，魯濱遜漂流記，笛卡爾，笛卡爾是英國18世紀(jì)啟蒙文學(xué)的作家，代表作魯濱孫飄流記是一部廣受歡迎、影響力大的文學(xué)名著，反映了資產(chǎn)階級崛起期間要求“個性自由”的個人才智，勇于冒險的精神。其他小說有辛格頓船長，摩爾弗蘭德斯，杰克上校等，受到了讀者的歡迎。層次結(jié)構(gòu)，一，()Robinson喜歡航海和冒險。2.()魯濱遜落在荒島上，以勤奮和智慧定居。第三，()魯濱遜救了野人，給他起了“星期五”的名字。4.()魯濱遜和星期五救了船長，船長把他們帶到了英國。第一，根據(jù)事情的發(fā)展順序，為每個段落添加小標(biāo)題。其次，總結(jié)了魯賓遜的優(yōu)良品質(zhì)。1 .愛的冒險2。落難情況3。找食物4。搭帳篷5。定居6 .飼養(yǎng)山羊，種植小麥。7.發(fā)現(xiàn)野人，接收野人。8.救回船長回英國。其次，總結(jié)了羅賓森的優(yōu)秀品質(zhì)。他喜歡航海和冒險，經(jīng)歷了很多危險，但他一點也不害怕，想去世界盡頭旅行。勇敢而有冒險精神。他找到了要做木筏的樹。劃到船邊。在船艙里，魯濱遜找到了很多可用的、可吃的東西，繼續(xù)向岸邊移動，還帶回了一條未淹死的溝渠、兩只貓，在凄涼中感到一點安慰。小心能干。魯濱遜在荒島上漫游，選擇了山腰有水源、樹蔭、防御野獸的地方。用樹和帆搭起了破舊的帳篷?？吹搅舜蠛?，他希望看到過去的船，請求救援。耐心考慮，他每天都帶著槍，帶著狗到樹林里打獵，或者捕魚，抓住活著的山羊畜牧。后來，他有一群山羊，可以經(jīng)常吃羊奶和吃羊肉。搬來的東西中有幾粒小麥，他把它們?nèi)鲈趪鷫ι?，不久就發(fā)芽了，后來出了12穗。(。他用這種小麥種植重復(fù)收割，到了第四年，終于吃了自己種的糧食。小心勤奮，有做事的計劃，他很害怕，認(rèn)為附近的陸地上一定有野蠻人留下來。他擔(dān)心這些野人會吃了他。于是他在房子前面的空地上插上柳樹樁，把羊群分成幾個地方關(guān)起來。經(jīng)驗豐富，便拉了兩個倒霉的同伴，宰了其中一個，另一個掙扎著逃跑。他逃跑的方向就是魯濱遜住處的方向。魯濱遜決定救這個逃跑的野人，開槍打死了兩個追趕的野人。魯濱遜把救他的野人命名為“星期五”。魯濱遜很重視時間。他在這艘船上發(fā)現(xiàn)了叛亂，水手綁架了船長。有經(jīng)驗的觀察力，救出了魯濱遜和“星期五”船長。船長幸福地答應(yīng)帶他們?nèi)ビ?。魯濱遜，勇敢、有能力，羅賓森的優(yōu)秀品質(zhì)，勇敢、勤勞、善良、冒險，(1-6)魯濱遜在島上過著憂郁、寂寞的生活。二、(7-9)魯濱遜對現(xiàn)狀和環(huán)境的理性思考。分析妙篇主要段落，1?，F(xiàn)在我想開始世界上從未聽說過的憂郁孤獨的生活。魯濱遜除了吃飯生活的困難外，還經(jīng)歷著孤獨和絕望。2 .我不想它為我做什么題目，它為我做什么同伴，我只想它告訴我，但我做不到。魯濱遜希望狗能說話，以反映魯濱遜的孤獨和無助。3 .我被困在可怕的荒島上，再也看不到太陽了。我現(xiàn)在被選中，與世隔絕，受苦。我像隱士一樣與人隔離。我沒有衣服穿。我沒有防御能力或手段來抵抗野人和野獸的攻擊。我不能說任何人，沒有人能解除我的憂慮。但我還活著，沒想到我會像同船的伙伴一樣，淹死在水里。但我從所有船員中被選中，一個人幸免于死，上帝用神力把我從死亡中拯救出來，一定會讓我擺脫這種狀況。但是我沒有食物，所以沒有在這片貧瘠的土地上餓死。但是我在熱帶氣候里即使有衣服也不能穿。但是我住的島上沒有我在非洲見過的那種野獸。如果我在那里蓋船，我會怎么樣？可是，上帝把我送到海岸附近，讓我拿出很多有用的東西，供我終生使用。一直以來，我現(xiàn)在的不幸情況被證明是世界上很罕見的。不過，在這種情況下，也有值得感激的消極或積極的事。魯濱遜帶著對現(xiàn)狀的分析、希望和感激之心，集中體現(xiàn)了他的滿足和生活的想法。