第1課一戰(zhàn)爆發(fā)的背景,.,1870年1913年,英美德法在世界工業(yè)生產(chǎn)中比重的變化(1870-1913),.,思考:這兩頁(yè)圖表反映了什么現(xiàn)象?這些現(xiàn)象產(chǎn)生了什么后果？,根源:資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡,.,英德矛盾法德矛盾俄奧矛盾,帝國(guó)主義兩大軍事集團(tuán)的形成,三大矛盾,發(fā)展,同盟國(guó):德意奧協(xié)約國(guó):英法俄,兩大集團(tuán),.,主要矛盾：英德矛盾,.,法德矛盾的緣起,普法戰(zhàn)爭(zhēng)法國(guó)戰(zhàn)敗，法國(guó)失去了阿爾薩斯和洛林并賠款50億法郎，喪失在西歐和中歐霸主地位，國(guó)內(nèi)各階級(jí)一致要求報(bào)仇雪恨。德國(guó)則唯恐法國(guó)東山再起，極力擴(kuò)充軍備。,.,俄奧矛盾（是什么?）,爭(zhēng)奪巴爾干半島,.,1.請(qǐng)?jiān)趫D中方框內(nèi)填入相應(yīng)的國(guó)名。2.請(qǐng)用不同顏色或條紋分別標(biāo)出同盟國(guó)和協(xié)約國(guó)。3.三國(guó)同盟形成于_年；三國(guó)協(xié)約形成于_年至_年。,讀圖填空,.,第一次世界大戰(zhàn)的原因之二,列強(qiáng)在爭(zhēng)奪殖民地和霸權(quán)的過(guò)程中，形成錯(cuò)綜復(fù)雜的三大矛盾，在20世紀(jì)初最終形成了兩大軍事集團(tuán)。兩大軍事集團(tuán)的對(duì)峙和瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)導(dǎo)致了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。,.,普林西普被捕,我們要消滅祖國(guó)的敵人！,薩拉熱窩事件一戰(zhàn)導(dǎo)火線,第一次世界大戰(zhàn),普林西普,斐迪南夫婦被刺殺,.,導(dǎo)火線,薩拉熱窩事件,1914年6月，奧匈帝國(guó)皇儲(chǔ)斐迪南大公偕夫人到新被奧國(guó)吞并的波斯尼亞檢閱軍事演習(xí)，并訪問(wèn)其首府薩拉熱窩。這次演習(xí)是以塞爾維亞做為假想敵人的，引起塞爾維亞民族主義者極大憤怒，他們組織暗殺小組。6月28日皇儲(chǔ)車隊(duì)經(jīng)過(guò)薩拉熱窩街頭時(shí)，19歲的青年普林西普沖出人群射殺了斐迪南夫婦，這就是震驚世界的“薩拉熱窩事件”，它成為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。,.,普林西普(1894-1918),塞爾維亞愛(ài)國(guó)青年。1914年6月行刺斐迪南大公,事后被捕入獄判20年徒刑。1918年在獄中病死，后來(lái)人們?yōu)榱思o(jì)念這位愛(ài)國(guó)青年,在他當(dāng)年埋伏站立的地方用混泥土嵌下一雙腳印。,.,.,導(dǎo)火線(直接原因):薩拉熱窩事件促使兩大軍事集團(tuán)主要成員國(guó)相繼宣戰(zhàn),導(dǎo)致第一次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。,（1）民族關(guān)系復(fù)雜（2）隨著奧斯曼帝國(guó)的衰落，巴爾干民族意識(shí)覺(jué)醒，民族自決要求日益增強(qiáng)（3）歐洲大國(guó)插手巴爾干（尤其是俄奧）,.,思考：人類歷史為什么發(fā)展到20世紀(jì)才會(huì)出現(xiàn)世界大戰(zhàn)?,1.