初中道德與法治七年級(jí)上冊(cè)同步測(cè)試題：第一單元質(zhì)量評(píng)估試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話啟示我們A學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程B興趣是做好所有事情的唯一決定因素C樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)D多學(xué)感興趣的學(xué)科，少學(xué)枯燥的學(xué)科2 . 七年級(jí)學(xué)生小杰上課不認(rèn)真聽講,經(jīng)常做小動(dòng)作,影響了周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)。有一次,他邀請(qǐng)同學(xué)到家里玩,同學(xué)都說:“不愿和不愛學(xué)習(xí)的孩子玩?！边@句話刺痛了他。從那以后,他認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí),勤學(xué)好問,學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。這告訴我們（ ）每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn),要努力克服弱點(diǎn)每個(gè)人的敵人不是別人而是自己自強(qiáng)的人是勇于克服自身弱點(diǎn)的能夠戰(zhàn)勝自己的人,必定能自強(qiáng)ABCD3 . 在生活中，我們要用全面的、發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己。下面觀點(diǎn)能體現(xiàn)這一要求的是既認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又認(rèn)識(shí)自己內(nèi)在素質(zhì) 我們可以通過發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)來完善自我當(dāng)局者迷旁觀者清，對(duì)待他人評(píng)價(jià)要全盤接受 我們?cè)谏钪袘?yīng)該正確認(rèn)識(shí)集體對(duì)自己的評(píng)價(jià)ABCD4 . 告別小學(xué)，小明跨入了榆陽中學(xué)的大門。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活后，小明對(duì)媽媽說：“我需要學(xué)習(xí)的東西有很多，我要在這個(gè)學(xué)校獲得更多的知識(shí)，得到更好的發(fā)展。”小明這樣說的原因是中學(xué)生活意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)成長(zhǎng)中的每一個(gè)階段都有其獨(dú)特的意義和價(jià)值，不能荒廢中學(xué)生活可以為我們將來的發(fā)展奠定重要基礎(chǔ)想要搞好學(xué)習(xí)，超過其他同學(xué)ABCD5 . 告別了小學(xué)，我們迎來了人生嶄新的起點(diǎn)。在中學(xué)里，我們面對(duì)的一切都是新的，新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，但從“新起點(diǎn)”這個(gè)角度來說，我們面對(duì)的新起點(diǎn)主要是指A我們身體發(fā)育的新起點(diǎn)B中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段C我們面對(duì)的新環(huán)境D我們面對(duì)的新友誼6 . 小哲對(duì)小莫說“當(dāng)局者迷,旁觀者清”,所以我們對(duì)自己的評(píng)價(jià)要以周圍人的看法為準(zhǔn)。對(duì)小哲的說法,正確的認(rèn)識(shí)是A不對(duì)。別人不是自己,堅(jiān)持自己評(píng)價(jià)自己才是正確的B對(duì)。別人看我們更客觀,用別人的看法評(píng)價(jià)我們才是正確的C對(duì)。我們只有重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),才能客觀冷靜地分析自己D不對(duì)。我們既要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),又不要盲從、迷失自我7 . 不同的問題采用不同的思維方式進(jìn)行解答,這是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)善于思考的具體表現(xiàn)。下列對(duì)于分析說明的問題,你認(rèn)為哪一分析思維不正確？A我國(guó)為什么不斷為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作貢獻(xiàn)建議主體用“因果”思維B隨著掌上“網(wǎng)絡(luò)”的普及,越來越多的老師會(huì)用網(wǎng)上作業(yè)代替紙面作業(yè)。對(duì)于這種行為,你持什么樣的態(tài)度? 建議主體用“辯證”思維C請(qǐng)就目前網(wǎng)絡(luò)上“不健康”的直播行為談?wù)勛约旱目捶?。建議主體用“混合”思維D全國(guó)各地紛紛開展“不忘初心、牢記使命”主題活動(dòng),你認(rèn)為有何意義? 建議主體用“并列”思維8 . 上了中學(xué)，小媛順利競(jìng)選上了班長(zhǎng)，她在做好班級(jí)工作的同時(shí)，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真努力。