪第6名譚惠照第7名黃露敏第8名黎杰峰第9名陳妍君第10名張瑤謝男,9月月考第1名翁奕發(fā)第2名譚惠照第3名張瑤謝男第4名朱巧迪第5名劉志浩第6名陳妍君第7名傅明超第8名黎杰峰第9名蕭舒尹第10名黃露敏,優(yōu)勢(shì)中尋找不足,劣勢(shì)中尋找亮點(diǎn),學(xué)生現(xiàn)狀之優(yōu)點(diǎn)分析,1、總體紀(jì)律較好，思想方面積極上進(jìn)。2、學(xué)習(xí)目標(biāo)比較明確，對(duì)學(xué)習(xí)比較重視，有學(xué)習(xí)緊迫感。3、積極配合老師的講課，課后注意自學(xué)并有部分同學(xué)注意向任課老師請(qǐng)教。4、學(xué)習(xí)方法有一定的改善，答題能力有所提高。5、考試后大受打擊，但沖勁更足。同時(shí)通過(guò)考試檢測(cè)出自己的不足與缺陷，讓下一步努力更有方向。,學(xué)生現(xiàn)狀之憂慮點(diǎn),1、兩極分化越來(lái)越大，老師上課很難兼顧全班；2、高一、二學(xué)習(xí)時(shí)基礎(chǔ)不好，致使總體成績(jī)提高比較困難；3、部分同學(xué)對(duì)于高三、高考很茫然，目標(biāo)不合理；4、偏科情況極為嚴(yán)重，尖子生不尖。5、反思?jí)蚣?xì)，但計(jì)劃定的不夠細(xì)。,摸底考之后我們老師做的：,1.落實(shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定補(bǔ)薄學(xué)生名單。2.通過(guò)班主任與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ)薄學(xué)生給予更多的關(guān)注，時(shí)時(shí)跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。,4.加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁；,3.通過(guò)與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生給予更多的關(guān)注，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步；,5.嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序；,10.老師們?nèi)σ愿?，精心備課。和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。,9.加強(qiáng)自習(xí)課余時(shí)間的整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)；,8.增強(qiáng)學(xué)生時(shí)間觀念；,7.向偏科現(xiàn)象較重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),6.通過(guò)談話幫助學(xué)生分析成績(jī)，找出原因，幫助學(xué)生確定目標(biāo)；,只要你不放棄，每位老師絕不言棄！,我們需要你：,家長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng)的后盾,高三家長(zhǎng)需要思考的幾個(gè)問(wèn)題,1、孩子上高三以后，您是否自覺(jué)的意識(shí)到子女的升學(xué)問(wèn)題，并且定時(shí)定期督促子女為目標(biāo)而奮斗？,高三家長(zhǎng)需要思考的幾個(gè)問(wèn)題,2、您是否關(guān)注到在高三階段，如果想取得優(yōu)秀的成績(jī)，必須通過(guò)努力，建立自己有效、自覺(jué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣？,高三家長(zhǎng)需要思考的幾個(gè)問(wèn)題,3、作為家長(zhǎng)，面對(duì)將近18歲的孩子，在高三階段，您是否認(rèn)真地和孩子談?wù)撨^(guò)責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)的話題？,高三家長(zhǎng)需要思考的幾個(gè)問(wèn)題,4、每每面對(duì)孩子不甚理想的測(cè)驗(yàn)成績(jī)的時(shí)候，您的理想的成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)到底是什么？這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是否總是處于變動(dòng)之中？,高三家長(zhǎng)需要思考的幾個(gè)問(wèn)題,5、在孩子上高三以后，您是否和學(xué)校、老師、孩子保持著有效的交流和溝通？您在孩子和老師、學(xué)校之間，是否就是一座溝通的橋梁？,高三家長(zhǎng)需要思考的幾個(gè)問(wèn)題,6、當(dāng)您抱怨存在于孩子身上種種不足之處的時(shí)候，是否仔細(xì)考慮過(guò)如何采取有效的措施，幫助孩子克服這些不足？,家長(zhǎng)下一步怎么做？,1.保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無(wú)小靈通手機(jī)（請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。,家長(zhǎng)下一步怎么做？,4.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。5.正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。6.其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書(shū)，少玩一些電腦，少看一些電視一般每回去每周不超過(guò)3小時(shí)，晚上不超過(guò)11點(diǎn)。,家長(zhǎng)下一步怎么做？,7.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好打原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。,家長(zhǎng)下一步怎么做？,8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)是一種能力！現(xiàn)在的大學(xué)不像我們以前一樣，而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張，越刻苦，而并非有些人說(shuō)的那樣，上大學(xué)就是上了天堂，吃喝玩樂(lè)。我就對(duì)同學(xué)們講過(guò)，說(shuō)那些話的人上的學(xué)校肯定不好，所以要想過(guò)那樣頹廢的生活請(qǐng)上本三！應(yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣，不要總是說(shuō)：高中苦，忍受這三年，上了大學(xué)就好了。這種思想是危險(xiǎn)的，我們看到或聽(tīng)到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué)，或者大學(xué)幾年沒(méi)有任何進(jìn)步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺(jué)只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我約束，因?yàn)榇髮W(xué)里因?yàn)橥嬗螒蚧膹U學(xué)業(yè)的也太多了，到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福！,家長(zhǎng)下一步怎么做？,9.高三不苦。很多家長(zhǎng)總是對(duì)孩子說(shuō)，我當(dāng)初為什么把你送到正中呢？就是因?yàn)檫@管得嚴(yán)，雖然苦，但是對(duì)你有幫助。正中的生活不苦，只是環(huán)境簡(jiǎn)單專一純凈，讓你在這一方求學(xué)的圣地實(shí)現(xiàn)理想。高三也不苦，它很充實(shí)，很簡(jiǎn)單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是快樂(lè)的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂(lè)的高三，充實(shí)的高三！10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試知識(shí)、心理、意志力的全面考查。不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用，事情沒(méi)有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn)，我們的社會(huì)沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說(shuō)，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng)，決定著人生質(zhì)量的高低，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰(shuí)可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì)。,如何看待成績(jī),肯定子女的每一滴收獲,鼓勵(lì)子女的每一點(diǎn)進(jìn)步,家長(zhǎng)如何看待孩子,家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)钠谕?孩子是家長(zhǎng)的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來(lái)所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。,給孩子一個(gè)能達(dá)到的目標(biāo),*期望值過(guò)高：孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。,*期望值過(guò)低或沒(méi)有：尚不自覺(jué)的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無(wú)所謂。,*適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高