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按規(guī)律排序,教材分析：,我們的生活中到處都充滿規(guī)律排序，孩子們在生活中會有意無意的發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律美，而我們教師正是發(fā)現(xiàn)、運用和創(chuàng)造這種有規(guī)律美的引導著。因此，我設(shè)計了按規(guī)律排序這節(jié)數(shù)學活動課。,幼兒現(xiàn)狀分析：,中班幼兒喜歡動手，具有創(chuàng)新意識，常常在游戲的時候進行排列。我將帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)造豐富多彩的活動，使幼兒對物體按規(guī)律排列的認識提升到一個新的層次，形成初步的邏輯思維，提高創(chuàng)造力。,活動目標：,一、能發(fā)現(xiàn)并說出物體的排列規(guī)律。,二、能通過操作活動，學習按顏色、形狀等一種特征進行間隔排序。,三、提高幼兒的推理能力及動手能力，感受活動的快樂。,活動重點與難點：,活動準備：,教法：,1、情景引入法,2、游戲法,3、觀察指導法,學法：,觀察法,操作法,活動過程：,創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣,提出問題，尋找規(guī)律，并延長序列,親自動手，用規(guī)律，間隔排序,親自動手，用規(guī)律，間隔排序,大膽探索，用規(guī)律，自由排序。,不同類型的排列規(guī)律,成果展示，交流經(jīng)驗。,播放背景音樂戴上手鏈做游戲,鞏固知識，體驗快樂。,鞏固知識，體驗快樂。,謝謝！,
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