人教版九年級下學期期中考試（4月）語文試題姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 下列句子表述無誤的一項是（ ）A剛剛舉行的全國廣場舞大賽總決賽豐富了市民文化生活，提升了城市文化旅游。B張老師希望孩子們在訓練中多探討，多交流，互幫助，提早了解體育文化，讓體育文化得以傳承。C沒有人否認治理“車窗拋物”行為的正當性和正義性，但是誰來治理、怎么治理等問題，同樣非常重要。D在這個全民健身的時代，健身成為了茶余飯后所談論熱議的話題，也有越來越多的人投入到健身之中。2 . 下列句子中加點的內(nèi)容，應該用括號中的詞語替代的一項是（ ）A我景仰（敬仰）那些曾在黑暗中追尋光明的地下的“種子”。B這些日子，家中光景很是凄慘（慘淡），一半為了喪事，一半為了父親賦閑。C在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然（雖然）興奮，苦痛又何嘗不美麗？D如果人類也毫無節(jié)制地繁衍（繁殖）下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路。二、字詞書寫3 . 閱讀下面這段文字，根據(jù)語境完成后面的題目。世界讀書日的主旨宣言是：“希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權。”人們對讀書的熱愛，對知識的（k）求，從來都不分時間和場合。正如世界讀書日的主旨宣言里描繪的那樣，不論高等學府的教室，還是街頭水果（tn），都留下讀者們沉于書香世界的身影。走近他們，你會發(fā)現(xiàn)，每一個用心讀書的人，都有一個可以被閱讀的人生。（1）文中加點字“散”的正確讀音是（_）A.sn B.sn（2）下列選項中填入上文處最恰當?shù)囊豁検牵╛）A.浸 B.靜（3）根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（k）_求水果（tn）_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章植樹的牧羊人（節(jié)選）（法）讓喬諾想真正了解一個人，要長期觀察他所做的事。如果他慷慨無私，不圖回報，還給這世界留下了許多，那就可以肯定地說，這是一個難得的好人。那是在 1913 年，我走進法國普洛旺斯地區(qū)，在游人稀少的阿爾卑斯山地，做了一次旅行。這里海拔一千二三百米，一眼望去，到處是荒地。光禿禿的山上，稀稀拉拉地長著一些野生的薰衣草。在無邊無際的荒野中，我走了三天，終于來到一個廢棄的村莊前。我在倒塌的房屋旁邊支起帳篷。從前一天晚上起，就沒有水喝了?，F(xiàn)在，我必須去找點兒水。我猜想，這里雖然成了廢墟，但是，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會有一口水井，或是一眼泉水吧！我確實找到了一個泉眼，可惜已經(jīng)干涸了。這里有五六棟沒了屋頂?shù)姆孔?，任由風吹雨打。旁邊還有一座教堂，鐘樓也已經(jīng)坍塌了。這一切，讓人能想象出當時人們在這里生活的情景。如今，卻一點兒生氣也沒有了。那是六月晴朗的一天，太陽快要把人烤焦了。在毫無遮攔的高地上，風吹得人東倒西歪?？耧L呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫。我打消了在這里過夜的念頭。繼續(xù)向前走了五個小時，我還是沒有找到水，連一點兒希望都沒有。到處是干旱的土地和雜草。我看見遠處有一個黑影。開始，我以為是一棵枯樹。但沒有選擇，我還是朝那兒走了過去。原來是一個牧羊人，他周圍還有三十來只羊，懶懶的臥在滾燙的山地上。牧羊人讓我喝了水壺里的水，又帶我去了他山上的小屋。他從一口深井里給我打了一些水，井水甜絲絲的。井臺上，裝著簡單的吊繩。這個男人不太愛說話，獨自生活的人往往這樣。不過，他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。他不住帳篷，而是住在一座結實的石房子里?？吹贸?，他是一點一點地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。屋頂很嚴實，一滴雨水也不漏。