五年級數(shù)學(xué)圖形旋轉(zhuǎn)考試題首先，在下圖中，是否可以繪制其他對稱軸？如果可以的話，請畫一下。()對稱軸()對稱軸()對稱軸()對稱軸()對稱軸()對稱軸二、圖片(1)指針從“1”繞點(diǎn)o順時針旋轉(zhuǎn)60度(2)指針從“1”繞點(diǎn)o逆時針旋轉(zhuǎn)90度第三，你知道格子紙上圖形的位置關(guān)系嗎？(1)圖b可以看作圖a圍繞點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)90。(2)圖c可以看作圖b圍繞點(diǎn)o順時針旋轉(zhuǎn)。(3)地物b繞點(diǎn)o順時針旋轉(zhuǎn)180度，直到地物所在的位置。(4)圖d可以看作圖c圍繞點(diǎn)o順時針旋轉(zhuǎn)。第四，繪制圖形的另一半，形成軸對稱圖形。繪制圍繞o點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)90度的三角形AOB的形狀。繞o點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)90度繞o點(diǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)90度真的很難！看你上課！1提高難度，下一個問題很難！你有挑戰(zhàn)代碼嗎？五、填空1.樹、民、口、鄭5個黑體中，有軸對稱圖。2.機(jī)車以200公里/h運(yùn)行，列車正中間的車速為。3.鏡子里看到的一系列數(shù)字是這個數(shù)字實(shí)際上是()。在水里看到車牌，那個車牌實(shí)際上是。4.圖如果等邊三角形ABC圍繞點(diǎn)c順時針旋轉(zhuǎn)120，然后得到三角形ABC，那么點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)是()線AB的對應(yīng)線段是()，b的對應(yīng)角度是()，bcb 是()度。5.圖的三角形()旋轉(zhuǎn)了()，圖的三角形()旋轉(zhuǎn)了()。6.下圖 ，圖通過()得到圖，圖通過()得到圖，圖通過()得到圖。六、選擇1.軸對稱、旋轉(zhuǎn)和平移這三種圖形轉(zhuǎn)換的共同點(diǎn)是()A.全部沿特定方向移動特定距離。b .不更改圖表的形狀和大小。c .相應(yīng)的段相互平行。2.在以下現(xiàn)象中，現(xiàn)有平移和旋轉(zhuǎn)地面()A.工作中的風(fēng)扇葉片。b .直線行駛的汽車的輪子。c .投出的快照。d .放風(fēng)箏。3.3點(diǎn)15分至3點(diǎn)45分，分針旋轉(zhuǎn)()A.120 B.180 C.30質(zhì)量檢驗測試問題建議說明第一，根據(jù)命題指導(dǎo)思想：小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，以本學(xué)期所學(xué)教材涵蓋的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技術(shù)為起點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為中心，注重每個學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。第二，命題起點(diǎn)：以所有學(xué)生為對象，關(guān)注不同層次學(xué)生的認(rèn)知要求，激勵二年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐漸形成良好的觀察能力、分析能力和慎重的邏輯思維能力，以培養(yǎng)學(xué)生所學(xué)的實(shí)踐能力為起點(diǎn)。第三，命題原則：注重學(xué)生基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技術(shù)、學(xué)生情感的主線，密切聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識源于生活，回歸生活；有效