教學(xué)資料參考范本幼兒園中班健康教案：我和彩球一起玩 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_活動目標(biāo)：1用身體的各個(gè)部位和各種輔助材料大膽探索彩球的多種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。2積極參與活動，激發(fā)幼兒快樂情緒，體驗(yàn)合作的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1彩色塑料袋做成的球若干(數(shù)量多于幼兒人數(shù))，預(yù)先放置在活動室一角網(wǎng)兜中。2大鼓一只，音樂?；顒舆^程：一、傳遞問好，熱身活動1.小朋友，今天來了這么多客人老師，我們一起向客人老師問個(gè)好。2.我們聽著音樂來跟自己的好朋友問問好吧。（幼兒隨音樂跳舞）3小朋友們真有禮貌，老師也想和你們問個(gè)好，現(xiàn)在我跟第一個(gè)小朋友問好，然后請你們一個(gè)接一個(gè)地傳下去，一直傳到最后一個(gè)小朋友。（幼兒依次將擁抱傳下去）（問最后一個(gè)小朋友）你收到了嗎？他是怎么向你問好的？把你的擁抱傳給老師吧?。ㄖx謝）4.讓我們聽著音樂，大家走到一起來，再來和好朋友問問好。（幼兒隨音樂再次跳舞）二、傳遞彩球，激發(fā)情趣1.剛才老師傳給你們一個(gè)擁抱，現(xiàn)在老師還要傳給你們一個(gè)好玩的東西，到底是什么呢？讓我把它們請出來！這是什么呀？原來是塑料袋做成的彩球。2.這一次，我們要聽著鼓聲把彩球一個(gè)接一個(gè)的傳下去，讓每個(gè)小朋友都收到一個(gè)彩球。三、自由玩球，探索玩法1.剛才，小朋友已經(jīng)學(xué)會了傳彩球的本領(lǐng)。想一想這個(gè)彩球還可以怎么玩？要和別的小朋友玩得不一樣。現(xiàn)在，小朋友就可以找個(gè)空地方試一試，不過當(dāng)聽到鼓聲|就停止玩球。2幼兒玩彩球，引導(dǎo)幼兒想出多種玩的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。3.幼兒聽鼓聲集中交流，邀請幼兒上來展示各種玩法。小朋友真棒，想出了這么多玩彩球的方法，我們再來試一試，把剛才的方法都用上。4.剛才，我們是一個(gè)人玩的，你們會找好朋友一起玩嗎？好朋友一起玩可以有什么新的花樣玩出來呢？（幼兒結(jié)伴玩）四、游戲吹球比賽老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友在比賽吹彩球呢！誰吹的彩球跑得快呀？為什么呢？原來嘴巴貼著地面吹球就能跑得快。2你們想不想也試一試呢？3幼兒自由練習(xí)。4小朋友的本領(lǐng)練得真不錯(cuò)，現(xiàn)在我們來比一比，看誰先把球吹到那條線，然后把球送回家。（幼兒吹球到終點(diǎn)后把球拋到網(wǎng)中）五、跳集體舞，放松身心小朋友們把彩球都送回家了，開心嗎？那我們一起來跳個(gè)舞吧。想出了這么多玩彩球的方法，我們再來試一試，把剛才的方法都用上。4.剛才，我們是一個(gè)人玩的，你們會找好朋友一起玩嗎？好朋友一起玩可以有什么新的花樣玩出來呢？（幼兒結(jié)伴玩）四、游戲吹球比賽老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友在比賽吹彩球呢！誰吹的彩球跑得快呀？為什么呢？原來嘴巴貼著地面吹球就能跑得快。2你們想不想也試一試呢？3幼兒自由練習(xí)。4小朋友的本領(lǐng)練得真不錯(cuò)，現(xiàn)在我們來比一比，看誰先把球吹到那條線，然后把球送回家。（幼