人教部編版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第8課二則同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、 積累運(yùn)用 (共5題；共21分)1. （2分） 讀課文陳太丘與友期，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）A . 陳太丘不守信用，約好跟朋友出行，結(jié)果不等友人來(lái)自己先走了。B . 陳元方小時(shí)候傲慢無(wú)禮，竟敢教訓(xùn)長(zhǎng)輩，目中無(wú)人。C . 小元方能指出父親的朋友“期日中”而“日中不至”是“無(wú)信”，“對(duì)子罵父”是“無(wú)禮”，可見(jiàn)他明白事理，落落大方。D . “友人”之所以“下車(chē)引之”，是想哄陳元方帶自己去找他的父親。2. （2分） 下列加線(xiàn)的詞語(yǔ)跟現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（ ）。A . 阡陌交通 ， 雞犬相聞。B . 尋向所志，遂迷。C . 大道之行也。D . 男有分 ， 女有歸。3. （2分） 對(duì)下列語(yǔ)句中加線(xiàn)的詞的解釋,，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 雜然相許 許: 贊同B . 遂率子孫荷擔(dān)者三夫 荷: 扛C . 寒暑易節(jié) 易: 交換D . 何苦而不平 苦: 勞苦4. （2分） 下列語(yǔ)句朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 聞王/購(gòu)子頭/千金B(yǎng) . 兒/聞之，亡去，入/山行/歌C . 此乃/勇士頭也，當(dāng)于/湯鑊/煮之D . 客/亦自擬/己頭5. （13分） 新聞評(píng)論也是報(bào)刊中常見(jiàn)的一種文體,就是對(duì)_進(jìn)行評(píng)論,表明作者的_.它的材料可以是新聞提供的,也可以是自己調(diào)查出來(lái)的。但是,材料的運(yùn)用往往是選擇性的,它的目的不是講述事實(shí),而是闡明_，但文章屬于廣義上的_體裁二、 文言文閱讀 (共5題；共90分)6. （20分） 閱讀下面的文言文，完成小題。出師表（節(jié)選）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職份也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、諱、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。（1） 解釋句中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。帝不以臣卑鄙_ _ 遂許先帝以驅(qū)馳_ _（2） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。（3） 請(qǐng)用6個(gè)字概括上文作者所表達(dá)的思想感情。 （4） 結(jié)合選文分析先帝將重任交給諸葛亮的原因有哪些。（用自己的語(yǔ)言概括）7. （22分） 閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。（1） 解釋下面各句中加線(xiàn)的字。去后乃至與人期行，相委而去 尊君在不元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲 （2） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。（3） 文中元方從哪些方面去反駁他父親的友人？文末“友人慚”的原因是什么？（4） 友人已感到慚愧，元方還是“入門(mén)不顧” ，這樣做過(guò)分嗎？為什么？8. （22分） 閱讀文言文，回答問(wèn)題曹彰小傳任城威王彰，字子文。少善射御，膂力過(guò)人，手格猛獸，不避險(xiǎn)阻。數(shù)從征伐，志意慷慨。太祖嘗抑之曰：“汝不念讀書(shū)慕圣道，而好乘汗馬擊劍，此一夫之用，何足貴也！”課彰讀詩(shī)、書(shū)。彰謂左右曰：“丈夫一為衛(wèi)、霍 ， 將十萬(wàn)騎馳沙漠，驅(qū)戎狄，立功建號(hào)耳，何能作博士邪？”太祖嘗問(wèn)諸子所好，使各言其志。彰曰：“好為將”。太祖曰：“為將奈何?”對(duì)曰：“被堅(jiān)執(zhí)銳，臨難不顧，為士卒先；賞必行，罰必信?！碧娲笮?。二十三年，代郡烏丸反，以彰為北中郎將，行驍騎將軍。臨發(fā)，太祖戒彰曰：“居家為父子，受事為君臣，動(dòng)以王法從事，爾其戒之！”彰北征，入涿郡界，叛胡數(shù)千騎卒至。時(shí)兵馬未集，唯有步卒千人，騎數(shù)百匹。用田豫計(jì)，固守要隙，虜乃退散。彰追之，身自搏戰(zhàn)，射胡騎，應(yīng)弦而倒者前后相屬。戰(zhàn)過(guò)半日，彰鎧中數(shù)箭，意氣益厲，乘勝逐北北方悉平。（選自三國(guó)志魏書(shū)）【注釋】膂（l）：體力，力氣；課：督促；衛(wèi)、霍：漢代名將衛(wèi)青、霍去??；烏丸：小國(guó)名字。（1） 對(duì)下列語(yǔ)句中劃線(xiàn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 太祖嘗抑之（抑：批評(píng)）B . 此一夫之用，何足貴也（貴：提倡）C . 叛胡數(shù)千騎卒至（卒：突然）D . 應(yīng)弦而倒者前后相屬（屬：類(lèi)似）（2） 下列語(yǔ)句中劃線(xiàn)字詞的用法相同的一項(xiàng)是 （ ） A . 