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按規(guī)律排序,教材分析：,我們的生活中到處都充滿規(guī)律排序，孩子們?cè)谏钪袝?huì)有意無(wú)意的發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律美，而我們教師正是發(fā)現(xiàn)、運(yùn)用和創(chuàng)造這種有規(guī)律美的引導(dǎo)著。因此，我設(shè)計(jì)了按規(guī)律排序這節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)課。,幼兒現(xiàn)狀分析：,中班幼兒喜歡動(dòng)手，具有創(chuàng)新意識(shí)，常常在游戲的時(shí)候進(jìn)行排列。我將帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)造豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒對(duì)物體按規(guī)律排列的認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)新的層次，形成初步的邏輯思維，提高創(chuàng)造力。,活動(dòng)目標(biāo)：,一、能發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出物體的排列規(guī)律。,二、能通過(guò)操作活動(dòng)，學(xué)習(xí)按顏色、形狀等一種特征進(jìn)行間隔排序。,三、提高幼兒的推理能力及動(dòng)手能力，感受活動(dòng)的快樂。,活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：,活動(dòng)準(zhǔn)備：,教法：,1、情景引入法,2、游戲法,3、觀察指導(dǎo)法,學(xué)法：,觀察法,操作法,活動(dòng)過(guò)程：,創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣,提出問題，尋找規(guī)律，并延長(zhǎng)序列,親自動(dòng)手，用規(guī)律，間隔排序,親自動(dòng)手，用規(guī)律，間隔排序,大膽探索，用規(guī)律，自由排序。,不同類型的排列規(guī)律,成果展示，交流經(jīng)驗(yàn)。,播放背景音樂戴上手鏈做游戲,鞏固知識(shí)，體驗(yàn)快樂。,鞏固知識(shí)，體驗(yàn)快樂。,謝謝！,

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