中心這篇文章稱贊了他勇敢、善良、勤奮的卓越，在羅賓森沙漠中生活了20多年，最終回到了英國的故事。魯濱遜的經(jīng)歷給了我們什么啟發(fā)？在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難的時候，你怎么辦了？該怎么辦？聯(lián)系實際，談?wù)劙?。?lián)想1:擴張，聯(lián)想2:想象有一天在野外迷路了。你如何獲得水和食物，如何識別方向？(1)如何獲得水？收集雨水，融化冰雪，收集植物莖上的水，用透明塑料袋收集植物蒸發(fā)的水，挖一個大土洞收集土地蒸發(fā)的水，(2)怎樣捕獵食物？釣魚和收獲野生果樹挖巢陷阱，野生動物海灘拾貝殼、螃蟹、烏龜捕捉，(3)如何識別方向？如果你在野外迷路了，太陽是忠實的向?qū)?，不要驚慌。它在天上給你指明了方向。中午有南方，有助于辨別方向。地上的樹影指向北方。北極星掛在路燈上，晴天，總是掛在北面。大樹也會來幫忙。如果你能認(rèn)出它，枝葉厚的一方是南方，就不會在黑暗中隨意打破它。枝葉稀的一方是北方。雪特別害怕太陽，在野外迷了路，溝里的積雪會指向方向，哪一方雪融化得快，哪一方變得慢，大自然有很多天然的指南針，可以分辨南北。要仔細(xì)觀察，多想想。方向識別方法，使用北極星，使用太陽，使用指南針，利用地物特征。夏令營競賽，1992年8月，77名日本孩子來到中國內(nèi)蒙古，與30名中國孩子一起舉行了草原探險夏令營，他們年齡在11 16歲之間。英雄小妹妹longmei，yurong當(dāng)年放牧的烏蘭察布孟草原，兩國孩子各負(fù)20公斤的重量，按要求，至少要走50公里，但是日本人的計劃，要走100公里！剛上路的時候，日本孩子的背包鼓的，裝滿了食物和野營用具；還有一個孩子背包幾乎空了，只背著獵物。走半條路也要喝水，吃糧食，依靠別人的幫助。不理解什么是存在意識和環(huán)境意識。但是不巧的是，中國孩子哭了，背包帶斷了。產(chǎn)品質(zhì)量差給了他們懶惰的好理由。于是爭先恐后地把背包扔在馬車上，揉了揉酸痛的雙肩，輕松地又說又笑?？上В粋€漂亮的女子背上的軍事用品很結(jié)實，不能失去。不顧少年的照顧，走了幾英里就病了。醫(yī)生于是眼淚流下了臉頰。被送回基礎(chǔ)營。矮小的日本人黑色慕雄腹痛，臉色蒼白，汗如珠。中國組長更拒絕放下包叫上車。他說：“逃兵這個不光彩的晚上7點，隊伍到了。孩子們搭起了十幾個帳篷，準(zhǔn)備現(xiàn)場野餐和露營。日本孩子把黃瓜、香腸、青椒攪在一起炒，煮米粥，先禮貌地邀請大人們，自己囫吞下。倒霉的中國孩子，我以為會有人在自己面前送飯。又白又胖，什么都不做的都是中國孩子。中國大人們批評：”，你們不勞而獲好嗎？“因此，一些饑餓的中國兒童在向中國領(lǐng)導(dǎo)人訴苦。飯好了，彎曲有什么用？第二天早飯后，遠征隊分成10組，從不同的方向向大本營狼宿海前進。茫茫草原無路，只能依靠羅盤和地圖。迷路的話后果很難預(yù)料。出發(fā)前，日本宮崎步市議員鄉(xiāng)田鎮(zhèn)老師開車來看我。這時他的孫子已經(jīng)發(fā)高燒一天多了，很多人以為他會來接孫子。誰知道呢，他鼓勵了幾句，就坐車走了。一天前，人發(fā)現(xiàn)道路被洪水沖垮時，一名小公委干部把孩子送上車，最終逃離了困難。經(jīng)過兩天的長途旅行，中國和日本兒童在目的地狼宿海取得了勝利。在我們中國草原上，日本孩子使用的雜物用塑料袋帶走。他們發(fā)現(xiàn)百靈鳥蛋后，立即用小木棍圍住，提醒大家不要踩。但是中國的孩子失去了一切.夏令營宣布關(guān)閉的時候，宮崎步市議員鄉(xiāng)田鎮(zhèn)老師總結(jié)道。他特別對日本孩子說：“草原不美嗎？”77名日本孩子齊聲說“美國！“天空不是藍色的嗎？“藍色！“還沒來嗎？“哇！“這叫喊聲震撼了在場的所有中國人。天??！這就是大民族精神嗎？日本孩子抬起頭的時候，每個人的眼里都閃著淚光。日本人笑著離開了中國，中國人的想法卻很重。短暫的夏令營，暴露了中國孩子的很多弱點，這需