而好乘汗馬擊劍 云歸而巖穴暝B . 動(dòng)以王法從事 徒以有先生也C . 固守要隙，虜乃退散 以衾擁覆，久而乃和D . 使各言其志 其如土石何？（3） 下列對(duì)文本內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 曹彰年少時(shí)，擅長(zhǎng)射箭、騎馬、駕車(chē)，力量超人，能徒手擊殺猛獸，不畏艱險(xiǎn)。B . 曹彰早年不喜歡讀圣賢之書(shū)，但志向遠(yuǎn)大，曾立志做將軍，想像衛(wèi)青、霍去病一樣馳騁疆場(chǎng)、建功立業(yè)。C . 在敵人處于優(yōu)勢(shì)的情況下，曹彰臨危不懼，善于聽(tīng)取下屬意見(jiàn)，制定正確策略，堅(jiān)守要道，使敵軍退散；追擊敵人時(shí)，他身先士卒，身中數(shù)箭，依然勇猛向前。D . 曹彰用兵有方，作戰(zhàn)勇猛，因平定代郡烏丸叛亂有功，魏太祖曹操大為贊賞并封他為任城王。（4） 將文中劃線(xiàn)句子和課文選句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。被堅(jiān)執(zhí)銳，臨難不顧，為士卒先；賞必行，罰必信。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？（孟子魚(yú)我所欲也）9. （13分） (2018淮安) 閱讀文言文，回答問(wèn)題（甲）明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。（乙）滬邑元宵燈火，以傘燈為最。燈作傘形，或圓，或六角，咸以五色錦箋綴成，磨薄令如蟬翼，上鏤人物、花鳥(niǎo)，細(xì)若繭絲。一燈之制，經(jīng)歲始成，雖費(fèi)百金不惜，但傘燈之出最遲，每俟諸燈興闌，于百花生日前后始盛。多至二三百盞，間以五彩吳綾折枝花燈，偶綴禽、魚(yú)、蟬、蝶，飛舞若生。又扎彩為亭，高可三四丈，名曰“抬閣”，間飾龍鳳，以云母石為鱗甲，上下通明，光照數(shù)丈；或二層，或三層，每層以紋繡孩童，扮演雜劇，常扮長(zhǎng)生殿玉環(huán)拜月，獸爐中香煙一縷，煙際現(xiàn)月宮，姮娥立殿左，左右侍女，各執(zhí)宮扇，肩上立牛女二星，望之如在霄漢也。每燈過(guò)處，綿亙數(shù)里，光耀如晝。笙簫鼓樂(lè)聲徹夜不絕。而自通商后，無(wú)復(fù)有此盛事矣。同里張秋浦茂才歲事衢歌有“月夜笙簫步綠塍，珠常垂處小樓憑。吳綾輸與談箋紙,妙擅江鄉(xiāng)算傘燈?！鄙w傘燈之制，紙貴于綾，談箋，邑之土產(chǎn)也。雨蒼氏曰：瑣事耳，而插一嘆想句，便寓絕大感慨?！咀ⅰ垮\箋，精致華美的紙。興闌，興盡。綾，比綢緞還薄的一種絲織品。抬閣：一種民間的游藝項(xiàng)目。在木制的小閣里有人扮飾戲曲人物，由別人抬著游行。姮娥，嫦娥。茂才：秀才。塍：田埂。擅：獨(dú)攬，獨(dú)占。（選自毛祥麟墨余錄，有刪改）（1） 請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（只標(biāo)處）笙簫鼓樂(lè)聲徹夜不絕（2） 解釋文中劃線(xiàn)詞語(yǔ)。為宮室_罔不因勢(shì)象形_或六角_高可三四丈_（3） 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。嘗貽余核舟一。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇。每燈過(guò)處，綿亙數(shù)里，光耀如晝。（4） 請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)（甲）文畫(huà)線(xiàn)部分是如何體現(xiàn)“奇巧”二字的。 （5） 結(jié)合（乙）文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“雨蒼氏”有哪些感慨。 10. （13分） (2018七下深圳期中) 閱讀文言文，回答問(wèn)題?！炯住筷惪得C公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：”爾安敢輕吾射！”翁曰：”以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：”我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！疽摇磕详?yáng)楊二相公精于拳術(shù)，每至演武場(chǎng)，觀者如堵。一日，有賣(mài)蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人?！睏盍R曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自縛于樹(shù)，解衣露腹。楊故取勢(shì)于十步外，奮拳擊之。老人寂然無(wú)聲，但見(jiàn)楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣?！卑纹淙?，已夾入老人腹中，堅(jiān)不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負(fù)蒜而歸，卒不肯告人姓氏?！咀⑨尅慷拢簤?。揶揄：出言嘲笑、諷刺?？v：放開(kāi)。（1） 解釋下列句子中劃線(xiàn)的詞。但微頷之_康肅忿然曰_旁睨而揶揄之_老人徐徐負(fù)蒜而歸_（2） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。翁曰：“以我酌油知之?！卑林唬骸佰拍苋缡呛?？”