風吹在瓦上，發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音。房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點兒灰塵，獵槍也上過了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯?？吹贸?，他剛刮過胡子。他的衣服扣子縫得結結實實，補丁的針腳也很細，幾乎看不出來。我們一起喝了熱湯。飯后，我要把煙袋遞給他，可是，他回答說不吸煙。他的那條大狗也像主人一樣，安靜、忠厚、不張揚。牧羊人拿出一個袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細地挑選起來。他要把好的橡子和壞的橡子分開。我抽著煙，想幫他挑。但他說不用我?guī)兔??？此舻媚敲凑J真，那么仔細，我也就不再堅持了。這就是我們所有的交流。過了一會兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，他按十個一堆把它們分開。他一邊數(shù)，一邊又把個兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一百顆又大又好的橡子，他停下手來，我們就去睡了。和牧羊人待在一起，讓人心里很平靜。第二天，我向他提出，要在他家里再住一天，不是我需要休息，而是我很好奇，想知道更多牧羊人的事情，他痛快地答應了。我感覺沒有什么事能打亂他的生活。他要趕著羊群去吃草了。出發(fā)前，他把裝著橡子的袋子，在水里泡了一下。我看到，他沒有帶木棍，而是拿了一根一米半長、大拇指粗的鐵棒。我假裝隨便溜達，走在和他平行的山路上。羊吃草的地方在一個山窩里。牧羊人讓大狗看著羊群，然后爬到我站的地方。我以為他要來說我，嫌我一直跟著他?？墒?，他沒有。這本來就是他要走的路。他還說，如果我沒事，可以和他一起去。我們沿著山路，又向上爬了大約兩百米。他停了下來，用鐵棍在地上戳了一個坑。然后，他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細蓋上泥土。他是在種橡樹！我問他，這塊地是你的嗎？他搖搖頭說，不是。那是誰的地？是公家的，還是私人的？他說不知道。看起來他并不在意，他只是一心一意地把一百顆橡子都種了下去。吃過午飯，他又開始選橡子。趁這個機會，我刨根問底，才從他嘴里知道了一些事。三年來，他一直這樣，一個人種著樹，他已經(jīng)種下了十萬顆橡子。在這十萬顆橡子中，有兩萬顆發(fā)了芽。而在這兩萬棵樹苗中，有將近一半，可能會被動物咬壞，或是因為其他原因死掉。剩下的一萬顆樹苗，會在這光禿禿的土地上扎根，長成大樹。聽到這兒，我開始琢磨牧羊人的年齡。他看上去五十多歲了。他說，他五十五歲，叫艾力澤布菲，原來生活在山下，有自己的農(nóng)場?？墒牵仁鞘チ霜氉?，接著，妻子也去世了。他選擇了一個人生活，與羊群和狗做伴，平靜地看著日子一天天的流走。他說，這地方缺少樹；沒有樹，就不會有生命。他決定，既然沒有重要的事情做，就動手種樹吧。第三天，我和牧羊人道了別。4 . 從全文來看，選文第段描寫荒野、村莊等環(huán)境有什么作用？5 . 根據(jù)要求，回答問題。(1)房間里收拾得很整潔，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點灰塵，獵槍剛上過油，爐子上還煮著一鍋熱湯。（用這樣的方式來描寫人物，你覺得好在哪里？）(2)三年來，他一直這樣一個人種著樹，已經(jīng)種下了十萬棵橡樹。這其中只有兩萬顆發(fā)了芽，長成樹苗；而在這兩萬棵樹苗之中，又只有一半能逃過干旱的氣候和野鼠的啃食，存活下來。（分析句中加點詞語的表達效果）6 . 下列對選文理解有誤的一項是（ ）A選文第段是作者對牧羊人的評價，表達作者對牧羊人的肯定和贊美。B第段中“在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水”一句寫出“我”初見牧羊人對他還不夠了解，因此覺得他神秘。C從“他按十個一堆把它們分開。他一邊數(shù)，一邊又把個兒小的，或者有裂縫的揀了出去”這一細節(jié)可以看出，牧羊人做事非常地認真、仔細。D作者采用“我”的第一人稱視點來講述老人植樹的故事，是想通過“我”的見證告訴人們這是一個真實的故事。