中職生計(jì)算機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)法探討 【摘 要】本文主要探討計(jì)算機(jī)專業(yè)中職生如何采用學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)法，以及怎樣通過通過軟硬件手段來促進(jìn)學(xué)生采用實(shí)踐法學(xué)習(xí)。 【關(guān)鍵詞】實(shí)踐學(xué)習(xí)法；教育信息化；計(jì)算機(jī) 筆者通過計(jì)算機(jī)專業(yè)課一線教學(xué)和學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)方法的觀察，總結(jié)出了一些計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)方法。本文主要介紹應(yīng)用較多也較好的實(shí)踐學(xué)習(xí)法。首先探討計(jì)算機(jī)專業(yè)中職生如何采用計(jì)算機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)法。 一、加重實(shí)踐課 要廣泛應(yīng)用實(shí)踐學(xué)習(xí)法，首先要在中職生實(shí)踐課的課時(shí)比例上進(jìn)行加重。當(dāng)今社會(huì)迫使中職教育要以市場需求為據(jù)，改革教學(xué)內(nèi)容。一方面，依據(jù)計(jì)算機(jī)專業(yè)中職生的基礎(chǔ)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)接受能力，在因材施教的基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整各類課程的比例，適當(dāng)削減實(shí)踐性不強(qiáng)，理解難度大的不實(shí)用的純理論課程，加重專業(yè)實(shí)踐課，實(shí)驗(yàn)操作課的課時(shí)比例，讓學(xué)生會(huì)操作，興趣濃厚，實(shí)用性強(qiáng)，培養(yǎng)其實(shí)踐能力。 二、在實(shí)訓(xùn)室實(shí)踐學(xué)習(xí) 對于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程中網(wǎng)線制作課學(xué)習(xí)，要求學(xué)生在水晶頭制作時(shí)要注意排序問題。通過讓學(xué)生自己親自動(dòng)手制作水晶頭，可以讓學(xué)生熟練掌握此知識點(diǎn)，比死記硬背的方法要好的多?？梢宰寣W(xué)生給老師辦公室布網(wǎng)線，學(xué)生也能得到學(xué)習(xí)鍛煉，這是一舉雙得的做法。 在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生自己制作個(gè)人主頁，學(xué)生分組合作制作班級主頁，最后比賽哪個(gè)組做得好。 對于學(xué)習(xí)圖片處理課程，應(yīng)讓學(xué)生自己用POHTOSHOP處理自己的照片，或自己拍攝的圖片等，這樣學(xué)生在不知不覺中就掌握了POHTOSHOP軟件的應(yīng)用。 要練好WORD，就要求給學(xué)生布置制作課程表、校歷或日常用到的文檔等作業(yè)，通過獨(dú)立設(shè)計(jì)來學(xué)好WORD。 學(xué)EXECL，應(yīng)用讓學(xué)生自己用此軟件動(dòng)手統(tǒng)計(jì)日常常用的數(shù)據(jù)。 上計(jì)算機(jī)組裝與維修課時(shí)，要讓學(xué)生到電腦組裝室動(dòng)手拆裝電腦，這樣比在課堂上聽老師講會(huì)達(dá)到更理想的效果。如果機(jī)房或辦公室的電腦壞了，計(jì)算機(jī)老師不要急著自己修，而應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生修，不要怕學(xué)生把電腦弄壞了，老師應(yīng)當(dāng)多提供給學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。嘗試在學(xué)生中成立電腦維修社團(tuán)，讓此社團(tuán)更多的為師生服務(wù)。 三、入企業(yè)實(shí)踐鍛煉 在學(xué)校機(jī)房，學(xué)生雖然有動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，但這還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。應(yīng)當(dāng)把學(xué)生安排到計(jì)算機(jī)公司或圖片社等涉及到計(jì)算機(jī)應(yīng)用的部門去一線操作實(shí)踐。在企業(yè)有在學(xué)校學(xué)不到的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槠髽I(yè)是實(shí)戰(zhàn)型的，而在學(xué)校的實(shí)踐只浮在表面。 然后，我們來探討怎樣通過通過軟硬件手段來促進(jìn)學(xué)生采用實(shí)踐法學(xué)習(xí)。 1.軟件條件 采用“兩個(gè)老師教”改善傳統(tǒng)的一個(gè)老師教的學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。故要請企業(yè)高技術(shù)人員和專業(yè)課教師一起來教學(xué)生。 當(dāng)今教學(xué)，一般只有一個(gè)老師來教一個(gè)班的學(xué)生。那么，為什么就不能用兩個(gè)老師來教學(xué)生呢？一個(gè)是學(xué)校的計(jì)算機(jī)專業(yè)教師，一個(gè)是從企業(yè)聘請來的高技術(shù)人員。計(jì)算機(jī)專業(yè)老師擅長理論教學(xué)，而企業(yè)高技術(shù)人員擅長計(jì)算機(jī)技術(shù)。如果在教學(xué)中，將兩個(gè)老師合理分工，兩位老師密切配合，那么就會(huì)達(dá)到優(yōu)秀的教學(xué)效果。 2.硬件條件 1）教育信息化 推進(jìn)教育信息化在信息化方面滿足并促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)。因此要加大建設(shè)和使用完善的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)力度，打造數(shù)字化校園。 繼續(xù)升級網(wǎng)絡(luò)和更新并添加現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，應(yīng)用3DMAX動(dòng)畫教學(xué)，爭取申報(bào)成為國家級教育信息化試點(diǎn)單位。不斷拓寬網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)；增加網(wǎng)絡(luò)結(jié)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)五年內(nèi)網(wǎng)絡(luò)升級到千兆網(wǎng)，百兆跳到桌面，擁有數(shù)字化VOD視頻點(diǎn)播系統(tǒng)。 不斷豐富教學(xué)資源庫，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)試題共享，充實(shí)網(wǎng)絡(luò)視頻課程。實(shí)現(xiàn)教師網(wǎng)上集體備課、電子閱卷、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)等。 保足學(xué)生電子圖書館、電子閱覽室的開放時(shí)間，加大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)讀書的利用度。 在管理上，裝配最新網(wǎng)絡(luò)版管理軟件，聘用高技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)管理人員，真正實(shí)現(xiàn)教師無紙化辦公。 2）實(shí)訓(xùn)基地等 實(shí)訓(xùn)基地是學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)的硬件條件，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)能促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)。加強(qiáng)微格教室等信息化教室的建設(shè)并加大利用力度。