客觀條件：（1）20世紀(jì)的世界已基本上形成為一個(gè)整體，各國(guó)聯(lián)系日益加強(qiáng)，形成“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的局面;（2）20世紀(jì)初資本主義世界殖民體系形成，列強(qiáng)爭(zhēng)奪殖民地的斗爭(zhēng)會(huì)影響到它們的殖民地或半殖民地,進(jìn)而影響整個(gè)世界。2.可能條件：20世紀(jì)初生產(chǎn)力的迅速發(fā)展和科技的進(jìn)步,提供了必要的物質(zhì)和技術(shù)基礎(chǔ)，使戰(zhàn)爭(zhēng)能在更大范圍和更深層次進(jìn)行,從而形成世界性大戰(zhàn);,.,第二次工業(yè)革命,第二次工業(yè)革命的科技成果極大地推動(dòng)著資本主義國(guó)家的生產(chǎn)力發(fā)展并深深影響著世界進(jìn)程,.,第一次世界大戰(zhàn)中使用的新式武器給對(duì)方以巨大的殺傷,問(wèn)世的新式武器有:,潛艇、飛機(jī)、坦克、毒氣等,.,一戰(zhàn)中的武器,首次使用的武器,.,第一次世界大戰(zhàn)中投入使用的德國(guó)飛機(jī),.,科技進(jìn)步成果和巨大的生產(chǎn)力被應(yīng)用于軍事領(lǐng)域,使戰(zhàn)爭(zhēng)能在更大范圍內(nèi)進(jìn)行,從而形成世界性大戰(zhàn)。,戰(zhàn)爭(zhēng)突破陸地的限制，擴(kuò)展到空中和海底新交通使戰(zhàn)爭(zhēng)突破到更大范圍內(nèi)進(jìn)行新通訊工具使戰(zhàn)爭(zhēng)突破地域限制，能夠在世界范圍內(nèi)有效地指揮戰(zhàn)爭(zhēng),.,有人說(shuō)，第一次世界大戰(zhàn)是一次偶然的災(zāi)難，假如塞爾維亞民族主義者不打死奧匈帝國(guó)皇儲(chǔ)夫婦，一戰(zhàn)就不會(huì)爆發(fā)。你是否同意這一觀點(diǎn)？談?wù)勀愕目捶ā?問(wèn)題探究,.,潔心與大熊在進(jìn)入高中的第一天相識(shí)，兩人都是大個(gè)子，分座位的時(shí)候，老師讓男女生各排一隊(duì)，一隊(duì)一個(gè)次第走到座位上，最后一排有六張桌子，潔心謙虛地站到一個(gè)比自己矮一點(diǎn)點(diǎn)的女生前面，與大熊成了同桌他們一個(gè)15歲，一個(gè)16歲，花開(kāi)的季節(jié)。初學(xué)立體幾何，大熊用小紙殼手工助潔心理解立體與平面的迥異，地理考試這對(duì)同桌囊括了班里兩個(gè)第一，大熊94分，第一名，潔心47分，倒數(shù)第一。大熊不知怎么就讓無(wú)論如何都搞不懂季風(fēng)洋流方向的潔心尤如神助，醍醐灌頂。潔心盼著上作文課，老師會(huì)朗讀幾篇上榜佳作，每每讀到潔心的作文，大熊會(huì)看潔心一眼，好像在說(shuō)我知道這一篇是你寫(xiě)的，潔心也會(huì)漫不經(jīng)心瞥一眼，故作平淡地回復(fù)嗯，是我。不知從何時(shí)起，他們走進(jìn)彼此的心。大學(xué)畢業(yè)的第二年，他們結(jié)了婚，第三年，有了一個(gè)可愛(ài)的孩子。潔心的日常開(kāi)始以大熊小熊為中心，辭去優(yōu)渥工作，成為家庭主婦，曾經(jīng)的詩(shī)情畫(huà)意干練要強(qiáng)變成瑣碎的柴米油鹽醬醋茶，窈窕淑女變成自帶三層救生圈的黃臉婆，大熊成為業(yè)內(nèi)認(rèn)可的職業(yè)經(jīng)理人，小熊也取得全國(guó)乃至世界各大數(shù)學(xué)競(jìng)賽計(jì)算機(jī)競(jìng)賽的各色獎(jiǎng)牌。