山西省2020年（春秋版）九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試題B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 小明同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)后發(fā)現(xiàn)了很多生活小妙招，下列除去水壺中水垢（主要成分為碳酸鈣）的方法中不屬于化學(xué)變化的是A使用鹽酸清洗B使用鋼絲球刷洗C使用檸檬清洗D使用白醋清洗2 . 裝有50g稀硫酸的小燒杯中，不斷慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至過量。有關(guān)量的變化情況見圖（橫坐標(biāo)表示氫氧化鋇溶液的質(zhì)量，縱坐標(biāo)表示小燒杯中量的變化）。其中肯定不正確的是（ ）ABCD3 . 研究和學(xué)習(xí)化學(xué)有許多方法。下列方法中所舉例錯誤的是選項(xiàng)方法示例A實(shí)驗(yàn)法用磷做“測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)B分類法根據(jù)組成的物質(zhì)分類，將物質(zhì)分為純凈物和混合物C推理法根據(jù)鐵、碳等物質(zhì)在氧氣中燃燒，推測出氧氣具有可燃性D類比法二氧化碳由碳、氧兩種元素組成，推測氯化氫由氫、氯兩種元素組成AABBCCDD4 . ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒。制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如圖：A物質(zhì)A由四個原子構(gòu)成B生成C和D的分子個數(shù)比為2：1CA物質(zhì)中氯元素的化合價為+3價D圖中的A和D都屬于氧化物5 . 甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（ ）At1時，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，且都等于 60%Bt2時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液，降溫至t1，析出晶體質(zhì)量，甲不一定大于乙Ct1時，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2時，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲大于乙Dt1時，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0，乙析出晶體比甲析出晶體多6 . 向氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中滴入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生。下列判斷正確的是（ ）A濾渣中不可能含有CuB濾渣中不可能只含有FeC濾液中可能含有D濾液中可能含有7 . 生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識加以解釋，其中正確的是A墻內(nèi)開花墻外香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動B熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度而改變C庶糖溶解是因?yàn)榉肿雍苄氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間間隔很小8 . 有下列儀器，在實(shí)驗(yàn)中使用儀器的說法錯誤的是A做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，夾取紅熱的木炭時用cB粗鹽提純時，過濾食鹽要用到的儀器是a、b和eC粗鹽提純時，蒸發(fā)濾液要用到的儀器是a、c、d和fD配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液實(shí)驗(yàn)時，溶解氯化鈉要用b和c9 . 7月21日國際體育仲裁法庭（CAS）被禁止參加里約田徑奧約會，下列關(guān)于米屈肼（C6H14N2O2）的說法不正確的是（ ）A該物質(zhì)由四種元素組成B該物質(zhì)中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小C米屈肼由6個碳原子、14氫原子、2個氮原子和2個氧原子構(gòu)成D該物質(zhì)中氮氧元素的質(zhì)量之比為7：810 . 某種元素化合價在化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生了變化，則該反應(yīng)為氧化還原反應(yīng)。據(jù)此可判斷下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)的是（ ）AZnO+H2SO4=ZnSO4+H2OBFe2O3+3CO=2Fe+3CO2CNa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2DCaCO3CaO+CO211 . 下列四個圖像分別對應(yīng)四個變化過程，其中錯誤的是A向一定量的氯化鐵和氯化鉀的混合溶液中，逐滴加入過量的氫氧化鉀溶液B向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，分別加入過量鎂粉和鋁粉C向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，分別加入過量的Cu(OH)2和CuO 固體D一定質(zhì)量表面被氧化的鎂條，慢慢加入一定濃度的鹽酸12 . 一個成年人每分鐘大約要吸收氧氣，大約需要吸入空氣（ ）ABCD13 . 在硝酸銀、硝酸鎂和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)后，過濾，洗滌，將濾渣放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，濾液中存在的陽離子是（ ）ACu2+B只有Fe3+CFe2+DMg2+、Fe2+14 . 下列關(guān)于溶液的說法中正確的是A所有溶液都是均一、穩(wěn)定、無色、透明的B飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液C不飽和溶液中所含溶質(zhì)一定很少D溶質(zhì)可以是固體，也可以是液體或氣體15 . 