在學(xué)校的奧數(shù)興趣小組選拔比賽中，她非常遺憾地以1分之差落選，聽到本班小玲同學(xué)以年級(jí)最高分入選時(shí)，她激動(dòng)地拉著小玲的手說：“祝賀你！你是咱們班的驕傲?！毙℃碌淖龇ㄕf明她（ ）A只懂得欣賞別人，不懂得欣賞自己B只懂得欣賞自己C既能欣賞自己，也能欣賞他人D不懂得欣賞別人9 . 古人云：“駿馬行千里，耕田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀。”這句話形象地說明做更好的自己要（ ）請(qǐng)別人評(píng)價(jià)自己需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)在生活中學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短將心比心，學(xué)會(huì)換位思考ABCD10 . “不努力，你的才華如何配得上你的任性；不努力，你成長(zhǎng)的腳步如何趕上父母老去的速度；不努力，世界那么大，你靠什么去看看?！边@句話啟示我們要將理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)必須A仰望星空，暢想未來B興趣至上，敢為人先C志存高遠(yuǎn)，胸懷天下D艱苦奮斗，積極實(shí)踐11 . 施瓦辛格是世界著名的好萊塢巨星，當(dāng)他還是一個(gè)健美先生的時(shí)候，他為自己定下了這樣一個(gè)未來；以健美先生的身份進(jìn)軍好萊塢，躋身于好萊塢主流明星行列。他不僅做到了這一點(diǎn)，還競(jìng)選成功，成為了州長(zhǎng)。施瓦辛格發(fā)掘自己的潛能用的方法是（ ）A在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象激勵(lì)自己B完全依靠運(yùn)氣和機(jī)會(huì)C大膽的想象和敢作敢為的性格D自信12 . 小明發(fā)現(xiàn)道德與法治學(xué)科的知識(shí)很有哲理性，于是利用課余時(shí)間與同學(xué)們分享了自己的所學(xué)所感。下列表述正確的一項(xiàng)是（ ）A少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分，我們應(yīng)當(dāng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人B學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受與掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟，所以我們沒有必要在學(xué)校中浪費(fèi)時(shí)間，而是需要到社會(huì)這個(gè)大學(xué)校去學(xué)習(xí)真正的知識(shí)與能力C他人的評(píng)價(jià)能幫助我們客觀、完整、清晰地認(rèn)識(shí)自己，我們要完全信任他人的評(píng)價(jià)D友誼是平等的、雙向的，因此在他人不向自己伸出“橄欖枝”的時(shí)候，我們也沒有必要 “低下身子”先與他人打招呼13 . 2018年深圳中考的高分考生胥思宏上課聽課很認(rèn)真，不會(huì)的問題會(huì)第一時(shí)間問老師，喜歡思考的他曾把老師問倒過。學(xué)習(xí)能力出眾的他，也會(huì)上講臺(tái)幫老師講課，是班上同學(xué)的“數(shù)學(xué)老師”。這啟示我們A只要刻苦努力，就一定能得高分B用的時(shí)間越多，學(xué)習(xí)成績(jī)就越好C生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是在學(xué)習(xí)D學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度14 . “我是怎樣一個(gè)人”“我為什么和別人不一樣”“我將來會(huì)成為一個(gè)怎樣的人”“我想要過什么樣的生活”當(dāng)我們開始詢問自己這些問題時(shí)，意味著A對(duì)自我、生命進(jìn)行探索B關(guān)心社會(huì)，具有社會(huì)責(zé)任感C有理想D只關(guān)心自己的內(nèi)心世界15 . 對(duì)于他人的議論、批評(píng)，我們應(yīng)該采取的做法是（ ）A全部接受B議論只代表個(gè)人的觀點(diǎn)，我們不要理睬C斤斤計(jì)較，給予有力的還擊D有則改之，無則加勉16 . 小軍是個(gè)聰明的學(xué)生，可他在學(xué)習(xí)上不肯用功，老師提醒他應(yīng)當(dāng)更努力些，他卻說：“我現(xiàn)在如果太刻苦了，將來不就沒有潛能可供挖掘了嗎？”他的說法（ ）錯(cuò)誤，因?yàn)槿说臐撃苋缫蛔薮蟮膶毑劐e(cuò)誤，只有在實(shí)踐中才能發(fā)掘自己的潛能正確，因?yàn)槿说臐撃苁怯邢薜腻e(cuò)誤，養(yǎng)成懶惰的壞習(xí)慣就難以開發(fā)自己的潛能ABCD17 . 有的同學(xué)常常抱怨：“老師對(duì)我們要求那么嚴(yán)格，真煩啊！”“學(xué)習(xí)真累?。　痹趯W(xué)習(xí)面前，他們害怕、退縮。對(duì)此，你認(rèn)為他們迫切需要做的是A提高學(xué)習(xí)質(zhì)量B糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣C掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法D樹立主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度18 . 