被大熊小熊的光環(huán)映著，潔心日復(fù)一日忙忙活活庸庸碌碌地快樂(lè)著。人和人之間的比較，是丟失快樂(lè)最簡(jiǎn)單的方式。昔日的同學(xué)大多事業(yè)有成，成為各自領(lǐng)域的精英，而潔心日漸落伍，好像被拋棄在另一個(gè)時(shí)代。比較也是客觀認(rèn)識(shí)自己最直接的方式。失落帶來(lái)思考，潔心終于意識(shí)到這十幾二十年的歲月她把自己搞丟了。潔心想重回軌道卻無(wú)力又無(wú)助，知識(shí)陳舊，書(shū)生意氣，與社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)，抱怨，她偏執(zhí)地認(rèn)為大熊消耗了她的青春改寫(xiě)了她的命運(yùn)，而人到中年的大熊再不會(huì)像過(guò)去只要聽(tīng)到潔心呼喚，馬上放下全世界飛奔而來(lái)，事業(yè)有成的他也不再對(duì)潔心的發(fā)號(hào)施令全盤(pán)言聽(tīng)計(jì)從，潔心覺(jué)得自己失去了整個(gè)世界。潔心沒(méi)有意識(shí)到很多時(shí)候大熊只是在遷就她，不和她計(jì)較，也沒(méi)有意識(shí)到一個(gè)企業(yè)高管若凡事對(duì)一個(gè)家庭主婦唯命是從究竟是好事還是壞事，她越來(lái)越暴躁，越來(lái)越容易憤怒，家庭氣氛像一只隨時(shí)會(huì)被引爆的火藥桶，說(shuō)不定什么瑣事就會(huì)成為導(dǎo)火索。大熊忙碌粗心，潔心心灰意冷，倆人之間有了罅隙，有了不滿，潔心不止一次發(fā)怒時(shí)大喊分手。潔心最脆弱的時(shí)候，大熊沒(méi)有及時(shí)給予支持和關(guān)注，潔心撕心裂肺的難過(guò)，大熊忙于工作，渾然不覺(jué)，潔心認(rèn)為大熊不再愛(ài)自己，癡心錯(cuò)付，悔不當(dāng)初，對(duì)自己的婚姻感到絕望，她給自己7天的時(shí)間思考，要不要走出這曾欣欣然沖進(jìn)來(lái)的圍城。一位生性愛(ài)冒險(xiǎn)的作家本杰明，無(wú)法走出半年前的喪妻之痛，帶著一個(gè)青春期一個(gè)幼兒期的兩個(gè)孩子，生活一團(tuán)糟。本杰明放棄了專欄寫(xiě)作，拒絕開(kāi)始新感情，欲帶著兒女換一個(gè)嶄新環(huán)境開(kāi)始新生活，于是他買了新房子，未曾想這房子卻是一個(gè)經(jīng)濟(jì)窘迫、難以維系正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)物園本杰明走投無(wú)路之時(shí)，發(fā)現(xiàn)妻子給留下的“冒險(xiǎn)基金”，妻子自知無(wú)法常相陪伴，竭盡所能給丈夫最后的成全，這份愛(ài)讓人唏噓汗顏。本杰明給一雙兒女講述他和妻子初次見(jiàn)面，一見(jiàn)鐘情，自慚形穢，躊躇不前時(shí)，自己骨子里天生的冒險(xiǎn)精神推著自己抓住了這份非你莫屬的愛(ài)情。看著本杰明和一雙兒女對(duì)著陰陽(yáng)相隔的妻子、媽媽，互訴衷腸，潔心百感交集，泣不成聲，她想世人聽(tīng)過(guò)見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)美麗的愛(ài)情故事，但都是別人的，現(xiàn)實(shí)的生活總會(huì)有種種難言的苦楚不如意，“萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方。”