陜西省2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語文試題C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下面各組詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（ ）A纖繩簇新不屑置辨浮光掠影B聰穎勸誡味同嚼臘文采藻飾C膽怯意境吹毛求疵朝霞暮靄D真摯呻吟富麗堂皇尋張摘句2 . 將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是清明也是用來懷念的，懷念曾經(jīng)逝去的美好或者不美好，回首過往，只要內(nèi)心暖和，日日清明處處風(fēng)景。隔著一層土，大把大把的光陰如種子播撒在另一個(gè)世界，亦如繁華盛開，花瓣上跳躍著親人的音容笑貌，很快又融化在春風(fēng)里，融化在我們的眼睛里。懷念的味道苦甘自知，但于懷念本身卻幸福無比。清明是要祭祀的，也是要回憶的。在已經(jīng)故去的親人墳前，我們嘗試觸近墳頭，和舊時(shí)光依偎在一起?；貞浭亲钭咝囊沧钣匈|(zhì)量的祭祀。在地平線之下，應(yīng)該另有一個(gè)天空吧，那里藍(lán)天白云，鳥語花香，也正春天，也正清明。ABCD3 . 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是A深受人們喜愛的中國(guó)京劇臉譜藝術(shù)，被公認(rèn)是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)。B通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時(shí)代的美好。C綜藝節(jié)目中國(guó)好歌曲深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。D一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。4 . 下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是A桂花是我國(guó)的傳統(tǒng)花卉之一，它四季常綠，到開花季節(jié)，枝頭稠密的小花，香味濃郁，滿院飄香，是觀賞性很強(qiáng)的花卉。B這里沒有霧霾，沒有霓虹的污染，沒有擁堵，也沒有城市的喧囂。抬頭仰望，只見漫天的星斗，浩瀚的銀河。C歷史上美麗的樓蘭古國(guó)，如今已變成人跡罕至的沙漠。D像我這樣極為普通的蕓蕓眾生的人，也許不能取得事業(yè)上的巨大成就，但也可以使生命熠熠閃光。5 . 下列文學(xué)常識(shí)說法有誤的一項(xiàng)（ ）A春背影都是我國(guó)近代作家朱自清的散文。B白楊禮贊的作者是茅盾，原名沈德鴻。C孟子是記錄孟子及其弟子言行的著作。D愚公移山杞人憂天都是出自列子的寓言。6 . 下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A殷紅（yn）揩桌子（ki）仰之彌高（）憂心忡忡（chn）B狂瀾（nn）嗥鳴（ho）誨人不倦（hu）悲天憫人（n）C污穢（hu）燕山（yn）忍俊不禁（jn）血?dú)夥絼偅▁i）D震悚（sn）愧怍（zu）海市蜃樓（shn）如釋重負(fù)（s）7 . 將下列句子的序號(hào)填入橫線處，上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）現(xiàn)在我們大學(xué)一年級(jí)開這門“閱讀與寫作課”，來替換以前的“寫作課”。不少學(xué)生總是希望很快就能寫好文章，不明白多閱讀會(huì)閱讀才能提高寫作水平。寫作是輸出，閱讀是輸入因?yàn)?，寫作和閱讀不能分家輸入質(zhì)量不高，輸出就成了無源之水道理是明擺的，但付諸實(shí)踐十分困難這樣，提高寫作水平往往也就成為空談ABCD8 . 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)不正確的一項(xiàng)是（ ）A海底兩萬里是凡爾納的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小說主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)勇敢頑強(qiáng)、敢于獻(xiàn)身科學(xué)的探索者，也是一個(gè)反對(duì)壓迫與殖民主義的戰(zhàn)士。