閱讀飛機如何盲降一文，完成下列小題。飛機如何盲降？劉曉楠電影中國機長上映以來成為人們議論的焦點，大家一定對緊要關頭飛機備降機場的驚險場景記憶猶新吧，你是否還記得成都塔臺指揮員告知機長某跑道正在維修，無法支持飛機盲降這一片段呢？什么是飛機盲降？如何操作？它對飛機著陸有怎樣的重要作用呢？“盲降”并非字面意思“閉著眼睛下降”或“盲目降落”，而是儀表著陸系統(tǒng)的俗稱，是應用最為廣泛的飛機精密進近（進近：指飛機下降時對準跑道飛行的過程）和著陸引導系統(tǒng)。在低能見度天氣，比如霧、雨、雪等天氣狀況時，地面導航臺與飛機上的通信設備和雷達等建立聯(lián)系后，系統(tǒng)可由自動駕駛儀完成跑道對準及后續(xù)著陸等行為?！懊そ怠庇袆e于天氣正常時的“目視進場”，即依靠飛行員肉眼操控航班降落，此方式僅依靠儀表著陸系統(tǒng)引導飛機進近和著陸，可以理解為“不依賴眼睛”，能在低能見度天氣時保證飛行安全，所以被稱為“盲降”。那么盲降的操作原理是什么呢？其關鍵之處是由地面發(fā)射的兩束無線電信號實現(xiàn)航向道和下滑道指引，航向道即飛機的水平飛行方向，下滑道即飛機的下降角度，從而建立起一條由跑道指向空中的虛擬路徑。需要降落的飛機通過機載雷達等通信設備，確定自身與該路徑的相對位置，就可以使飛機沿正確方向飛向跑道并平穩(wěn)下降，最終實現(xiàn)安全著陸。儀表著陸系統(tǒng)由哪幾部分組成呢？通常它由一個甚高頻航向信標臺、一個特高頻下滑信標臺和幾個甚高頻指點標組成。信標臺和指點標都是引導飛機著陸的機場地面設施，航向信標臺負責給出與跑道中心線對準的航向面，下滑信標臺則給出仰角2.53.5的下滑面，這兩個面的交線就是飛機進近著陸的準確路線；同時指點標沿下降路線提供校準點，即距離跑道入口一定距離處的高度校驗。從建立盲降到最后著陸，如果飛機低于或高于盲降提供的下滑線，盲降系統(tǒng)就會發(fā)出警報并做出修正以保證飛機正確進近和著陸。（2019年11月13日來源：人民網(wǎng)-科普中國）7 . 本文依次說明了_、_、_。8 . 選文第段有什么作用？9 . 第段劃線句采用了哪些說明方法？有什么作用？鱔孔曾慶升久旱不雨，村子像個火爐。田二悶悶地吃罷晚飯，靜靜地吸完一袋旱煙，又往肚里灌過半壺水，并嚴嚴地給兩個兒子一番囑咐，自己才扛上鋤頭去田邊轉悠。夜幕拉下，田二的兩個兒子奉命拿了棍棒，在自家院子矮墻邊潛下身來。這園子是田二和謝芳家的菜地。早先沒有矮柵，兩家菜地間是一條窄窄的土溝。苗兒不分界地長，常有田家整地不小心損了謝家的苗，謝家占了田家的溝。于是幾次臉紅爭執(zhí)，兩家積下怨來。再后來，便壘起這矮墻?，F(xiàn)在田家園里種著冬瓜，謝家園里種著南瓜，瓜藤仍不分界地長。南瓜爬到冬瓜園，冬瓜爬向南瓜園。開始，兩家都細心撿擺自家的瓜藤，不讓爬過矮墻，可后來園田里工夫緊，便失去了那份細心。瓜藤長勢旺，便越過墻來，在田家園里結了兩個腳盆大的鮮紅的南瓜。田二昨天上自家園子摘冬瓜時，有了這意外發(fā)現(xiàn)，便特地扒開雜草，讓南瓜露著，他料定謝家發(fā)現(xiàn)后，會爬過來摘瓜，好趁機給謝家一個難堪。今晨，田二發(fā)現(xiàn)謝芳上園子時瞅見了這瓜，估計謝家晚上會有“行動”，特派兩個兒子看守，好痛痛快快地抓次“偷瓜賊”。再說田二出了家門，便在村中樟樹下的石板上呆坐著。旱煙抽了一鍋又一鍋，他手里的旱煙“喇叭”，連著田里卷筒的禾葉，以及揪得疼痛的心都在一同冒煙。田二與謝芳家的稻田也緊挨著，只是田家的稻田挨著南面的山，謝家的稻田靠著北面的河。昔日兩家稻田都用山塘水灌溉，可今年大旱，山塘干涸，渠道枯竭，得各自找水。謝家稻田靠河，得天獨厚，可從河里抽水；田家精田挨山，只能靠老天。田二抬頭望望夜空，沒一絲下雨的跡象。謝芳田邊抽水機“突突突”地響，白花花的河水提上岸來，滋潤著謝家的禾苗，田二心里難受極了。要救活田家禾苗，必須通過謝家稻田引河水灌溉，否則將白費一年辛勞，顆粒無收！田二去找謝芳說情吧，說不定謝芳也會給他難堪。田二性子耿，寧愿餓一年肚皮也不受那個屈。他坐在樟樹下的石頭上抽悶煙，心里抱怨說：老天爺可是要存心懲處我呀！直到后半夜，空氣爽潤了許多，田二才站起身，向著自家干裂的稻田走去。