黑龍江省2020年（春秋版）九年級(jí)上學(xué)期人教版化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）A木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳B鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射C鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰2 . 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中經(jīng)常會(huì)用到一些液體物質(zhì)，下列有關(guān)液體的實(shí)驗(yàn)操作正確的是A量取液體B滴加液體C傾倒液體D加熱液體3 . 實(shí)驗(yàn)室中能直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是（ ）A燒杯B試管C蒸發(fā)皿D量筒4 . 下列關(guān)于石油的描述中，屬于石油化學(xué)性質(zhì)的是A石油是一種液體B石油可以燃燒C石油呈粘稠狀D石油中有很多不同的物質(zhì)5 . 下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）A食物腐敗變質(zhì)B分離液態(tài)空氣制取氧氣C水結(jié)冰D海水曬鹽6 . 下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）A稱量氯化鈉B給固體加熱C測(cè)溶液的pHD稀釋濃硫酸7 . 有一次上課時(shí)，小明覺得胸悶、呼吸不暢。他認(rèn)為“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故，應(yīng)該用石灰水來檢驗(yàn)一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言，應(yīng)該屬于科學(xué)探究中的A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B作出猜測(cè)C制定方案D得出結(jié)論8 . 某同學(xué)在化學(xué)課上提出，用玻璃導(dǎo)管向澄清石灰水中吹氣來檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含有二氧化碳?xì)怏w（如下圖）。就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的A假設(shè)（或猜想）B證據(jù)C實(shí)驗(yàn)D結(jié)論9 . 下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（ ）A加熱液體B檢查裝置氣密性C讀出液體體積D傾倒液體10 . 成語是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。下列成語中包含化學(xué)變化的是A刻舟求劍B滴水成冰C抽鞭斷流D鉆木取火11 . 下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是（ ）A能加快化學(xué)反應(yīng)速率B能減慢化學(xué)反應(yīng)速率C改變化學(xué)反應(yīng)速率D能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng)12 . 在實(shí)驗(yàn)室使用過的化學(xué)藥品正確的處理方法是（ ）A洗滌儀器時(shí)，直接倒入自來水水槽中B倒回原試劑瓶中C帶回家，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)D倒到指定的容器中13 . 下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）A取用液體B滴加液體C聞藥品氣體D加熱液體14 . 下列實(shí)驗(yàn)儀器中，可用作少量藥品的反應(yīng)容器是（ ）ABCD15 . 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與事實(shí)的解釋中，正確的是（ ）A降溫使水結(jié)冰體積膨脹溫度低，分子靜止不動(dòng)、體積變大BNaOH和Ca（OH）2溶液都呈堿性溶液中都含有金屬離子C硝酸鉀在熱水中比在冷水中溶解的快溫度越高，硝酸鉀的溶解度越大D中和反應(yīng)都有水生成氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子16 . 正確的操作是保證實(shí)驗(yàn)安全和成功的重要保障，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是：A點(diǎn)燃酒精燈B滴加液體C稀釋濃硫酸D收集氧氣17 . 利用如圖1裝置探究物質(zhì)燃燒，點(diǎn)燃蠟燭后立即塞緊橡皮塞，待蠟燭熄滅后，將滴管中的水全部滴入集氣瓶中，生石灰遇水放出大量的熱，使鋁盒中的白磷立即燃燒。如圖2是瓶中二氧化碳和氧氣的含量隨時(shí)間變化的圖像。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）A曲線是二氧化碳變化，曲線是氧氣變化B在t1至t2時(shí)間段內(nèi)蠟燭已熄滅而白磷還沒有開始燃燒C該實(shí)驗(yàn)證明了蠟燭燃燒生成的二氧化碳?xì)怏w仍能支持白磷的燃燒D該實(shí)驗(yàn)證明了不同物質(zhì)的燃燒對(duì)氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)需求不同二、填空題18 . 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，按步驟正確操作，否則會(huì)造成許多不良后果試述下列錯(cuò)誤操作會(huì)造成哪些不良后果（1）試劑瓶上的標(biāo)簽未朝向手心：_；（2）試劑瓶瓶塞正放在桌面上：_；（3）對(duì)外壁不干燥的試管加熱：_；（4）用量筒量取液體藥品時(shí)采用俯視讀數(shù)：_；（5）用嘴吹滅酒精燈：_。19 . 實(shí)驗(yàn)室中固體藥品一般放入_中保存，液體藥品一般放入_中保存。在取用液體藥品時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)_，原因是防止_。20 . 化學(xué)是一門建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行，在橫線上填寫以下錯(cuò)誤操作造成的后果：（1）實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品放回原瓶_；（2）用量筒量取20mL水仰視讀數(shù)，量取水的體積會(huì)_（填“偏大”或“偏小”）（3）加熱固體藥品時(shí)，試管口向上傾斜_；（4）加熱后試管立即清洗_。三、簡(jiǎn)答題21 . 物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途。（1）以下是生產(chǎn)生活中的一些物質(zhì)的用途：鹽酸除鐵銹 硝酸銨用作制冰袋 氧氣用于煉鋼干冰用于人工降雨 銅用來制導(dǎo)線 氫能可以做高能燃料請(qǐng)你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度，將上述用途平均分為兩類：其中一類的分類標(biāo)準(zhǔn)是_，包括事例為_ (填序號(hào))。（2）歸納與總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的一種重要方法。通過課外閱讀發(fā)現(xiàn)電子層數(shù)越少的非金屬與氫結(jié)合生成的酸，其酸性越強(qiáng)。經(jīng)過分析，HF的酸性比HCl的酸性_(填“強(qiáng)”或“弱”)其中HF中F的化合價(jià)為_四、科學(xué)探究題22 . （發(fā)現(xiàn)問題）小芳和她的化學(xué)興趣小組對(duì)家用普通干電池中的黑色物質(zhì)產(chǎn)生了興趣，于是展開如下探究。（提出問題）黑色物質(zhì)的成分是什么？（猜想與假設(shè)）查閱資料后，小芳發(fā)現(xiàn)黑色粉末里可能含有二氧化錳和炭粉。（實(shí)驗(yàn)探究）小芳結(jié)合自己剛剛學(xué)過的知識(shí)，設(shè)計(jì)了利用過氧化氫溶液來驗(yàn)證黑色粉末的成分實(shí)驗(yàn)過程。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象選擇下圖某裝置為反應(yīng)的發(fā)生裝置，檢查裝置氣密性，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。向反應(yīng)容器中加入待探究的黑色粉末，將過氧化氫溶液加入反應(yīng)容器中與黑色粉末混合，并將收集到的氣體用帶火星的木條驗(yàn)證。帶火星的木條復(fù)燃（1）寫出儀器名稱：_，_；（2）實(shí)驗(yàn)步驟中選用的發(fā)生裝置是(填字母標(biāo)號(hào)),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類