B駱駝祥子是現(xiàn)代作家老舍的代表作，作品創(chuàng)造性的運(yùn)用北京市民口語給通俗樸素的文字增添了許多地方色彩。C賣油翁的作者歐陽修是北宋政治家、文學(xué)家、“唐宋八大家”之一。D朝花夕拾原名舊事重提，是魯迅所寫的一篇回憶性散文，這些文章是專門為少年兒童所寫，語言簡(jiǎn)潔明快，形象生動(dòng)，讀來饒有趣味。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面現(xiàn)代文，回答問題。明月清泉自在懷賈平凹讀王維的山居秋暝時(shí)年齡還小，想象不來“松間明月”的高潔，也不懂得“泉流石上”是什么樣。母親說這是一幅很美很美的風(fēng)景畫，要我好好背，說背熟了就知道意思了。我雖將詩(shī)句背得滾瓜爛熟，其意義依然不懂。什么空山、清泉、漁舟這些田園風(fēng)物也只是朦朧，而鄉(xiāng)野情致則更模糊了。后來上了大學(xué)，有了些古文功底，常常自豪于同窗學(xué)友。翻來覆去的“明月松間照，清泉石上流”，也能時(shí)常獲得師長(zhǎng)贊許。再后來深入鄉(xiāng)村，造訪田園，登臨名山，并且專在月夜聽泉，古剎聞鐘，都為尋找王維山居秋暝的那種燦爛意境，都為了卻“明月松間照，清泉石上流”的那份執(zhí)著情結(jié)。一段時(shí)間，于人世紛雜之中，自以為林泉在胸，甚至以漁樵野老自居，說和同事糾紛，勸解禍中難人。自以為心中有了王維，就了卻了人間煩惱，看透了紅塵紛爭(zhēng)；更自以為一壺清茶，便可笑談古今。真正進(jìn)入了人生的生存程序結(jié)婚，生子，住房，柴米油鹽，等等，才知道青年時(shí)代“明月松間照”式的“超脫”，只不過是少年時(shí)代“為賦新詞強(qiáng)說愁”的浮雕和順延。真正對(duì)王維和他的詩(shī)的理解，是在經(jīng)歷了無數(shù)生命的體驗(yàn)和閱歷的堆積之后。人之一生，苦也罷，樂也罷；得也罷，失也罷要緊的是心間的一泓清潭里不能沒有月輝。哲學(xué)家培根說過：“歷史使人明智，詩(shī)歌使人靈秀?！表斏系乃申?、足下的流泉以及坐下的磐石，何曾因?qū)櫲璧檬Ф鴴亝s自在？又何曾因風(fēng)霜雨雪而易移萎縮？它們自我踏實(shí)，不變心性，才有了千年的閱歷，萬年的長(zhǎng)久，也才有了詩(shī)人的神韻和學(xué)者的品性。我不止一次地造訪過終南山翠華池邊那棵蒼松，也每年數(shù)次帶外地朋友去觀覽黃帝陵下的漢武帝手植柏，還常常攜著孩子在碑林前的唐槐邊盤桓這些木中的祖宗，旱天雷摧折過它們的骨干，三九冰凍裂過它們的樹皮，甚至它們還挨過野樵頑童的斧斫和毛蟲鳥雀的嚙啄，然而它們?nèi)紵o言地忍受了，它們默默地自我修復(fù)，自我完善。相形之下，那些不惜以自己的尊嚴(yán)和人格與金錢地位、功名利祿作交換，最終腰纏萬貫、飛黃騰達(dá)的小人的蠅營(yíng)狗茍算得了什么？且讓他暫時(shí)得逞又能怎樣？王維實(shí)在是唐朝的愛因斯坦，他把山水景物參悟得那么透徹，所謂窮根物理形而上學(xué)于他實(shí)在是儲(chǔ)之心靈，口吐蓮花!坦誠(chéng)、執(zhí)著、自識(shí)，使王維遠(yuǎn)離了貪婪、附庸、嫉妒的裝飾，從而永葆了自身人品、詩(shī)品頑強(qiáng)的生命力。誰又能說不呢？的確，“空山”是一種胸襟，“新雨”是一種態(tài)度，“天氣”是一種環(huán)境，“晚來”是瞬時(shí)的境遇?！爸裥币擦T，“蓮動(dòng)”也罷，“春芳”也罷，“王孫”也罷，生活中的誘惑實(shí)在太多太多，而物質(zhì)的欲望則永無止境，什么都要的結(jié)果最終只能是什么都沒有得到。唯有甘于清貧，甘于寂寞，自始至終保持獨(dú)立的人格，這才是人生“取之不盡、用之不竭”的精神財(cái)富。王維的人生態(tài)度正是因?yàn)橛辛颂嗟姆艞墸脖悴庞兴靶蓐師o惡木，飲水必清源”的高潔情懷，也便才有了他哲悟金鉑般的千古名篇。“明月松間照”，照一片嫻靜淡泊寄寓我無所棲息的靈魂；“清泉石上流”，流一江春水細(xì)浪淘洗我勞累庸碌之身軀。浣女是個(gè)好，漁舟也是個(gè)好，好的質(zhì)地在于勞作，在于獨(dú)立，在于思想這是物質(zhì)的創(chuàng)造，更是精神的明月清泉。選自閱讀與鑒賞9 . 認(rèn)真閱讀全文，想一想貫穿全文的線索是什么？10 . 文段中“母親說這是一幅很美很美的風(fēng)景畫”一句點(diǎn)出了王維詩(shī)歌創(chuàng)作的特點(diǎn)，請(qǐng)用一個(gè)四字短語概括出來。