青海省2019-2020年度九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列實驗涉及到化學(xué)變化的是A.實驗室使硬水軟化B.除去黃河水中的不溶性雜質(zhì)C.氧氣驗滿D.除去木炭粉中少量鐵粉AABBCCDD2 . 現(xiàn)在校園內(nèi)都推廣“直飲水”，方便清潔，直飲水機內(nèi)水處理的過程如圖所示，步驟對應(yīng)的作用是（ ）A吸附雜質(zhì)B過濾C殺菌消毒D蒸餾3 . 下列事實的結(jié)論或解釋中，正確的是（ ）A食鹽加入水中，水變咸了NaCl分子不斷運動的結(jié)果B水銀溫度計受熱液柱升髙汞原子受熱體積變大C二氧化碳?xì)怏w可用于滅火既利用了其物理性質(zhì)，又利用了化學(xué)性質(zhì)D金剛石很硬，而石墨較軟碳原子結(jié)構(gòu)不同4 . 實驗室制取二氧化碳的實驗操作正確的是（ ）A搭好裝置后,檢查裝置氣密性B先加入大理石,再加入稀硫酸C用向下排空氣法收集二氧化碳D用帶火星的木條放在瓶口驗滿5 . 根據(jù)圖中提供的信息，得出的結(jié)論正確的是（ ）A屬于同種元素，且化學(xué)性質(zhì)相似B結(jié)構(gòu)的相對原子質(zhì)量為23，則核內(nèi)中子數(shù)為11C結(jié)構(gòu)的元素在周期表中位置是第3周期，且為稀有氣體元素的原子D結(jié)構(gòu)的元素形成化合物時，可形成A2B型的化合物6 . 有元素化合價升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，下列屬于氧化還原反應(yīng)的是（ ）ABCD7 . 下列對于分子、原子、離子的理解中，錯誤的是（ ）A分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B化學(xué)反應(yīng)過程的實質(zhì)是分子破裂原子重新組合C將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因為水分子體積變大D原子的質(zhì)量主要集中在原子核上8 . 用分子、原子的觀點分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是（ ）A50mL水與50mL酒精混合后，總體積小于100mL分子之間有間隔B八月桂花飄香分子在不斷運動C1滴水中約含1.671021個水分子分子很小D水結(jié)成冰分子停止運動9 . 下列說法正確的是A催化劑的作用是加快反應(yīng)速率B石油是有機物，也是純凈物C鐵器在干燥的空氣中不易生銹D節(jié)約用水對沿海城市意義不大10 . 下列做法符合科學(xué)常識的是A電路中的保險絲熔斷后，換用了更粗的保險絲B向燃著的酒精燈中添加酒精C用燃著的木條檢驗石油液化氣是否泄漏D油罐車的尾部裝有一條拖在地面上的鐵鏈11 . 一種物質(zhì)能發(fā)生分解反應(yīng)，則該物質(zhì)一定不是（ ）A氧化物B單質(zhì)C純凈物D化合物12 . 下列關(guān)于元素的敘述正確的是A質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素B二氧化碳是由碳和氧兩個元素組成C水由氫和氧兩種元素構(gòu)成D含氟牙膏中的“氟”指的是氟元素13 . 能夠一次性鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最好且簡便的方法是A分別注入少量澄清石灰水B用燃著的小木條分別伸入瓶中C測定三種氣體的密度D用帶火星的小木條分別伸入瓶中14 . 下列各組概念中，前者屬于后者的是A純凈物氧化物B單質(zhì)化合物C化合反應(yīng)氧化反應(yīng)D氧化物化合物15 . （2011年衡陽）關(guān)于甲、乙、丙、丁四個裝置（如下圖所示）的說法不正確的是（ ）A甲裝置可用作制取氧氣的發(fā)生裝置B乙裝置可用作制取二氧化碳的發(fā)生裝置C可用丙裝置收集氫氣D可用丁裝置收集氧氣16 . 下列實驗操作正確的是A聞氣體氣味B過濾C取固體藥物D稀釋濃硫酸二、填空題17 . 有下列物質(zhì)：海水氮氣五氧化二磷二氧化硫二氧化碳氦氣水蒸氣潔凈的空氣請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空：（1）屬于混合物的_；（2）屬于稀有氣體的是_；（3）可以用空氣為原料制造氮肥是因為空氣含有_；（4）敞口放置的澄清石灰水過一段時間后表面有一層白膜，是因為石灰水吸收了空氣中的_18 . （1）如圖表示了化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系。按示例填空：（1）A部分：是化合反應(yīng)，不是氧化反應(yīng)，例：CO2H2OH2CO3C部分：，例：；（寫符號表達(dá)式）（2）請用化學(xué)符號表達(dá)式表示下列反應(yīng)：加熱高錳酸鉀制氧氣，氫氣爆炸_。19 . 如圖是按順序分別是鋰、鈉、氮、磷、和氧的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：（1）B粒子屬于_（填“原子”“陰離子”或“陽離子”）。（2）與C粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是_（填字母序號）。（3）寫出含有D的氧化物是_。（4）在E的粒子中，x=_，其符號是_。（5）鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域，鋰元素在化合物中顯+1價。鋰元素在元素周期表中的信息如圖所示。從圖中的數(shù)值獲得的一條信息是_。LiMnO4是一種電極材料，其中Mn元素的化合價為_。氫氧化鋰的化學(xué)式為_。20 . 將下列短文劃線的部分，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：食鹽是維持人體正常生理活動必不可少的物質(zhì)。