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教學資料參考范本中班數(shù)學活動教案 比比誰最多 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標：1感知10以內物體數(shù)量并比較多少。2能正確運用數(shù)字記錄每次所夾種子的數(shù)量。3能大膽地講述自己操作的過程與結果?；顒訙蕚洌?實物投影儀。2自制記錄單，黑色水筆；提供3種種子（蠶豆、花生、玉米），每組擺放1種種子；人手一雙筷子、1個小碗?；顒舆^程：一、以游戲的形式引起幼兒參與活動的興趣。教師：小朋友們，你們知道今天我們要玩什么游戲嗎？對，我們要玩看誰夾得多的游戲。用筷子夾哪些東西呢？它們還有一個共同的名字-種子。二、感知10以內數(shù)量-幼兒第一次游戲。1提出游戲要求。教師：今天我們不僅要看誰夾得多，還要看誰能準確地把自己夾了多少種子也記錄下來。2教師出示記錄單，并介紹游戲規(guī)則。教師：你夾的是什么，就在記錄單上找到相應的標記，然后在其下面的空格里用數(shù)字記錄你一共夾了幾顆。聽到開始口令時才能夾，聽到停止口令時就要放下筷子。3幼兒游戲。 、4幼兒交流。教師：誰來介紹你夾了幾顆什么？他夾的種子和記錄的數(shù)字是一樣多嗎？誰比他夾的種子的數(shù)量多？5教師小結：小朋友真能干，不僅數(shù)對了，而且也記對了。三、比較10以內數(shù)量的多少-幼兒第二次游戲。1提出第二次游戲前的要求。 、2幼兒游戲。3幼兒交流。四、怎樣夾得多-幼兒第三次游戲。教師：每人想一想，怎樣夾才能讓自己夾得更多？這次夾完后不但要記錄你夾了幾顆種子，還要比一比在自己的三次記錄中，哪

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