七年級(jí)上學(xué)期科學(xué)期中考試試卷（解析版）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 研究人員從某材料中檢出一種生物，單細(xì)胞、有成形細(xì)胞核、無(wú)葉綠體，該生物最可能是（ ）ABCD2 . 下列關(guān)于各種儀器的零刻度特點(diǎn)描述正確的是A沒(méi)有零刻度的刻度尺不能用來(lái)測(cè)物體的長(zhǎng)度B量杯也有零刻度的C溫度計(jì)一般都有零刻度，但體溫計(jì)沒(méi)有零刻度D量筒也有零刻度的3 . 執(zhí)行下列正確操作的原因解釋合理的是（ ）A拿試劑瓶時(shí)標(biāo)簽向著手心，便于背誦和記憶物質(zhì)的名稱和符號(hào)B傾倒液體時(shí)，瓶口緊挨著試管口，便于觀察液體顏色C液體藥品用過(guò)后立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處，為了不讓別人知道取了什么液體D瓶塞倒放，是為了防止沾上雜物，污染瓶?jī)?nèi)藥品4 . 某同學(xué)在顯微鏡的一個(gè)視野中看到了一行細(xì)胞如圖，此時(shí)顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“10”和“10”，如果將鏡頭換成“10”和“40”，則可看到的細(xì)胞數(shù)目是（ ）A1個(gè)B2個(gè)C4個(gè)D8個(gè)5 . 如圖所示的實(shí)際操作中，正確的是（ ）A測(cè)木塊長(zhǎng)度B測(cè)木塊質(zhì)量C熄滅酒精燈D測(cè)液體溫度6 . 下列做法不符合實(shí)驗(yàn)室安全守則的是（ ）A打翻燃著的酒精燈，用濕抹布蓋滅B為避免中毒，不得品嘗化學(xué)藥品C為避免觸電事故，不能用濕手接觸電源D試驗(yàn)結(jié)束后，將有毒溶劑直接倒入水槽7 . 小明在記錄一些長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果時(shí)，忘記了寫單位，試判斷下列哪個(gè)數(shù)據(jù)的單位是cm（ ）A物理書的長(zhǎng)是2.25B一支圓鉛筆的直徑是7.1C茶杯的高度是9.5D黑板的寬是1.288 . 用體溫計(jì)測(cè)量病人甲的體溫，示數(shù)是38，如果該體溫計(jì)未經(jīng)甩過(guò)就用來(lái)測(cè)量病人乙的體溫，示數(shù)也是38下列判斷正確的是（ ）A乙的體溫一定等于甲的體溫B乙的體溫不可能等于甲的體溫C乙的體溫不可能高于甲的體溫D乙的體溫一定低于甲的體溫二、填空題9 . 物體的_稱為溫度，溫度計(jì)是根據(jù)_原理制成的。如右圖中，甲圖溫度讀作_，乙圖溫度計(jì)的示數(shù)為_；10 . 錦繡育才教育科技集團(tuán)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在杭師大倉(cāng)前校區(qū)田徑場(chǎng)隆重舉行。小李在比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。請(qǐng)按要求完成題目：（1）小李在男子5kg鉛球比賽中以15.04_（填單位）的優(yōu)異成績(jī)獲得冠軍。裁判員用皮卷尺測(cè)量比賽的成績(jī)，如果在測(cè)量時(shí)將皮卷尺拉的太松，則測(cè)量值將會(huì)_A偏大 B偏小 C不變 D都有可能（2）小李在第三次推球時(shí)，不小心滑倒，手被地上的小石塊劃了一下，感到痛，這主要是人體的_組織在起作用。11 . 光年是指_，因此它_一個(gè)時(shí)間單位。（填“是”或“不是”）。12 . 小明同學(xué)用顯微鏡來(lái)觀察洋蔥表皮細(xì)胞，請(qǐng)你幫他來(lái)完成下列問(wèn)題。（1）下圖是制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)操作圖，正確的操作序是（_）ABCD（2）小明在對(duì)光的過(guò)程中，看到視野如圖，你認(rèn)為可能的原因有_。A放大倍數(shù)太低；B光圈沒(méi)對(duì)準(zhǔn)通光孔；C物鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔；D玻片標(biāo)本沒(méi)在通光孔上（3）小明看到了清晰的物像，但物像的位置如圖，他向_移動(dòng)玻片才能把物像移到視野中央。（4）小明將物像移到視野中央，調(diào)到很清晰后，叫幾個(gè)同學(xué)圍過(guò)來(lái)觀察，卻看到視野變暗了，并沒(méi)有碰到顯微鏡??！請(qǐng)你幫他分析原因是什么呢？_13 . 有關(guān)拓展性課程校園植物觀察活動(dòng)過(guò)程中，某同學(xué)制作了植物分類檢索表如下，請(qǐng)你與該同學(xué)一起分析下列問(wèn)題：1a 植物無(wú)花，無(wú)種子，以孢子繁殖21b 植物有花，以種子繁殖32a 小型綠色植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅有莖、葉之分A2b 通常為中型或大型草本，很少為木本植物，分化為根、莖、葉B3a 胚珠裸露，不包于子房?jī)?nèi)C 3b 胚珠包于子房?jī)?nèi)D（1）某同學(xué)觀察到花架上纏繞著一種植物，干皮深灰色，不裂，羽狀復(fù)葉、上面懸掛著許多莢果，果皮上密布絨毛，內(nèi)有種子1-3顆；請(qǐng)判斷該植物屬于上述檢索表中的_（選填A(yù)，B，C，D）（2）秋天高高掛在枝頭的紅豆杉果子和銀杏果屬于_器官（選填“生殖”或“營(yíng)養(yǎng)”）。14 . 請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答:(1)下圖是甲、乙兩地的大氣運(yùn)動(dòng)示意圖，_地為陰雨天氣(2)如圖所示的離心式水泵起動(dòng)前要向泵殼內(nèi)裝滿水，在動(dòng)力帶動(dòng)下，葉輪高速旋轉(zhuǎn)時(shí)，泵殼里水會(huì)被旋轉(zhuǎn)的葉輪甩到出水管里水被甩出時(shí)，轉(zhuǎn)軸附近就形成了一個(gè)_填“低”或“高”)壓區(qū)，外面的水就在_的作用下，推開底閥通過(guò)進(jìn)水管進(jìn)入泵殼15 . 