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浠水縣西河中心學校,陳再紅,學習目標,1,通常情況下，可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)叫做燃燒,2,燃燒除了需要可燃物以外，還需要什么條件呢？,2,上述實驗中不能燃燒的可燃物，如何讓它們重新燃燒起來呢？先討論分析一下，然后設(shè)計實驗方案，動手實驗驗證一番你的實驗方案!（在“條件”處填序號：A、可燃物B、氧氣C、溫度達到著火點）,我國2013年的火災(zāi)情況也比較嚴重，下面是從新華網(wǎng)搜索到的幾個重大火災(zāi)事故！,水火無情生命無價珍愛生命遠離危險,3,實驗器材：蠟燭若干支、裝水的燒杯、沙子、空燒杯、注射器、毛巾、剪刀、藥匙等,點燃2支蠟燭，分別放在兩個燒杯中；然后向B燒杯中加適量碳酸鈉和鹽酸。觀察蠟燭燃燒的現(xiàn)象有什么不同？請用滅火的原理來分析。,提示：碳酸鈉+鹽酸=氯化鈉+水+二氧化碳,通過上述實驗?zāi)隳軞w納總結(jié)滅火的原理有哪些嗎？,3,清除或使可燃物與其他物品隔離,隔絕氧氣（或空氣）,使溫度降低到著火點以下,滅火的根本就是要破壞燃燒的條件,3,如果所處的高層樓房突遇火災(zāi)，根據(jù)上面你的實驗探究，你會選擇如何自救逃生呢？用簡明的實驗來驗證。,我的學習成果,燃燒,氧氣,著火點,可燃物,破壞燃燒的條件,課后練習,謝謝您的聆聽，感謝同學們的參與！,浠水縣西河中心學校陳再紅QQ

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