我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但由于外部環(huán)境和自身?xiàng)l件的限制，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有一些差距，甚至有些夢(mèng)想無法實(shí)現(xiàn)。這時(shí)候我們可以這樣想（ ）我們不需要夢(mèng)想，因?yàn)樗鼰o法實(shí)現(xiàn)我們不需要夢(mèng)想，因?yàn)樗鼛硐麡O影響，讓我們對(duì)未來喪失信心把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，需要付出努力努力，讓我們拉近夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離ABCD19 . “行己有恥”要求我們（ ）知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做磨煉意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力ABCD20 . 陶冶情操、追尋高雅生活情趣的重要途徑是A豐富的文化生活B幽默、樂觀的生活態(tài)度C正確對(duì)待好奇心，不盲目從眾二、簡(jiǎn)答題21 . 小強(qiáng)是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，隨著中考臨近，小強(qiáng)感覺壓力很大，擔(dān)心自己考不上理想的高中，致使最近睡不好覺，上課精力難以集中，作業(yè)質(zhì)量不高。為此，媽媽嚴(yán)肅的批評(píng)了他。他感到十分委屈，認(rèn)為媽媽不理解他。但又害怕媽媽擔(dān)心，不敢和媽媽說明事情的真相。閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助小強(qiáng)走出困境。22 . 小剛是個(gè)籃球愛好者，從上小學(xué)起，他就立志要在班上當(dāng)上籃球隊(duì)長(zhǎng)，小學(xué)三級(jí)時(shí)，恰值學(xué)校開展運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求各班組隊(duì)并選出隊(duì)長(zhǎng)，小剛很高興，他認(rèn)為在班上他的球技最好，隊(duì)長(zhǎng)是他定了，后來卻選小斌為隊(duì)長(zhǎng)，于是小剛說：“這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我不參加了。”后來，小剛暗下決心，平時(shí)多練習(xí)，多與同學(xué)交往，進(jìn)入初中后，在班上競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，他如愿以償當(dāng)上班上的籃球隊(duì)長(zhǎng)。（1）小剛的夢(mèng)想是什么？小學(xué)時(shí)他沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他的夢(mèng)想還有意義嗎？為什么？（2）你如何看待小剛小學(xué)時(shí)的行為表現(xiàn)？他這種表現(xiàn)對(duì)他將來可能會(huì)帶來怎樣的影響？（3）從小剛的故事中你獲得怎樣的啟發(fā)？23 . 現(xiàn)實(shí)是引岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。品味這句名言后，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)簡(jiǎn)述青少年應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？三、分析說明題24 . 享受學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)的過程中，既能感受到學(xué)習(xí)的快樂，也能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的辛苦，一個(gè)有遠(yuǎn)走志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久，就會(huì)學(xué)習(xí)；“工欲善其事，必先利其器?！闭莆樟苏_的學(xué)習(xí)策略和方法的人，就會(huì)學(xué)習(xí)；“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！迸c同伴相互幫助、分工合作，才能搞好學(xué)習(xí)（1）你在學(xué)習(xí)的過程中，感受到哪些學(xué)習(xí)的快樂？體味到哪些學(xué)習(xí)的辛苦？（2）“工欲善其事，必先利其器?！碧崾疚覀円雽W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，應(yīng)該怎樣做？（3）“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！碧崾疚覀円雽W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，應(yīng)該怎樣做？ （4）我們初中生如何才能在豐富多彩的生活中享受學(xué)習(xí)（學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)）四、綜合探究題25 . 張譯是內(nèi)地青年演員中實(shí)力派代表。從對(duì)熒幕動(dòng)心到真正進(jìn)入電影世界，張譯走了30年。1997年，張譯進(jìn)入北京軍區(qū)政治部話劇團(tuán)，他一度很自卑，總