實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識物質(zhì)的重要手段，關(guān)于下列四個實(shí)驗(yàn)的論述錯誤的是玻璃棒的作用是引流酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但由于酸根離子不同，其性質(zhì)也存在差異通過對比蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象得出：反應(yīng)物的濃度影響反應(yīng)的速率導(dǎo)管的長度對蒸餾效果沒有影響AABBCCDD16 . 下列實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是（ ）A實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時，先檢查裝置的氣密性B灑在桌面上的酒精燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅C向試管里滴加液體時，將滴管伸入試管中D做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時，預(yù)先在集氣瓶留少量水或底鋪一層細(xì)沙17 . 成語是我國語言文化的瑰寶。下列成語的原意中蘊(yùn)涵化學(xué)變化的是A星火燎原B滴水成冰C鐵杵磨針D披荊斬棘18 . 如圖所示為A、B兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是（ ）AB的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x為12BA和B分別屬于非金屬元素和金屬元素CA的原子和B的原子分別形成簡單離子的過程相同DA元素與B元素屬于同一周期二、填空題19 . 某學(xué)習(xí)小組將“從空氣中制取氮?dú)狻弊鳛檠芯空n題，以下是他們的實(shí)驗(yàn)方案：A B C圖1圖2方案一：(1)圖1中裝置B的作用是，裝置C的作用是。方案二：(2)將空氣通過圖1中A、B裝置后，收集于圖2的廣口瓶中，用圖2裝置代替裝置C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中用紅磷而不用木炭的原因是；(3)此法得到的氮?dú)獠患?，請你分析可能的原因是?4)在工業(yè)上，分離空氣中的氮?dú)夂脱鯕馐抢盟鼈兊牟煌?0 . 化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。（1）用化學(xué)符號表示：2個氮原子_；3個氫分子_；氯化鎂中鎂元素的化合價_；銨根離子_。（2）用字母序號填空：A一氧化碳B稀硫酸C干冰D碳酸氫鈉可用于人工降雨的是_； 可用于除鐵銹的是_；常用作治療胃酸過多的是_； 工業(yè)上用于高爐煉鐵的是_。（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：鎂在空氣中燃燒_； 氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液_；硫酸銨與氫氧化鈉混合加熱_；有兩種氣體生成的分解反應(yīng)_。三、實(shí)驗(yàn)題21 . 下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器和收集氣體裝置，回答有關(guān)問題（1）請寫出指定序號的儀器名稱：A _；D_。（2）在溶解固體時，常使用玻璃棒C進(jìn)行攪拌，其作用是_。用B量取液體，讀數(shù)時視線要與凹液面的_處保持水平。（3）實(shí)驗(yàn)室用F裝置收集氧氣，這種收集氣體的方法叫_法；能用此法收集氧氣，說明氧氣具有_的性質(zhì)。四、流程題22 . 我國每年報廢的手機(jī)超過1億部。廢舊手機(jī)的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬，隨意丟棄既會造成資源浪費(fèi)，也會污染土壤和水體?；瘜W(xué)興趣小組為回收其中的銅，設(shè)計并進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)。已知：Cu+H2O2+H2SO4CuSO4+2H2O；不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng)。(1)將電路板粉碎成粉末的目的是_。(2)寫出一個步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(3)濾液A中的陽離子有_。(4)步驟的目的是_。(5)要除去粗銅中的雜質(zhì)，不能選用_。(選填字母序號)A 氯化銅溶液 B 稀鹽酸 C 蒸餾水五、科學(xué)探究題23 . 有未貼標(biāo)簽的四瓶溶液，它們分別是稀鹽酸、純堿溶液、石灰水、食鹽水中的一種。請你加以鑒別。（實(shí)驗(yàn)探究）分別取少量待測溶液于試管中，加入2滴_溶液振蕩，觀察發(fā)現(xiàn)溶液顏色有3種情況：溶液呈_色的應(yīng)是稀鹽酸。溶液呈紫色的應(yīng)是_。向呈藍(lán)色的兩份溶液中分別加入已鑒別出的稀鹽酸，若觀察到溶液由藍(lán)色變?yōu)榧t色，且有氣泡產(chǎn)生，則得出的結(jié)論是_。（發(fā)現(xiàn)思考）實(shí)驗(yàn)后把試管內(nèi)的物質(zhì)都倒入同一個廢液桶, 廢液澄淸并顯紅色，可以推理知道廢液中一定含有的溶質(zhì)是HCl、NaCl和_(填化學(xué)式，指示劑除外），用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生此溶質(zhì)的原因_。六、綜合題24 . 在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表中。甲物質(zhì)的化學(xué)式是（18），甲在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式為（19）；五種物質(zhì)中，常溫呈液態(tài)的氧化物是（20）（填化學(xué)式，下同），可用作綠色燃料的是（21）；工業(yè)上生產(chǎn)氫氣的方法之一是利用甲、乙兩種物質(zhì)在高溫、高壓下生成丙和丁，則參加反應(yīng)的甲和得到的丁的物質(zhì)的量之比為（22）；在化學(xué)變化前后，一定發(fā)生變化的是（23）。a原子種類b原子數(shù)目c分子種類d元素種類e物質(zhì)的質(zhì)量25 . 某化學(xué)探究小組利用如圖所示裝置來驗(yàn)證水的組成。（實(shí)驗(yàn)步驟）先用大注射器抽取一定量的的硫酸溶液,從A中的大圓孔注入；用兩個橡膠帽塞住右邊兩個出氣口,用帶針頭的小注射器分別在出氣口1和2處抽氣,液面上升,直至水充滿正負(fù)兩極；接通電源,待C中氣體體積達(dá)到最大刻度時,關(guān)閉電源；仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)裝置中的現(xiàn)象；分別用帶針頭的注射器抽取氣體并檢驗(yàn)。（交流與反思）（1）步驟