11 . 仿照文段中畫波浪線的句子，順其思路，在橫線上續(xù)寫兩句。月夜聽泉，古剎聞鐘，都為尋找王維山居秋暝的那種燦爛意境，都為了卻“明月松間照，清泉石上流”的那份執(zhí)著情結(jié)。12 . 讀詩(shī)也是讀人，作者從王維的山居秋暝中讀出了他怎樣的人品呢？請(qǐng)用文段中連續(xù)的三個(gè)雙音節(jié)詞回答。13 . 文章結(jié)尾說“這是物質(zhì)的創(chuàng)造，更是精神的明月清泉”，那么，作者心中“精神的明月清泉”是什么呢？請(qǐng)用文段中的原話來回答。14 . 文段畫橫線的句子讓我們聯(lián)想到岳陽樓記中表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的名句，請(qǐng)寫出這個(gè)名句，并補(bǔ)充一個(gè)由此聯(lián)想到的古仁人的事例來證明這個(gè)觀點(diǎn)。閱讀人工智能時(shí)代，你的工作會(huì)被機(jī)器搶走嗎？，完成后面小題。人工智能機(jī)器人“阿法狗”在與韓國(guó)棋手李世石的對(duì)弈中連勝兩局，人工智能的發(fā)展和崛起成為不容忽視的話題人工智能會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不知疲憊，不會(huì)抱怨，此前已有專家預(yù)測(cè)，人工智能和機(jī)器人技術(shù)的快步發(fā)展可能釀成大規(guī)模失業(yè)。進(jìn)入人工智能時(shí)代，你的工作可能被機(jī)器搶走嗎？去年年末，一段中國(guó)某銀行智能機(jī)器人大堂經(jīng)理“嬌嬌”的視頻在網(wǎng)上火爆：“您好，我是嬌嬌，很高興為您服務(wù)。”這位不知疲倦的“大堂經(jīng)理”可以通過語言識(shí)別、觸摸交互、肢體語言等方式，開展迎賓、業(yè)務(wù)引導(dǎo)、業(yè)務(wù)查詢等多種服務(wù)，懂幽默會(huì)賣萌，在辦理業(yè)務(wù)的同時(shí)還能把客人逗得哈哈大笑。在日本，護(hù)理型機(jī)器人贏得了老年人的歡心。小型的智能護(hù)理機(jī)器人可以陪老年人聊天解悶，幫助控制燈光、檢查血壓，提醒何時(shí)吃藥。大型護(hù)理機(jī)器人則致力于幫助那些行動(dòng)不便的人，能溫柔地將人類抱起或放下，或是幫助其站起來。除了服務(wù)業(yè)以外，人工智能已開始“入侵”其他領(lǐng)域。專家擔(dān)憂，機(jī)器和電腦的發(fā)展有一天可能會(huì)取代人類的大腦和肌肉-這對(duì)司機(jī)、分析師和財(cái)經(jīng)記者的工作構(gòu)成了威脅。人工智能進(jìn)展最快的領(lǐng)域之一是機(jī)器視覺，這是自動(dòng)駕駛汽車的關(guān)鍵。相比容易出錯(cuò)的人類司機(jī)，自動(dòng)駕駛將減少90%或更多的事故。美國(guó)10%左右的工作崗位涉及駕駛車輛，未來數(shù)十年內(nèi)，這些工作崗位中的大多數(shù)將會(huì)消失。其實(shí)，面對(duì)日臻完善的機(jī)器人技術(shù)和人工智能，很難想象有任何工作不會(huì)面臨消失風(fēng)險(xiǎn)IBM研發(fā)的超級(jí)電腦沃森則把領(lǐng)域拓展的更加廣泛。它遠(yuǎn)超人類的記憶功能讓它在智力問答節(jié)目危險(xiǎn)邊緣中擊敗了該節(jié)目的冠軍；此外，協(xié)助研發(fā)藥物、預(yù)測(cè)工業(yè)機(jī)械的維護(hù)時(shí)間，甚至設(shè)計(jì)美味的新食譜，幫助診斷疾病，都有沃森的身影-IBM相信，機(jī)器人沃森可以創(chuàng)造巨大商機(jī)。研究者同時(shí)發(fā)現(xiàn)，沃森在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)化，比如設(shè)計(jì)出新的食譜，為藥物研發(fā)提出人類未曾想到的建議和指導(dǎo)，這是研究者們一開始所沒有想到的。但另一方面，在其他一些事情上，機(jī)器是無法戰(zhàn)勝人類的：如培養(yǎng)品味和感情，相互模仿，建立情感聯(lián)結(jié)，想象力和道德情感。經(jīng)濟(jì)學(xué)人雜志調(diào)查顯示，一些技術(shù)含量高的工作，如牙醫(yī)、醫(yī)生，或者類似于心理學(xué)家的情感輔導(dǎo)人員，甚至是運(yùn)動(dòng)員教練等需要人與人密切溝通的職業(yè)，被人工智能替代的可能性較低。