田二勾著頭，深一腳淺一腳地走在田埂上，當他來到與謝家相鄰的那丘稻田時，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)了水！汩汩的水，穿過田埂孔道，從謝芳的田里流向他的田里。水將磚頭般干硬的泥土變得軟軟的，禾苗開始舒葉。田二慶幸謝芳粗心，沒把田埂上的鱔孔堵上。他在心里高興地喊著：流吧，流吧，給我灌上滿滿一丘！田二心里說著，很快又回到了橡樹下的石板上他怕撞見謝芳，說他干不光明正大的事。約摸過了個把鐘頭，田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。這次，田二更有新的發(fā)現(xiàn)：第一丘稻田流滿水后，又是幾道鱔孔穿過田埂，把水引向第二丘稻田。哪來這么多鱔孔？田二是捕鱔的好手，他用手觸摸孔道，發(fā)覺不像莫非這鱔孔田二陷入了沉思深夜，涼風拂過，火爐般的村子，變得涼爽起來。朦朧霧氣中，園里的藤蔓也潮潤鮮活起來。潛伏在園子中的田家兄弟忽然發(fā)現(xiàn)：一個黑影在園里晃動，正貓著腰，輕手輕腳地抱起那似腳盆的南瓜向謝家園子移動。“抓賊??！”隱蔽著的田家兄弟忽地躍上去，舉著棍棒大聲叫喊著。“混蛋，連老子都不認識了？田家兄弟頓時傻了眼他們聽得很真切，答話者竟是自家老爸田二。10 . 閱讀選文內(nèi)容，梳理文第段中田二的心理活動，在下面表格中上填出恰當?shù)脑~語。每空限填兩個字。情節(jié)心理無法引河水灌溉不愿求人發(fā)現(xiàn)鱔孔漏水有新的發(fā)現(xiàn)，陷入沉思11 . 結合語境，根據(jù)要求回答問題。（1）分析第段畫線句子“今晨，田二發(fā)現(xiàn)謝芳上園子時瞅見了這瓜”這一細節(jié)在情節(jié)上的作用。（2）請分析第段中畫線句子的作用。12 . 請結合選文內(nèi)容，簡要概括并分析田二這一人物的可貴品質(zhì)。13 . 關于這篇小說，有人說，田二是小說的主人公；也有人說，謝芳才是小說的主人公。你的看法呢？請說明理由。四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。愚公移山（節(jié)選）北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之基，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。14 . 解釋下列句中加點的字。（1）懲山北之塞懲（_）（2）吾與汝畢力平險險（_）（3）指通豫南指（_）（4）雖我之死，有子存焉雖（_）15 . 把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？（2）甚矣，汝之不惠！16 . “其妻”和“智叟”對愚公移山的態(tài)度有什么不同？17 . 這篇寓言故事具有很強的勸誡意義，請結合自己的學習談談你的認識。五、句子默寫18 . 根據(jù)課文默寫古詩文。有約不來過夜半，_。約客_，端居恥圣明。望洞庭湖贈張丞相辛棄疾在南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷中贊揚在京口開創(chuàng)偉業(yè)的少年英雄孫權，氣魄極其宏大雄壯的是：“_，_。”三峽一文中的“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”一句與與朱元思書中“_，_”有異曲同工之妙。默寫左遷至藍關示侄孫湘一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。_，_。_，_。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。六、對比閱讀閱讀下面文言文，完成后面小題（甲）愚公移山（節(jié)選）列子北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀日：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻疑日：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜日：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；