昆明市2020版九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試題（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 分類法是化學(xué)研究的重要方法。以下分類錯誤的是A混合物：合金、海水、空氣B氧化物：水、二氧化錳、高錳酸鉀C金屬：鐵、銅、汞D清潔能源：太陽能、氫能、風(fēng)能2 . 推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是（ ）A氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素B質(zhì)子數(shù)決定元素種類，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素C堿溶液的pH7，所以pH7的溶液一定是堿的溶液D催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑3 . 正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和實(shí)驗(yàn)安全的重要保證，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是：A點(diǎn)燃酒精燈B液體的量取C取用固體藥品D測定溶液pH4 . 下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）A甲烷是最簡單的有機(jī)物BCO能使人中毒，CO2能使澄清石灰水變渾濁C鋁具有很好的抗腐蝕性是因?yàn)槠浔砻嫔闪酥旅艿难趸X薄膜D水的凈化方法中，凈化程度最高的是過濾5 . 在“宏觀微觀符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從中獲取的相關(guān)信息正確的是（ ）A該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B該反應(yīng)中含氧元素物質(zhì)都是化合物C參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1：4D生成丙、丁的分子個數(shù)比為1：16 . 下列說法不正確的是（ ）A化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化B金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是構(gòu)成物質(zhì)的原子種類不同C一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同D鈉原子和鈉離子化學(xué)性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同7 . 下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法正確的是水在天然循環(huán)過程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化；水的天然循環(huán)過程中水分子的大小和排列方式都發(fā)生了改變；太陽為水的天然循環(huán)提供能量；水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配。ABCD8 . 關(guān)于分子原子的說法，正確的是（ ）A分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B分子大，原子小C分子可以再分，原子不能再分D原子可以構(gòu)成分子，也能直接構(gòu)成物質(zhì)9 . 推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要思維方式。以下推理你認(rèn)為合理的是A分子由原子構(gòu)成，原子都是構(gòu)成分子后再構(gòu)成物質(zhì)B物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時通常伴隨著能量的變化，有能量放出的一定是發(fā)生了化學(xué)變化C氧氣由氧元素組成，制取氧氣的反應(yīng)物中一定要有氧元素D施用化肥有利于作物的生長，要促進(jìn)作物生長必須多施加化肥10 . 2018年中國環(huán)境日的主題是“魅力中國，我是行動者”，每一位同學(xué)都應(yīng)具有環(huán)保意識，成為建設(shè)“美麗中國”的行動者，下列做法與之相違背的是（ ）A課間集體出操，隨手關(guān)閉電燈B自帶布袋購物C盡量乘坐公交車出行D野外焚燒垃圾11 . 我國的下列傳統(tǒng)工藝制作過程中，涉及化學(xué)變化的是A傳統(tǒng)剪紙B木板年畫C銅制成火鍋D濕法冶金12 . 2019年12月17日，太原市政府召開了生活垃圾分類推進(jìn)會，下列有關(guān)從源頭處分類垃圾的優(yōu)點(diǎn)說法不正確的是A減少對土地的占用B提高環(huán)衛(wèi)工人的工作難度C減少垃圾對空氣、水、土壤的污染D可回收再利用資源，變廢為寶13 . 地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素和空氣中含量最多氣體元素組成的物質(zhì)為（ ）AFe(NO3)2BAl(NO3)3CAl2O3DCaCO314 . 自制的簡易凈水器如圖所示，渾濁的河水變成清水其中細(xì)沙的作用是（ ）A沉淀B吸附C過濾D消毒15 . A水和酒精B糖和食鹽C食鹽和泥沙D鐵粉和銅粉16 . 水的狀態(tài)除了氣、液和固態(tài)外，還有玻璃態(tài)。它是由液態(tài)水急速冷卻到165K時形成的，玻璃態(tài)水無固定形狀，不存在晶體結(jié)構(gòu)，且密度與普通液態(tài)水的密度相同，有關(guān)玻璃態(tài)水的敘述正確的是（ ）A同溫度同質(zhì)量液態(tài)水和玻璃態(tài)水，體積不同B玻璃態(tài)水不屬于氧化物C玻璃態(tài)水和普通水的化學(xué)性質(zhì)相同D玻璃態(tài)水分子不運(yùn)動17 . 學(xué)會分析，尋找規(guī)律是學(xué)好化學(xué)的方法之一.分析NaCl、X、HClO、KClO3、KClO4的排列順序規(guī)律，可知X代表的物質(zhì)是（ ）AHClBCa(ClO)2CCl2DClO218 . 下列說法中，錯誤的是A化學(xué)變化中一定有新物質(zhì)生成B任何化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量的變化C綠色化學(xué)是一門從源頭上阻止污染的化學(xué)D為避免環(huán)境污染，應(yīng)全部關(guān)?；て髽I(yè)19 . 下列選項(xiàng)符合圖示從屬關(guān)系的是（ ）ABCDX化合反應(yīng)純凈物氧化物化學(xué)反應(yīng)Y分解反應(yīng)化合物化合物氧化反應(yīng)AABBCCDD20 . 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）。AABBCCDD二、填空題21 . 化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請按要求用化學(xué)用語或數(shù)字填空：（1）2 個鎂原子_。