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培訓(xùn)工作的計(jì)劃與開展,人力資源培訓(xùn)部,需求分析計(jì)劃制定培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)評(píng)估,運(yùn)營(yíng)層面,講師體系課程體系管理體系資源體系,資源層面,運(yùn)營(yíng)流程標(biāo)準(zhǔn)化,資源配置完善化,講師體系、課程體系、管理制度、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施、檔案資料管理完善化運(yùn)營(yíng)流程標(biāo)準(zhǔn)化在資源配置中參考運(yùn)營(yíng)流程在運(yùn)營(yíng)流程中檢驗(yàn)資源配置，并反復(fù)檢驗(yàn)、調(diào)整完善,文化傳承,傳承企業(yè)文化與管理思想,培訓(xùn)的角色是什么？,知識(shí)共享,服務(wù)，經(jīng)營(yíng)，醫(yī)技共享傳播,文化傳承,訓(xùn)練教育,職業(yè)素養(yǎng)與能力培訓(xùn),文化傳承,知識(shí)共享,督導(dǎo)跟進(jìn),崗前、轉(zhuǎn)崗、晉升人才培養(yǎng)跟進(jìn),文化傳承,知識(shí)共享,訓(xùn)練教育,培訓(xùn)服務(wù),技術(shù)型管理型服務(wù)型經(jīng)營(yíng)型,核心人才構(gòu)成,入職培訓(xùn),崗位輔導(dǎo)培訓(xùn),技能培訓(xùn),轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),職稱培訓(xùn),晉升培訓(xùn),管理培訓(xùn)（中層）,管理研討（高層）,戰(zhàn)略研討（高層）,公司,科室醫(yī)院,部門科室公司,部門科室,部門科室,公司醫(yī)院,公司醫(yī)院,公司,公司,12年7-12月,12年1-6月,11年9-12月,通過調(diào)查、各崗位試訓(xùn)了解現(xiàn)狀,培訓(xùn)變革、規(guī)章確立、講師體系建立,課程體系確立、制度完善確立,無完善制度無講師隊(duì)伍無課程體系無培養(yǎng)跟進(jìn)無培養(yǎng)意識(shí),
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