人教版九年級化學下冊第十單元,課題2酸和堿的中和反應(yīng),沙石中學萬鵬飛,（第一課時）,教學目標知識與技能：1、通過實驗探究初步領(lǐng)會中和反應(yīng)的概念。2、了解中和反應(yīng)在實際生活中的應(yīng)用。3、了解溶液酸堿度的改變方法過程與方法：1、通過學生自主探究，初步學會判斷化學反應(yīng)是否發(fā)生的某些方法。2、通過合作探究，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和團結(jié)協(xié)作的能力。情感態(tài)度與價值觀：1、進一步增強學習化學的興趣，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神。2、通過中和反應(yīng)在生活中的應(yīng)用，體會化學與社會的密切關(guān)系。教學重難點1、教學重點：中和反應(yīng)的定義、實質(zhì)及其應(yīng)用。2、教學難點：中和反應(yīng)的探究過程和反應(yīng)實質(zhì)的理解。教學方法三疑三探,教學過程一創(chuàng)設(shè)情景(一),如何證明冶煉廠的廢水顯酸性？應(yīng)如何使廢水呈中性？,造紙廠廢水處理裝置（部分）,冶煉廠廢水處理裝置（部分）,如何證明造紙工廠的廢水顯堿性？應(yīng)如何使廢水呈中性？,教學過程一創(chuàng)設(shè)情景(二),教師預(yù)設(shè)自探題如下：1、酸和堿分別與指示劑反應(yīng)會有什么顏色變化？2、酸和堿在水中會分別解離出什么離子？3、酸和堿之間會發(fā)生反應(yīng)嗎？4、如何驗證酸和堿發(fā)生了反應(yīng)？5、酸和堿發(fā)生反應(yīng)之后生成了什么？6、什么是中和反應(yīng)？7、中和反應(yīng)的實質(zhì)是什么？8、中和反應(yīng)在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用有哪些？,教學過程二設(shè)疑自探,1、酸和堿分別與指示劑反應(yīng)酚酞遇酸，遇堿變；石蕊遇酸變，遇堿變。,不變色,紅,紅,藍,溫故知新,2、HCl在水中會解離出和；H2SO4在水中會解離出和；NaOH在水中會解離出和；Ca(OH)2在水中會解離出和。,H+,H+,Cl-,SO42-,Na+,Ca2+,OH-,OH-,教學過程三解疑合探,【提出假設(shè)】酸堿之間可以發(fā)生反應(yīng)。,【實驗驗證】,向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸。,討論:酚酞在實驗中起什么作用？,答：起指示作用。因為NaOH與HCl反應(yīng)無明顯的現(xiàn)象發(fā)生，根據(jù)酚酞溶液由紅色變?yōu)闊o色來判斷NaOH和HCl是否反應(yīng)完全。,教學過程三解疑合探,探究一酸和堿會發(fā)生反應(yīng)嗎？,堿,酸,鹽,水,Cl-,由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物。,【實驗結(jié)論】酸堿之間可以發(fā)生反應(yīng)，生成鹽和水。,教學過程三解疑合探,探究一酸和堿會發(fā)生反應(yīng)嗎？,堿,酸,鹽,水,+,+,2HCl+Ca(OH)2CaCl2+2H2OH2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O,由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物。,中和反應(yīng)定義：酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)。,教學過程三解疑合探,探究二中和反應(yīng)的本質(zhì),探究二中和反應(yīng)的本質(zhì),水分子在溶液中不易電離。反應(yīng)后，溶液中減少的離子是。,H+和OH-,2.中和反應(yīng)的實質(zhì)：,酸中的H+和堿中的OH-反應(yīng)生成水。,教學過程三解疑合探,閱讀課文P61相關(guān)內(nèi)容，概括中和反應(yīng)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)藥方面的具體應(yīng)用。,1.農(nóng)業(yè),2.工業(yè),3.醫(yī)藥,教學過程三解疑合探,探究三中和反應(yīng)在實際中的應(yīng)用,(1)為什么向酸性土壤中加入適量的熟石灰？,(3)導(dǎo)致土壤顯酸性的主要原因是什么？,答：為了中和酸性土壤的酸性。,答：空氣污染形成的酸雨。,1.改良土壤的酸堿性,教學過程三解疑合探,(2)為什么向酸性土壤中不可以加入氫氧化鈉粉末？,答：因為氫氧化鈉的腐蝕性太強。,2.處理工廠的廢水,(1)如何處理硫酸廠生產(chǎn)中形成的含硫酸的污水？請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式：,Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O,教學過程三解疑合探,(2)寫出用硫酸處理含氫氧化鈉的印染廠污水時所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：,H2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O,被蚊蟲叮咬后，可涂抹一些含有堿性物質(zhì)(如肥皂水、氨水NH3H2O)的藥水，可減輕痛癢。,胃酸過多的病人，可服用含氫氧化鋁或氫氧化鎂的藥物中和胃酸中過多的鹽酸。,3.用于醫(yī)藥,中和蟻酸,中和胃酸過多,Al(OH)3+3HClAlCl3+3H2O,思考:可不可以用NaOH來中和胃酸、蟻酸？為什么？,答:不可以。因為NaOH的堿性太強,具有強的腐蝕性。,化學方程式:,教學過程三解疑合探,（1）醋去除熱水瓶水垢（2）廚房清潔劑（顯堿性）去油污（3）肥皂清洗衣服油漬（4）用醋降低或除去松花蛋的澀味等,中和反應(yīng)在實際中的其他應(yīng)用,生活常識,教學過程四質(zhì)疑再探,蜜蜂被蜜蜂蟄后，用肥皂水或氨水清洗,馬蜂被馬蜂蟄后，用食醋止痛止癢,被同樣屬于蜂的兩種蜂蜇，為什么一種用堿液處理，一種用酸液處理？,蜜蜂毒液顯酸性，馬蜂毒液顯堿性。氨水是一種弱堿，肥皂水也是顯堿性的；食醋是一種酸溶液。原因：肥皂水或氨水與蜜蜂的酸性毒液發(fā)生中和反應(yīng)；食醋與馬蜂的堿性毒液發(fā)生中和反應(yīng)。,生活常識,教學過程四質(zhì)疑再探,如果被蜜蜂或馬蜂蟄了怎么辦？,1用適量鹽酸可以將熱水瓶膽壁上的水垢主要成分是Mg(OH)2和CaCO3除去。說明去垢的原理，寫出有關(guān)的化學方程式。(課后練習第1題)2如果將實驗室殘留的鹽酸直接倒入下水道，會造成什么危害？應(yīng)如何處理廢鹽酸？(課后練習第1題),Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O,鹽酸將不溶性的Mg(OH)2和CaCO3生成可溶性的氯化鎂和氯化鈣而便于洗去。,下水道若為金屬管道，鹽酸會使其腐蝕；并污染水。應(yīng)將廢鹽酸倒入廢液缸，統(tǒng)一中和處理后再排放。,教學過程五拓展運用,中和反應(yīng):,堿,酸,鹽,水,+,+,中和反應(yīng)的實質(zhì):,H+OH-H2O,酸跟堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫做中和反應(yīng)。,Na+和Cl-