（2）地殼中含量最多的金屬元素是_。（3）5 個硫酸根離子_。（4）可用于人工降雨的干冰化學(xué)式為_。22 . 用適當(dāng)?shù)姆柼羁?。?）2個水分子_；（2）3個氫氧根離子_；（3）+3價的鐵元素_。23 . 寫出下列符號表示的意義或根據(jù)意義寫出相應(yīng)的化學(xué)符號：N_；_；5H_；2H2O_；3Cl_；一個銅原子_；磷元素_；2個鋁離子_；氧化鎂_；高錳酸鉀_。24 . 實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取17mL的鹽酸，應(yīng)該選擇_的量筒，量液時，量筒必須放平，視線要通過_刻度與量筒內(nèi)液體的_保持水平。25 . 請用化學(xué)式或化學(xué)用語填空（1）2個氫原子_；（2）2個氧氣分子_；（3）2個鎂離子_；（4）2個硫酸根離子_；（5）分別寫出硝酸銨（NH4NO3）中銨根離子與硝酸根離子中的氮元素的化合價_。26 . 常見鐵的氧化物有三種：FeO、 Fe3O4、Fe2O3，根據(jù)下列要求填空（1）FeO的名稱是_（2）三種物質(zhì)中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是_（3）寫出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_（4）Fe3O4中鐵元素既有+2價，又有+3價，則+2、+3價的鐵原子個數(shù)比為._（5）比較等質(zhì)量的金屬所含原子個數(shù)：鐵_鎂 (填“”，“”或“=”)三、實(shí)驗(yàn)題27 . 利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有_（填字母）。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有_的優(yōu)點(diǎn)。（2）科學(xué)興趣小組想研究影響過氧化氫（H2O2）分解速度的因素。在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳（MnO2）粉末，然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液，觀察氣泡產(chǎn)生的速度，記錄如下：實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)1%5%10%15%MnO2質(zhì)量0.2克0.2克0.2克0.2克氣泡產(chǎn)生的速率+該實(shí)驗(yàn)研究的問題是，過氧化氫分解的速度與_的關(guān)系。（3）某同學(xué)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：（4）他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快；將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量；用稱量后的固體重復(fù)步驟的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟的完全相同。（5）試回答：步驟中他除了選用試管外，還應(yīng)用到的儀器有_（填字母）步驟的實(shí)驗(yàn)?zāi)康腳該學(xué)生認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來_（6）為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣，請你寫出檢驗(yàn)方法_.（7）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖，請按要求回答下列問題要收集氧氣,收集裝置可選擇上述裝置中的_或D（填序列號）用D裝置收集過程中，當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后，將導(dǎo)管從瓶口處移開，_在桌上。用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時,A與B相比,A的優(yōu)點(diǎn)是_. 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳組裝儀器時連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻熱管口_然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。（8）該小組設(shè)計了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。當(dāng)打開K1，關(guān)閉K2時，利用、裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_（填字母）。a.石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳b.塊狀鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣當(dāng)打開K2，關(guān)閉K1時，可以利用I、III裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式是_；若要證明二氧化碳與水反應(yīng)，應(yīng)向燒杯中加入_。四、簡答題28 . 下圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程：(1)水庫中的水屬于_(填“純凈物”或“混合物”)。(2)A池中通過_(填操作名稱)除去水中的固體雜質(zhì)。二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑，其中氯元素的化合價為_；用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2)反應(yīng)制取ClO2的反應(yīng)方程式為：Cl22NaClO2=2ClO22X。則X的化學(xué)式是_。國家規(guī)定的自來水pH范圍為6.58.5，為了測定家用自來水是否達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)，可用_來進(jìn)行檢測。(3)自來水中通常都含有Cl，可以在水樣中滴加少量稀硝酸和_溶液檢驗(yàn)，若出現(xiàn)_現(xiàn)象，說明水中含有Cl；水中的Ca2、Mg2受熱后轉(zhuǎn)化為沉淀，即通常所說的水垢，水垢的主要成分為_。(4)把自來水進(jìn)一步凈化為蒸餾水的實(shí)驗(yàn)方法是_。實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，作用是_。五、計算題29 . H7N9型禽流感病毒近期在個別地區(qū)蔓延，引起人們的擔(dān)憂。治療禽流感的特效藥帕拉米韋氯化鈉注射液，臨床證明其對H7N9型的禽流感病毒有明確療效。帕拉米韋的化學(xué)式為CxH28N4O4，相對分子質(zhì)量為328。請計算：（不要求寫計算過程）（1）帕拉米韋由