接受人和事的缺憾不完美，才是真實(shí)的生活。發(fā)起冷戰(zhàn)的第三天，潔心不再繼續(xù)臆想徒生悶氣，她決定給彼此一個(gè)機(jī)會(huì)，和大熊進(jìn)行了一次推心置腹長(zhǎng)談，長(zhǎng)談的結(jié)果是潔心慶幸失而復(fù)得的婚姻和愛(ài)情，大熊說(shuō)潔心沒(méi)失去過(guò)，自己一直都在，從未離開(kāi)，只是不該忽視了潔心的內(nèi)心需求。潔心開(kāi)始找回自己的人生旅程，列清單，定目標(biāo)，開(kāi)始學(xué)習(xí)、鍛煉、嘗試，由內(nèi)而外改變自己，每晚潔心大熊兩人瑜伽對(duì)望，相伴練習(xí)腹肌撕裂。假期里，大熊更多地陪伴潔心，兩人相濡以沫走遍千山萬(wàn)水，潔心開(kāi)始一展所長(zhǎng)，用文字記錄下他們的所見(jiàn)所聞，所感所悟。人到中年，兩人相互珍惜，共同成長(zhǎng)，生命和愛(ài)情煥發(fā)出絢麗光彩，照亮了彼此的人生，很多小伙伴說(shuō)因?yàn)樗麄?，自己又開(kāi)始相信并渴望愛(ài)情了。一日，麥克是校園籃球明星，他本可以因籃球特長(zhǎng)被全額獎(jiǎng)學(xué)金保送進(jìn)大學(xué)，但因女友懷孕他放棄了關(guān)鍵的冠軍賽而向女友求婚。20年后，麥克窮困潦倒，事業(yè)家庭均失意，戲劇性地他重返了17歲，仍是青春閃耀，17歲的他遇到現(xiàn)實(shí)中的一對(duì)兒女，中年的妻子，一切重來(lái)，當(dāng)他又站在可以延續(xù)輝煌改變?nèi)松\(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻，他意識(shí)到妻子和一雙兒女才是他人生最寶貴的財(cái)富，依舊做出了和20年前相同的選擇。當(dāng)麥克和妻子緊緊相擁時(shí)，麥克又恢復(fù)了中年的模樣，妻子說(shuō)，你應(yīng)該選擇保送讀大學(xué)的。麥克深情地對(duì)妻子說(shuō)：你是我做過(guò)的最好選擇，只是我忘記了。你很容易找到。他是我們?nèi)昙?jí)二班的一個(gè)男生，晨會(huì)、做操、放學(xué)排路隊(duì)時(shí)總是站在第一排，教室里最臟的抽屜一定是他的。對(duì)了，他的書(shū)包通常不是放在課桌抽屜里，而是扔在地上。幾乎每節(jié)課我都要提醒他或是幫他撿起，但下節(jié)課再來(lái)看，他的書(shū)包又咧著大嘴躺在了地上，書(shū)本散落一地，他的雙腳，正無(wú)情地踩在一個(gè)練習(xí)本上每每此時(shí)，我都無(wú)語(yǔ)凝噎，不忍直視那么，他的抽屜里不放書(shū)包放什么？課外書(shū)、牛奶盒、瓜皮果殼、小玩具、螞蟻、毛毛蟲(chóng)、小樹(shù)枝、黑乎乎的樟樹(shù)籽、金燦燦的棕櫚樹(shù)籽總之，五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。老師剛收繳了一批，立馬他又塞進(jìn)另一批其更新?lián)Q代的速度堪比火箭發(fā)射，讓人嘆為觀止因?yàn)樾的不講衛(wèi)生，每到周一換座位時(shí)，輪到坐他座位的同學(xué)總是叫苦連天、自認(rèn)倒霉，皺著眉頭、捂著口鼻一遍一遍地擦，先用抹布蘸著水擦，再用紙巾擦，直到完全聞不到異味才勉勉強(qiáng)強(qiáng)坐下。盡管如此，小Z同學(xué)卻有很多的好朋友。每次分組活動(dòng)，大家都搶著要他。為什么？第一，他是個(gè)小書(shū)迷，知識(shí)淵博；第二，他表達(dá)能力強(qiáng)，說(shuō)話幽默風(fēng)趣有條理；第三，他為人大方，樂(lè)于分享。