單位換算（無(wú)需寫步驟）：（1）1米=_厘米；（2）200米=_千米；（3）300厘米=_微米（4）10納米=_米（5）8立方米=_立方厘米（6）3000立方厘米=_升16 . 熟練使用顯微鏡是初中生應(yīng)掌握的一項(xiàng)基本技能，制作裝片是顯微鏡觀察的重要手段。（1）小科在“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)首先需要在載玻片上滴加一滴_（選填“清水”或“碘液”），然后進(jìn)行取材、展平和蓋片。（2）制作好洋蔥鱗片葉表皮裝片后，小科將裝片放在顯微鏡下觀察。下圖是操作顯微鏡的步驟，正確的排序是_（填序號(hào)）。下降鏡筒 放片 對(duì)光 上升鏡筒 17 . 如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：屬于植物細(xì)胞的是_圖，判斷的依據(jù)是：_，動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是_（填名稱）。18 . 傘藻是一種能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞綠藻，由傘帽、傘柄和假根三部分構(gòu)成（如圖），細(xì)胞核位于假根內(nèi)，傘柄主要為細(xì)胞質(zhì)。若切開傘藻的傘帽、傘柄和假根，重新連接如圖甲、乙所示。（1）傘藻細(xì)胞與人體細(xì)胞相比，屬于傘藻細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_（填序號(hào)）；細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核（2）圖甲是以菊花形傘藻的假根和喇叭形傘藻的傘柄連接，若連接成活，圖甲傘藻上長(zhǎng)出的傘帽形狀為_形。19 . 請(qǐng)分析圖1圖3，回答問(wèn)題：（1）圖1是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，正確的排序?yàn)開填字母）步驟的目的是_（2）圖2是視野中觀察到的口腔上皮細(xì)胞，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出與控制物質(zhì)進(jìn)出有關(guān)的結(jié)構(gòu)并寫出名稱_（3）將圖2中的物像再放大觀察，需依次調(diào)節(jié)圖3中顯微鏡的結(jié)構(gòu)是（填標(biāo)號(hào)）_（4）制作細(xì)胞模型是學(xué)習(xí)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法，以下是制作動(dòng)物細(xì)胞模型的方案，請(qǐng)指出其中錯(cuò)誤之處_三、探究題20 . 植物種子的萌發(fā)受許多因素的影響。研究人員在人工氣候培養(yǎng)室(溫度、濕度可調(diào)控)的適宜條件下進(jìn)行了某品種玉米種子的萌發(fā)研究。各組種子7天后的萌發(fā)率數(shù)據(jù)如表：(1)根據(jù)表中內(nèi)容，你能得出哪些結(jié)論？_(寫出2條結(jié)論即可)。(2)除了土壤含水量與溫度之外，影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境因素還有_。(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究：土壤含水量為15%時(shí)，該玉米種子在2530溫度區(qū)間內(nèi)種子的萌發(fā)率與溫度之間的關(guān)系。(寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路) _。21 . 通過(guò)生物課的學(xué)習(xí)我們知道了苔蘚植物的根是假根，同學(xué)們想通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證一下苔蘚植物的根是否具有吸水的能力。請(qǐng)你幫忙完成實(shí)驗(yàn)。（1）提出問(wèn)題：苔蘚植物的根能吸收水分嗎？（2）做出假設(shè)：_（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案取一燒杯清水，向里面滴一滴紅墨水。準(zhǔn)備兩個(gè)培養(yǎng)皿，分別倒入少量稀釋過(guò)的紅墨水，編號(hào)為A和B。選取生長(zhǎng)狀況良好的苔蘚植物，分為兩份，一份放入A培養(yǎng)皿，讓根與液面接觸，而不要讓葉片與液面接觸；一份放入B培養(yǎng)皿讓根不與液面接觸，而葉片與液面接觸。觀察現(xiàn)象并記錄。實(shí)驗(yàn)中設(shè)置B培養(yǎng)皿的作用：_（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A培養(yǎng)皿中苔蘚植物的葉片顏色不變，B培養(yǎng)皿中苔蘚植物葉片變紅。（5）結(jié)論：_22 . 某興趣小組在學(xué)習(xí)植物的感應(yīng)性后，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：將若干濾紙剪成培養(yǎng)皿大小并用水浸濕，填滿培養(yǎng)皿，把4粒浸泡過(guò)的玉米種子如圖擺放（胚根都朝向培養(yǎng)皿中心）；蓋上培養(yǎng)皿蓋，用透明膠帶固定，將培養(yǎng)皿側(cè)立于橡皮泥上，放在暗處；觀察并記錄幼根的生長(zhǎng)狀況。（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證_；（2）A，B，C，D四粒玉米中，作為對(duì)照組的是_。四、簡(jiǎn)答題23 . 請(qǐng)回答利用顯微鏡觀察、制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)問(wèn)題：（1）正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵。如圖所示制作臨時(shí)裝片時(shí)最不容易出現(xiàn)氣泡的是（箭頭代表蓋蓋玻片的方向）_。（2）用顯微鏡觀察時(shí)，如果光線過(guò)弱，應(yīng)選擇_大光圈平面鏡 小光