竹鹽是以松木（松木中含有碳元素：_）作燃料經(jīng)高溫煅燒后提煉出來的物質(zhì)，具有抗菌、消炎等作用；低鈉鹽中含有20%30%的氯化鉀（氫化鉀中鉀元素顯+1價：_），能預(yù)防高血壓；工業(yè)用鹽使用不當(dāng)易使人中毒，其主要成分亞硝酸鈉，它暴露于空氣中會與氧氣反應(yīng)生成硝酸鈉（硝酸根離子：_）21 . 下列描述中_是物理變化，_是化學(xué)變化，_是物理性質(zhì)，_是化學(xué)性質(zhì)，用途的是_（填序號）A 堿式碳酸銅受熱易分解； B 酒精燃燒； C 空氣是無色無味的氣體； D 將紙片撕碎 E 氦氣可用于飛艇三、實驗題22 . 如圖所示是一化學(xué)小組設(shè)計的有關(guān)碳及其氧化物性質(zhì)實驗。請根據(jù)有關(guān)反應(yīng)回答問題（友情提示：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O）：（1）寫出甲 乙處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：甲_，乙_。（2）丙處儀器的作用可能是_，丁處儀器的作用有兩點：_，_。（3）該小組的實驗設(shè)計不足之處是_。23 . 為了研究煉鐵原理，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們在實驗室的通風(fēng)櫥內(nèi)利用如圖所示裝置(其他實驗用品略)，進行一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實驗，請你一起參與。(1)一氧化碳樣品中常混有二氧化碳和水蒸氣，欲用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗生成的氣體，上述裝置的正確連接順序：制得的CO_(填裝置序號，裝置不得重復(fù)使用)(2)請寫出：裝置D的玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。_(3)該實驗產(chǎn)生的尾氣會造成環(huán)境污染，請你提出處理尾氣的方法。_24 . 小明和小吳進行有關(guān)質(zhì)量守恒定律的探究（1）小明同學(xué)用 A 圖所示裝置進行實驗，她在錐形瓶底部放了一些澄清石灰水，目的是_；（2）小吳同學(xué)與小明的實驗設(shè)計有一些不同，如 B圖，他將錐形瓶傾斜，使大理石和稀鹽酸充分反應(yīng)，則反應(yīng)后稱量時天平指針指在_（填“中間”“偏右” 或“偏左”）25 . 某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，再加入白色粉末，攪拌、溶解、吸附、沉淀，靜置一會后，用如圖1所示的裝置進行過濾，請問：（1）白色粉末的名稱是_。（2）如圖1中還缺少的一種儀器是_，該儀器在過濾時的作用是_。（3）過濾后，得到了澄清透明的水，你判斷這種水是_（填“純凈物”或“混合物”）（4）他按如圖2將該水電解（a負(fù)極）：_（填“甲”或“乙”）試管里產(chǎn)生的是氧氣。四、推斷題26 . 如下圖所示：AF均為初中化學(xué)中的六種常見物質(zhì)，其中A為紅棕色，C在常溫下為氣體，D屬于難溶性物質(zhì)，F(xiàn)為化合物?！啊北硎鞠噜徫镔|(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“”表示物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化（反應(yīng)都進行完全；條件和部分物質(zhì)都已略去）。（1）書寫物質(zhì)的化學(xué)式：A_，D_。（2）反應(yīng)的實驗現(xiàn)象：_.（3）反應(yīng)的基本類型：_.（4）完成化學(xué)方程式：_.五、科學(xué)探究題27 . 化學(xué)興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗(如圖)，同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。（1）請寫出鎂條燃燒的化學(xué)方程式_；（2）同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn)在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量，有人認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實驗結(jié)果的原因可能是_。（3）同學(xué)們按如圖裝置改進實驗，驗正了質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。查閱資料可知，黃色固體是鎂與氮氣反應(yīng)產(chǎn)生的氮化鎂(Mg3N2)。思考與交流空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，合理的解釋是_。同學(xué)們又聯(lián)想到氫氣在氯氣中能夠燃燒，于是對燃燒條件又有了新的認(rèn)識_。六、計算題28 . 尿素CO(NH2)2是氮肥中最主要的一種，其含氮量高，在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)，長期施用沒有不良影響。計算：（1）CO(NH2)2中共含有（寫數(shù)字）種元素。（2）CO(NH2)2的相對分子質(zhì)量是。（3）CO(NH2)2分子中各原子數(shù)目比為。（4）CO(NH2)2中各元素間的質(zhì)量比為。（5）若CO(NH2)2中含有3 g氮元素，則該CO(NH2)2的質(zhì)量為g（計算結(jié)果精確到0.1）。（6）若某農(nóng)田需要60千克尿素CO(NH2)2作氮肥，現(xiàn)因缺貨改用碳