從小Z的優(yōu)點(diǎn)來(lái)看，你是不是認(rèn)為他應(yīng)該是個(gè)學(xué)霸？這怎么說(shuō)呢，目前算不上，但未來(lái)極有可能看看作文課上他即興畫(huà)的思維導(dǎo)圖吧，有條理，有創(chuàng)意，讓小伙伴們佩服得五體投地，怎么看都不像是一個(gè)熊孩子，一個(gè)“學(xué)渣”的作品?？墒牵颐刻旖o孩子們聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)詞語(yǔ)，他每天的正確率只有百分之六十左右，很多字不會(huì)寫(xiě)。他是一個(gè)不折不扣的“君子”，光讀光看不動(dòng)手寫(xiě)，哪怕就是新學(xué)的幾個(gè)詞語(yǔ)，他也不愿意寫(xiě)一寫(xiě)抄一抄。無(wú)論課上課下，凡是要?jiǎng)庸P寫(xiě)時(shí)，他不是鉆到桌子底下東找找西摸摸，就是在書(shū)包里左翻翻右抖抖，總之就是老半天下不了筆。別人已經(jīng)寫(xiě)完了拿給老師批改，他可能才開(kāi)始寫(xiě)第一題那磨磨蹭蹭的樣子，活活要把老師氣死。他媽媽認(rèn)為他從小握筆姿勢(shì)錯(cuò)誤怎么也糾正不了，導(dǎo)致寫(xiě)字速度很慢，所以不愿意寫(xiě)字。我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得沒(méi)這么簡(jiǎn)單，一定另有原因，只不過(guò)我現(xiàn)在還沒(méi)弄明白而已。上周四上午第三、四節(jié)課，語(yǔ)文單元測(cè)試。兩節(jié)課的考試時(shí)間過(guò)去，試卷一張張收了上來(lái)，最后一個(gè)交卷的是小我快速掃了一下卷面。哦買噶第一頁(yè)的基礎(chǔ)題幾乎一片空白！作文也沒(méi)寫(xiě)完，只寫(xiě)了三四行！這樣子，批改出來(lái)總分頂多也就二三十分！怎么會(huì)這樣！再差也不會(huì)如此啊！考試時(shí)不務(wù)正業(yè)偷玩螞蟻去了？還是故意不做？身為語(yǔ)文老師兼班主任的我氣得跳腳，一陣胸悶。怎么辦？把他叫到辦公室狠批一頓？或者請(qǐng)他家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校？此時(shí)，腦海里突然閃出一幕幕畫(huà)面：他在班級(jí)讀書(shū)分享會(huì)上侃侃而談，他在課堂上回答問(wèn)題時(shí)妙語(yǔ)如珠，他把自己的零食和玩具大方地給同學(xué)們分享，他羞澀地笑著把他餅干遞到我手中雖然在完成作業(yè)方面他確實(shí)做得不好，盡管在上課時(shí)經(jīng)常偷看課外書(shū)，但不可否認(rèn)的是，他絕對(duì)是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的好孩子！試卷答成這樣，也許另有原因吧？不不不，不能那么簡(jiǎn)單粗暴！我應(yīng)該先了解一下真實(shí)的原因。要知道，“刑訊逼供”最容易“屈打成招”午餐后的自習(xí)時(shí)間。我笑瞇瞇地對(duì)小Z說(shuō)：“小Z，我們的教室好臟啊，你愿不愿意為大家服務(wù)一下，打掃一下教室？“愿意！”他二話沒(méi)說(shuō)，跑著去拿掃把。不要做作業(yè)，估計(jì)他心里樂(lè)開(kāi)了花。他一手拿掃把，一把持簸箕，認(rèn)真地掃著?？吹秸l(shuí)的腳下有紙屑，他就輕聲提醒他抬起腳來(lái)，再把紙掃出來(lái)，態(tài)度友好，而且不影響他人。掃地的動(dòng)