不過，機(jī)器人完全能夠取代人類的工作，未必完全是一件壞事。在未來，機(jī)器有可能讓人類從體力勞動(dòng)中解脫出來，把精力放在文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)等創(chuàng)造性領(lǐng)域，放在能夠讓人類更幸福的事上。15 . 文章第一小節(jié)有何用處？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。16 . 第段中畫線句子用了哪兩種說明方法，有何作用？17 . 簡(jiǎn)要說明第段加點(diǎn)文字的語言特點(diǎn)。 除了服務(wù)業(yè)以外，人工智能已開始“入侵”其他領(lǐng)域。_專家擔(dān)憂，機(jī)器和電腦的發(fā)展有一天可能會(huì)取代人類的大腦和肌肉-這對(duì)司機(jī)、分析師和財(cái)經(jīng)記者的工作構(gòu)成了威脅。_18 . 結(jié)合文章，概括智能機(jī)器人能給人類帶來哪些好處？三、句子默寫19 . 根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）_，山島竦峙。（曹操觀滄海）_，崔九堂前幾度聞。（杜甫江南逢李龜年）峨眉山月半輪秋，_。（李白峨眉山月歌）潮平兩岸闊，_。（王灣次北固山下）_，不亦君子乎？（論語學(xué)而）知之者不如好之者，_。（論語雍也）四、課內(nèi)閱讀桃花源記陶淵明晉太原中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)灑殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出灑食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。20 . 桃花源記的作者是，名，字，時(shí)期著名的詩(shī)人。21 . 解釋下列句中加點(diǎn)的詞（1）緣溪行（2）有良田美池桑竹之屬（3）便要還家（4）處處志之22 . 用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（2）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境。23 . 桃源人聽了漁人的話后，為什么“皆嘆惋”？24 . 作者生活的時(shí)代，賦役繁重，戰(zhàn)亂紛起，但文中描繪的卻是另外一番圖景，這寄寓了他什么樣的愿望？五、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面的古詩(shī),回答問題。使至塞上王維單車欲問邊,屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。25 . 這是一首_（題材)詩(shī),你是從哪些意象看出來的？至少寫出三種意象：_。26 . 簡(jiǎn)析“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。六、課外閱讀閱讀下文，完成下列小題。尉有夜半擊令之門者，求見甚急。令曰：“半夜有何事，請(qǐng)俟旦?！蔽驹唬骸安豢??！绷钆洛崞鹑』?，延尉入坐。尉曰：“某見春夏之交，農(nóng)事方興，百姓皆下田，又使養(yǎng)蠶，恐民力不給?！绷钤唬骸叭粍t君有何策？”曰：“某見冬間，農(nóng)隙無事，不若移令此時(shí)養(yǎng)蠶，實(shí)為兩便?！绷钚υ唬骸熬呱跎疲湃瞬患?。但冬月何處得桑？”尉瞠目久之。（注釋）尉：縣尉。令：縣令。27 . 解釋下列句中加點(diǎn)詞。（1）農(nóng)事方興（_）（2）古人不及（_）28 . 尉半夜急見縣令為的是向他提_的建議，而他沒想到的是_。29 . 尉從“求見甚急”到“_”的表現(xiàn)，讓我們?cè)诎l(fā)笑之余，懂得了_的道理。七、綜合性學(xué)習(xí)30 . 下列句子依次填入文中橫線處，正確的順序應(yīng)該為_。（只填序號(hào)）大多數(shù)人對(duì)書的欣賞，僅僅停留在書的內(nèi)容上，就是那些密密麻麻的漢字。_，才是真正意義上的收藏者。因?yàn)樵谶@些人眼里，書本身就是一件藝術(shù)品只有那些喜歡、癡迷、把玩、品味的人這類人把閱讀當(dāng)作最主要的，無法升華到收藏的層次上如果收藏僅僅是考慮